Что надо сделать чтобы в тебя влюбилась девочка: «Как сделать так, чтобы девушка тебя полюбила?» – Яндекс.Кью

У девочек влюблённость проявляется несколько иначе: Вовочка у неё жених номер один, а на лавке ещё несколько запасных претендентов в порядке убывания (сами претенденты, скорее всего, и не догадываются об этом). Если ухажёр не угодит чем-то, то крошка-сердцеедка запросто сообщит ему, что теперь её женихом будет Гошенька.

У мальчиков вкусы изменчивы, как погода: сегодня ребёнок «влюбился» в Олечку, завтра задарит конфетами Машеньку. Дети в этом возрасте могут испытывать симпатии по внешним признакам: буквально за красивые глазки и выразительный голос, за общительность и весёлый нрав, за умение хорошо танцевать, лазить по деревьям или быстро бегать. Но это не значит, что детская влюблённость ― просто какой-то природный отбор.

В этот период от родителей требуется деликатно выслушать своего ребёнка, поддержать его, просто обнять и приласкать ― и ни в коем случае не показывать, что ситуация нелепа, смешна или просто несерьёзна. В этом возрасте чувства очень ранимы, и любые насмешки недопустимы. Когда я вспоминаю влюблённость своей дочки в 3 года, меня, как и любую маму, охватывают только приятные впечатления. Что мы только ни делали: и рисовали рисунки избраннику, звонили ему по телефону, ходили вместе гулять, а сколько слёз было пролито, как моя малышка скучала… По-моему, это было очень трогательно! Очень важно малышу чувствовать вашу поддержку и внимание, чтобы не растеряться окончательно.

От 5 до 7 лет

Ребёнок уже вступил в сознательную и более-менее логическую часть своей жизни ― теперь на первое место выходят не только его эмоции, но и осознанное подражание миру взрослых. Дети могут вести себя аналогично тому, как понимают отношение своих мам и пап: обниматься, целоваться, дарить цветы и другие подарки. Бывает, что влюблённый сынок дарит девочке украшения своей мамы ― он не столько крадёт, сколько просто ещё не понимает разницы между «наше семейное» и «лично мамино». Об этом стоит очень спокойно и доброжелательно поговорить с ребёнком и предложить альтернативные варианты ― например, делать подарки своими руками (открытки, поделки). В этом возрасте ребёнок нуждается в ваших советах: как завоевать симпатию мальчика или девочки, как ухаживать, и что делать, если тебя отвергли.

От 7 до 12 лет

В этом возрасте нередко понять влюблённость ребёнка можно по совершенно противоположному поведению: мальчики, не усвоившие вовремя, что девочек нужно беречь и защищать, начинают обижать их ― дёргать за волосы, дразнить, кидаться снежками или брызгать водой. Налицо отсутствие коммуникативных навыков и страх перед «общественным мнением» (сверстники склонны смеяться над влюблённостью в этом возрасте, о причинах чего можно рассуждать долго и нудно, но не сегодня).

Причиной влюблённости школьников могут быть лидерские качества избранника, его успехи в спорте, творчестве или учёбе. Что же касается не находящих выхода эмоций школьников, то их нужно направить в более мирное русло. Решить конфликт поможет беседа с чадом, хотя, по идее, «кодекс джентльмена» лучше прививать сыну ещё до того, как объект его ранней влюблённости возненавидит его всеми фибрами души.

Как же себя вести родителям и что делать, если ребёнок влюбился?

Вот несколько рекомендаций:

Во-первых, будьте осторожны и серьёзно относитесь к чувствам ребёнка.

Даже если вы уверены, что предмет любви ребёнка недостоин его, не критикуйте, так как ребёнок это воспримет как личную обиду и оскорбление. Вы должны уважать выбор вашего сына или дочери.

Во-вторых, не лезьте с вопросами и собственными историями, а лучше наберитесь терпения и выслушайте не перебивая, когда ребёнок «созреет» для откровенного разговора.

В-третьих, держите свои чувства при себе: ведь, наткнувшись на бурную реакцию, ребёнок, скорее всего, замкнётся и больше не будет пытаться поговорить с вами. Конечно, реагировать нужно, но делайте это спокойно и осторожно, без обильного эмоционального окраса.

В-четвертых, ни в коем случае, если ребёнок поделился с вами своими переживаниями, не рассказывайте об этом знакомым, тем более в присутствии ребёнка, типа «…а сынулька-то мой вон в Катьку-одноклассницу влюбился!». Такое поведение с вашей стороны также будет воспринято как оскорбление.

В-пятых, будьте готовы, что у ребёнка могут быть и приступы ревности к объекту обожания. Психология детской ревности также явление, нуждающееся в поддержке. Поговорите и разберитесь, что к чему.

Покажите ребёнку пример своей семьёй. Дайте понять ребёнку, что если он влюбился, то это не значит, что нужно доминировать и принуждать объект своей любви к покорности и взаимным чувствам. Расскажите, что каждый человек имеет свободу выбора, данную нам свыше, и любовь должна быть искренним и ответным чувством. Поэтому, если ребёнок не видит ответа в любви от своего объекта обожания, — он не должен пытаться насильно получить эти чувства.

Что делать если у ребёнка безответная любовь?

Для начала вам необходимо поговорить откровенно с вашим ребёнком. Для того чтобы вызвать доверие у ребёнка, не употребляйте фраз типа «Да зачем он/она тебе нужен?», «Она тебе не пара!». Это замкнёт ребенка в себе ещё больше.

Дайте ребёнку очень аккуратный и дельный совет. Но не забывайте, что ребёнок сам должен решать. Пусть почувствует ответственность по поводу выбора.

Если ребёнок влюбился и у него безответная любовь ― самое время окружить его своей любовью и вниманием. Сходите вместе куда-нибудь, развлекитесь всей семьёй.

Что в детстве отличает любовь от дружбы?

Сила чувств, эмоциональный подъём, тяга к независимости и безудержное стремление подражать взрослым. Немецкий педагог Беатрикс Пальт соглашается с этой теорией и объясняет: «В дошкольном возрасте девочка и мальчик влюбляются моментально и тут же начинают выстраивать свои отношения подобно мамам и папам. Взрослые фразы, произнесённые малышами, так умиляют! Но иногда в этих фразах проскакивают и нотки агрессии. А это значит, что стоит пересмотреть свои семейные супружеские взаимоотношения. Это, конечно, хорошо, когда слышишь что-то вроде: «Любимый, как я соскучилась!» или «Милая, ты выглядишь сногсшибательно», а не «Я устал, оставь меня в покое!». Учтите: то, что дети видят и слышат, они подхватывают и повторяют. Иногда даже дают своим половинкам те же ласкательные имена, как у их мамы с папой. Быть хорошими родителями означает не только ухаживать за ребёнком и следить за его развитием, но и уделять максимум внимания своим взаимоотношениям.

Родители должны понимать, что, если они помогут ребенку правильно сформировать отношение к противоположному полу, это поможет ему в дальнейшем создать счастливую семью. А главное ― ребёнок должен знать, что в любой трудной жизненной ситуации вы всегда будете рядом!

Что делать если ты влюбилась в учительницу. Любовь или совращение? Почему девочки влюбляются в учительниц

Мальчики начинают влюбляться с 12 лет. Несмотря на то что свою первую любовь они находят чуть позже, лет в 14-16, воспоминания о самой первой девушке, которая привлекла внимание и взбудоражила кровь, остаются на всю жизнь. Так кого же мальчики в период до полового созревания выбирают в качестве предмета своего обожания? Чаще всего они влюбляются в учительницу. Почему это происходит, читайте ниже.

Почему предметом обожания выбирают учителей

С возрастом организм меняется, в нем начинают вырабатываться гормоны. Они вносят как физиологические, так и психологические изменения. Тестостерон — гормон, отвечающий за развитие мужских половых признаков, который начинает активно вырабатываться лет с 12-14. У всех мальчиков взросление происходит в разное время.

Так почему же ученики влюбляются в учительницу? Потому что девочки в свои 12 лет еще не доходят до полового созревания. А воображение мальчиков будоражат привлекательные формы молодой женщины. Кого они видят чаще всего? Правильно, учительницу в школе. И если она молодая и симпатичная, то именно ее ребята выбирают предметом своего обожания. Реже встречаются случаи, когда мальчики 12 лет влюбляются в мам своих друзей или подруг.

В чем проявляются знаки внимания

Свою любовь люди проявляют по-разному. И даже мальчики, которые только входят в подростковый возраст, демонстрируют свои чувства различными способами. Некоторые переживают тихо, любовь бурлит у них в голове. Но некоторые не могут молчать. Самые смелые из таких индивидов могут признаться в своих чувствах учительнице. И хорошо, если это произойдет тет-а-тет. Но часто мальчики признаются в любви при всем классе.

Конечно, влюбиться в учительницу не стыдно, но терпеть потом все школьные годы насмешки по этому поводу мало кому хочется. Поэтому самые разумные дети выражают свои чувства на бумаге. Учительнице они могут подкидывать анонимные записки. А современные дети могут даже надоедать своей возлюбленной СМС или сообщениями в социальных сетях. Мальчики могут дарить учительнице цветы или конфеты, причем некоторые не говорят напрямую о чувствах, они объясняют свой презент искренней благодарностью за полученные знания.

Как вести себя учительнице

В такой ситуации сложно не растеряться. не всегда знают, как принимать от влюбленных учеников. Этому в институте не учат. Поэтому приходится проявлять изобретательность. Девушки могут при всем классе заявить, что у них есть возлюбленный, парень, и их помолвка не за горами. Это хороший способ отвадить назойливых кавалеров. Но врать лучше не стоит. Если «помолвка» затянется на 5 лет, следующее поколение учеников в эти сказки больше не поверит.

Влюбиться в учительницу может много мальчиков сразу. Чтобы ни одного из них, не нужно грубо давать отставку. Но и проявлять мягкосердечность тоже не стоит. Ведь иначе ученики могут подумать, что у них есть шанс. Девушка должна строго определить рамки дозволенного и показать детям, кто в классе главный. Да, в такой ситуации не получится стать другом всем, но зато и количество поклонников у строгой учительницы быстро поубавится.

Как отвадить назойливых кавалеров

Учительница не должна врать ученикам или давать ложных надежд. Самое ужасное, что может сказать девушка неопытному мальчику, — «я подумаю». Именно этой фразой пользуются героини романтических фильмов, которые точно видел ученик. Самый лучший способ умерить пыл мальчика — это пресечь отношения на корню. И если все слова бессильны, учительница должна изменить отношение ко всему классу и из друзей сделать подчиненных. Если ученик начинает ухаживать за учительницей, то она может принимать его хорошее расположение, не переходя черту. Всегда лучше улаживать все мирным путем. Поэтому стоит дать мальчику свою дружбу, а если он большего и не требует, то нужно просто выждать время. Вскоре «кавалер» подрастет и найдет себе подругу по возрасту.

Как вести себя ученику

Мальчику 12 лет в школе приходится тяжко. Его тело меняется, начинают играть гормоны, и, как следствие, происходят ссоры с родителями. А тут еще и симпатичная женщина ежедневно маячит перед глазами. Как же вести себя ученику, чтобы не опозориться перед классом и объектом своей любви? Мальчик не должен рьяно добиваться победы любой ценой. Если он будет забрасывать учительницу сообщениями, то в результате родителей вызовут в школу, а мальчика накажут.

Поэтому если и писать влюбленные письма, то втайне от предмета обожания. Мальчик может выражать свои нежные чувства в форме помощи. Галантные поступки будут оценены женщиной. Например, можно открывать учительнице дверь, помочь ей донести тяжелую стопку учебников. Конечно, это не вызовет ответных чувств, так как предмет обожания может дать своему ученику только свое дружеское к нему отношение. Но юное создание еще ничего не знает о любви, так что и это в его глазах будет неплохой наградой за труды.

Случаи в младших классах

Если ученик влюбился в учительницу в 5-6-м классе, ничего страшного нет. Милые записки, конфетки и цветы на 1 сентября и 8 марта — это все, что он может подарить объекту своего обожания. Приведем пример: ученик 5-го класса только перешел в новую школу и не может завести друзей в классе, а молодая учительница хорошо к нему относится и во всем помогает. Конечно, мальчик моментально делает из девушки кумира. Признаться в своих чувствах ученик не решается, но все написано у него на лице. В такой ситуации не нужно менять своего хорошего отношения. Мальчик вскоре найдет себе друзей и сменит предмет обожания. Положение исправится, а дружеские отношения между учительницей и учеником останутся.

Случаи в старших классах

Что делать, если влюбился в учительницу ученик 10-го класса? Понятно, что в самом юном возрасте чувства проходят быстро, но для подростка 16 лет учительница вполне может стать и первой любовью. Приведем пример: молодая учительница математики живет вдвоем с сыном, девушка скромно одевается, ведет себя в соответствии со своим статусом и преподает у 11-го класса. Один мальчик, нужно сказать способный, проявляет особое рвение к учебе. Он ходит на все дополнительные занятия и консультации к ЕГЭ. А потом молодой человек караулит учительницу возле ее дома и признается в любви. Да еще при этом дарит шикарный букет роз. Парень говорит, что влюблен, понимает сложившуюся ситуацию, готов взять на себя ответственность и согласен заботиться о сыне девушки.

Положение сложное, и нужно сразу сказать ученику, что ничего не получится. Цветы, конечно, брать не стоит, чтобы не давать парню лишних надежд. Нужно сказать, что ответных чувств нет и быть не может. Да, ученику будет больно и обидно, но он с этим справится. А если учительница будет мямлить, ситуация только сможет усугубиться. Мальчик может себе нафантазировать, что девушка просто нерешительная и стеснительная. В результате ученик с двойным энтузиазмом продолжит свои ухаживания.

Истории

Давайте разберем еще несколько примеров того, как можно выйти из ситуации, когда подросток влюбился во взрослую девушку.

Парень с родителями переезжает в новый дом. Соответственно, ему пришлось поменять и школу. Знакомясь с соседями по подъезду, мальчик примечает симпатичную девушку. А потом оказывается, что она становится его классным руководителем. Парень быстро находит с ней общий язык, но не смеет ей сказать о чувствах. А потом оказывается, что у учительницы уже есть кавалер, который сделал ей предложение. Парень начинает винить себя за нерешительность. Он говорит себе, что если бы был смелее, то девушка его мечты могла бы достаться ему, а не кому-то другому.

Выйти из этой ситуации довольно просто. Если ребенок вам открылся, просто расскажите ему, что девушка предпочла другого не потому, что он был смелее. У учительницы были другие критерии выбора. Ее жених старше, он обеспеченный и самостоятельный. А мальчик — всего лишь школьник. Ученику не нужно расстраиваться, он еще найдет свою любовь, просто позже, ведь всему должно быть свое время.

И еще одна короткая история. Влюбился в учительницу мальчик 16 лет. Она была не квалифицированным педагогом, а студенткой на практике. Но после двух недель занятий возлюбленная исчезает. Ученик очень страдает и не знает, как ему жить дальше. Все поиски возлюбленной оказались тщетны.

Посоветовать парню можно только одно: попробовать отвлечься, заняться спортом, строительством макетов или программированием. В общем, нужно направить энергию, которая идет на страдания, в нужное русло. Любовь к кумиру проходит довольно быстро, если не находит никакого пути выражения.

И что остается, страдать?

Дети не мучаются своей любовью. Они отлично спят по ночам, а не ходят под окнами своего кумира. Мальчик влюбился в учительницу, но с такой же легкостью его сердце могла покорить киноактриса. И в обоих случаях он в душе понимает, что эти чувства останутся безответными. Это не трагедия жизни. Вскоре ученик подрастет, вырастут его одноклассницы, и вот тогда он по-настоящему влюбится и будет страдать. Мальчик начнет писать серенады, покупать цветы. А в 12 лет страдания большей частью вымышленные. Ученик хочет почувствовать себя взрослым и играет в любовь с такой же охотой, как играет в войну.

Участие родителей

Мама и папа должны принимать активное участие в жизни своего ребенка. Им нужно знать о подростковой любви. Именно в этом случае родителям будет легче понять, что творится с их чадом. Поддержать ребенка можно только словами и напутствиями. Нельзя говорить юному созданию, что он забивает голову ерундой, уж лучше бы слушал, что ему говорит учительница, а не любовался ею днями напролет.

В такой ситуации для сына важна поддержка папы. Именно взрослый мужчина должен объяснить своему ребенку, что его чувства — это этап взросления. Отец может поведать своему сыну, что когда-то тоже был влюблен в свою учительницу, но потом встретил маму, и теперь их семья живет счастливо.

Помощь специалистов

Психологи утверждают, что подросток влюбился в учительницу из-за недостатка любви в семье. Если мама и папа не уделяют ребенку достаточно времени, то он пытается найти замену на стороне. А кто же лучше всего может заменить родителей, если не учительница? Она заботится о подростке, оберегает его от неприятностей, с ней можно пошутить, и она не ругает за каждую оплошность. Это идеальный вариант. Только ребенок не понимает всей глубины своих чувств, поэтому говорит, что влюбился. Родители не должны ругать за это свое чадо. Им нужно проводить с сыном больше времени, чтобы помочь пережить ему первое разочарование в жизни.

Евгений, возраст: 16 / 11.02.2015

Отклики:

Женя, привет. Ты прав, проблема серьезная и нужно ее как-то решать.
Но на самом деле решается она не сложно.
Тебе всего навсего следует перенаправить энергию твоей любви в нужное русло.
Да, пока ты не можешь сходить со своей учительницей в кино или пригласить ее на романтический ужин, но ты ведь можешь посвятить ей стихи, написать песнью, научиться для нее играть на гитаре, или сшить для нее мягкую игрушку. А может быть выучишь все и отлично сдашь экзамен по ее предмету? Вот она порадуется силе твоей любви.

Света, возраст: чуть старше тебя / 12.02.2015

Евгений, вы так молоды)))Конечно ваша учительница не воспринимает ваши признания всерьез, но как педагог лучше бы пообщалась с вами. В 16 лет многие влюбляются и кажется,что это последняя любовь в жизни. Направьте свою энергию в другое русло, попробуйте писать стихи, заняться спортом. Постарайтесь понять любовь ли это или влюбленность. Разница есть. Если это любовь представьте, что она ответит вам взаимностью, что вы тогда будите делать? Отношения это ответственность, готовы ли вы к такому? Или это просто вспышка гормонов?)))Удачи вам!)))

Елена, возраст: 29 / 12.02.2015

Здравствуй Евгений!

У меня тоже была такая же серьезная проблема, я была влюблена в учителя — триста лет тому назад…
Советую тебе набраться терпения и дождаться встречи со своей половинкой, взаимной любви.
Период взросления непростой.
Посмотри пожалуйста историю любви.

Рассказ довольно долгий,и трагический,но я попробую всё рассказать а до я.Я девочка,именно сейчас мне 14.Я расскажу о том как я влюбилась в учительницу по английскому.Мне не кому рассказать…P.S. у меня семья не полная!
6 класс,сентябрь,новый учителя…Поднимаюсь я как то раз на 3 этаж,а там спускается с 3 этажа новая учительница,я сначала не заметила так ее,и прошла мимо…Прошел один урок,и спускаюсь с 3 этажа,а она поднимается и я почувствовала себя не так как всегда.И мне казалась что я влюбилась,ей было 23 года.Потом я очень захотела о ней ВСЁ!Я прикалывалась над ней с подругой,не знаю почему,вот например когда у нее шёл урок я заходила к ней в кабинет и говорила типа ошиблась кабинетом и т.д. Потом я познакомилась с ее сестрой,а ее сестра училась в 5 классе,и теперь с помощью ее всё узнавала..я знала где это учительница жила,куда ходить,с кем живет и т.д.И да я с ней каждый день здоровалась…вот и лето,каникулы…Как то раз начало лето пошла гулять с ее сестрой,и она мне сказала что меня ненавидит Марина Сергеевна(это и есть учительница по английскому),а еще хуже она уволилась…И меня ударило,я думала всё больше не когда не увижу ее…Но,не тут то было!Это учительница жила возле меня,я каждый день ходила в ее двор и ждала,ну она же должна когда-небуть выходит,да она выходила,но редко ее видела.Я узнала ее номер и звонила ей,и молчала…Даже когда она была за границей я звонила!Вот 7 класс,поднимаюсь я на 3 этаж,и вижу ее,как она открывает кабинет,я чуть не расплкалась..Она не уволилась?!Но,когда я ее увидела меня всё трясло,в груди что то нагревала…И я узнаю что она будет вести кружок английского…Я боялась к ней подойти,сказать «здравствуйте»…Я очень хотела с ней общаться..но она меня ненавидела..я видела как ее обнимают дети,и мне было очень грустно,и завидно.Она стала мне сниться,почти каждый раз.Снилась она мне всегда в школе,и то что я ее спасаю,типа пожар,воры и т.д.Я уже не могла спать,точнее боялась,думала опять присниться мне.Один раз приснилась не в школе,в конце 7 классе в мае.Мне снилось то что я иду в шортах и в майке,было очень холодно,и идёт она мимо меня по погоде одета,потом я захожу в угол и плачу глядя на нее,а потом стала на колени возле нее и плакала и просила прощения.Я ОЧЕНЬ СИЛЬНО ЕЕ ЛЮБЛЮ!Но тут я узнаю что у моего дома есть плакат про нашу школу,и там она нарисована,когда я узнала она мне перестала сниться..да странно конечно,а потом я узнаю очень старшную новость она уезжает в другой город НАВСЕГДА!Теперь я не знаю что делать,она не когда не узнает что я ее люблю,кстати она уже уехала.И мне очень плохо не знаю что делать…
P.S. отношения с мальчиками у меня было!
ПОСТОВЕТУЙТЕ ЧТО ДЕЛАТЬ,ЗАБЫТЬ ЕЕ НЕ МОГУ.

О романах школьников и учителей

Когда возникают чувства между врачом и пациентом, между коллегами по работе, между, наконец, заказчицей и слесарем-водопроводчиком, мы все только улыбаемся. Но если речь заходит о том, что любовь крутят учителя и ученики — общество единогласно называет это нравственным преступлением. Так ли это на самом деле?

Вот такая учительница!

Школьная любовь была почти у всех, но совсем не у каждого такая, как у нашего постоянного читателя, иркутянина Вячеслава. История его скандальной любви десять лет назад вызвала настоящий шок в педагогических кругах Иркутска. И до сих пор в родной школе Вячеслав старается не появляться, а учителя, бывшие свидетелями тех событий, говорят о них с нескрываемым отвращением. Дело в том, что на протяжении полугода Вячеслав был любовником своей учительницы химии, классного руководителя Нины Павловны.

Я по химии очень плохо соображал, — признается Вячеслав. — И Нина Павловна мои неуспехи, безусловно, замечала.

Это не было как в песне: молодая практикантка впервые после окончания школы приходит в нее уже в другом качестве. А вокруг — глумливые взгляды подростков, которые совсем немного младше ее. Голова от этого идет кругом… Нет. Здесь все оказалось намного прозаичнее. У 28-летней Нины Павловны был муж военный, ходил в детсад пятилетний сын Егор.

По словам Вячеслава, он почувствовал, что новая учительница относится к нему не так, как к остальным отстающим. Поначалу это проявлялось в непонятных для неискушенного 10-классника, смущающих его взглядах. Затем Нина Павловна стала называть его единственным из класса в уменьшительно-ласкательной форме.

Славочка

Меня стали допекать одноклассники, — продолжает Вячеслав. — У нас был очень дружный класс, но и в таком хорошем коллективе всегда есть предмет насмешек. Таким с появлением Нины Павловны стал я.

А сама учительница пользовалась у подопечных непререкаемым авторитетом. Ее любили все. Ее, начитанную, веселую, отзывчивую, ученики стремились ни чем не огорчать.

Всеобщее благоговение к Нине Павловне укреплялось еще и тем, что она посвящала ученикам и внешкольное время. Они часто приходили к учительнице домой, пили чай, смотрели телевизор, рассказывали анекдоты. Муж Нины Павловны был рад таким визитам, а сынишка просто бросался на учеников мамы с радостными возгласами.

На Новый год ученики, снова собравшись вместе, зашли поздравить Нину Павловну. Мужа учительницы дома не было — он в ту ночь дежурил. Сын спал. Нина Павловна отмечала праздник в компании институтских подруг. Женщины были заметно навеселе. Они очень обрадовались приходу учеников. Подруги Нины Павловны стали сами приглашать юношей на медленные танцы. Видя, как такое внимание льстит 15-летним подросткам, их ровесницы заторопились по домам.

Обязательно проводите своих девушек! — настояла Нина Павловна.

Но только потом к нам возвращайтесь, — полушутя добавила ее подруга.

Через полчаса, проводив одноклассниц домой, четверо 10-классников вернулись. Еще час спустя двое из них ушли домой. Остались Вячеслав и его лучший друг Димка. Когда и он засобирался домой, вместе с ним в прихожей оказались и обе подруги Нины Павловны.

Мы пойдем с этим юношей! Он такой взрослый, нам с ним не страшно! — хохотали подруги.

А мы со Славочкой чаю выпьем, поговорим, и он тоже пойдет, — улыбнулась учительница химии…

В подробности того, как именно у них произошло это, Вячеслав не вдается.

Но зато после этого у меня резко повысилась успеваемость, — говорит наш читатель. — Причем в вопросах химии я все также оставался профаном.

Бурным романом отношения Нины Павловны и Вячеслава назвать нельзя. Но все равно эти отношения были. Подростку, хоть он и не влюбился в класснуху, скрывать это становилось просто невыносимо. Тем более что насмешки друзей по поводу того, что «Нина его усыновила», выводили его из равновесия.

Но я из уважения к Нине Павловне никому не мог рассказать о том, что происходило между нами, — говорит Вячеслав. — Я стал вести дневник, чтобы исповедоваться себе самому.

Язык мой — враг мой

Эти записи не походили на эротические зарисовки. Просто в них Вячеслав четко и ясно описывал, когда и где у них была очередная встреча.

В мае в школу прибежала мать Вячеслава. Накануне она не удержалась от соблазна посмотреть записи сына, который до этого никогда не отличался тягой к какому-либо виду творчества. Нетрудно представить, что пережила женщина, узнав причины резко улучшившейся успеваемости Вячеслава.

Мать Вячеслава первым делом навестила директора школы и высказала ей все, что думает о моральном облике учительского состава. Затем, не давая директору опомниться, помчалась в класс. По счастью, Нина Павловна в тот день уже провела все уроки и ушла домой. Придя к ней домой, мать Вячеслава напрямую, в грубой форме спросила ее об отношениях со своим сыном. Муж Нины Павловны стоял как замороженный. Вскоре, не сказав ни слова, ушел. Через несколько дней вернулся. Но только за вещами…

Конец истории печален. Нина Павловна ни в этой, ни в какой-либо другой иркутской школе работать не смогла. Официального преследования не было. Но информация о романе учительницы и 10-классника быстро растеклась в педагогических кругах.

Я несколько раз слышал от одноклассников, что они ее встречали в городе, — говорит Вячеслав. — Но сам, к сожалению, с ней так ни разу и не повидался. Теперь не знаю, где она и что с ней. Возможно, она прочитает эту статью и примет мои искренние извинения. Я не должен был рассказывать нашу тайну даже своему дневнику

И это не новость!

Рассказав об этой истории коллегам, я, к своему удивлению, узнал, что она не единственная. К примеру, один из сотрудников «Пятницы» вспомнил случай, произошедший в его родном городе. Речь шла тоже об ученике и учительнице. Разница в том, что она не была его классным руководителем, а готовила детей для школьных КВН.

Но это уже был настоящий роман. Ученик, закончив школу, поступил в вуз другого города. Любовь женщины оказалась настолько сильной, что она, бросив мужа, не побоявшись 12-летней разницы в возрасте, уехала за возлюбленным в незнакомый город. По словам моего коллеги, они до сих пор живут счастливо и против их отношений теперь не выступают даже самые ярые противники. Да и двое детей, появившихся в этой счастливой семье, только укрепляют их любовь.

Счастье есть

Другой случай произошел в Иркутске в конце 90-х. В школу пришел работать учителем истории 22-летний выпускник пединститута. Он сразу приглянулся почти всем ученицам. Культурный человек, с актерской внешностью и атлетической фигурой, новый историк сразу затмил всех школьных мужчин: физрука, трудовика и учителя ОБЖ. Кроме того, его стараниями в школе открылась театральная студия. В нее одна из учениц привела свою лучшую подругу, чтобы похвастать, какой у них красивый руководитель театральной студии.

Девчонка влюбилась. Девушка стала ходить на все репетиции. Она тихо сидела на последнем ряду с краю и внимательно смотрела, как учитель что-то объясняет школьникам. И слушала, слушала, слушала его хорошо поставленный низкий голос.

Придя домой после очередной репетиции, девушка заявила родителям, что хочет перевестись в другую школу. Объяснять, что делает это из-за желания быть поближе к любимому человеку, школьница не стала. Все это происходило за два месяца до выпускных экзаменов. Поэтому родители, хоть и были сильно удивлены, но все же перевели дочь.

Эта история закончилась удачно для всех. Девушка не стала вешаться на шею учителя, преследовать его, подбрасывать любовные записки. Она спокойно ждала, когда закончит школу и сможет приступить к решительным действиям. Когда ей исполнилось 20, а ему 25, они поженились. Живут счастливо.

Павел Георанче

Учительница и ученик.

Я увидел в парке молодую и очень красивую женщину лет тридцати, с коротко постриженными черными волосами. Она сидела на скамейке и безмятежно и даже как-то отрешенно наблюдала за двумя детьми, катавшими детскую коляску по парковой дорожке посыпанной мелким розовым щебнем.
На лице у нее блуждала улыбка, похожая на те когда человек находится в плену собственных приятных воспоминаний.
Я подошел к ней и, спросив разрешение, сел рядом.
Она оказалась из тех женщин, с которыми можно было очень быстро наладить контакт разговорного жанра.
Мы быстро с ней познакомились и разговорились. Я сказал ей, что пишу короткие рассказы различного характера, но большей частью о любви и она в пылу откровения рассказала мне удивительную историю, про одну свою знакомую учительницу и ее ученика.
С некоторыми моими добавлениями и надуманными измышлениями не меняя главной сути я и попробую ее изложить читателю.

Пожалуйста, ведите себя тише! Не отвлекайтесь! Время у себя крадете! — обратилась очень молоденькая учительница, с черными, коротко постриженными черными, как смоль волосами, к классу.
Шел урок.
10-б класс писал контрольную работу.
В этом году Марина Дмитриевна, окончив педагогический университет, была направлено в школу преподавательницей старших классов.
Она была небольшого роста.
Ее большие темно-голубые глаза, которые не очень сочетались с цветом ее волос, когда она что-либо рассказывала своим ученикам, светились каким-то лазурным, ласковым светом.
Этим, наверное, и объяснялось то, что на ее уроках всегда стояла абсолютная тишина.
Одевалась она по моде и практически ни чем не отличалась от своих подопечных.
Многие мальчишки старших классов были в нее влюблены.
Особенно отличался один, по имени Алеша, который с первого дня ее прихода в их школу, как завороженный на ее уроках все время смотрел на нее откровенно влюбленными глазами.
Он был высоким, стройным и очень красивым мальчиком. Вокруг него вечно стайкой крутились девушки, но он не особо удостаивал их своим вниманием. Учился он средне, но был сообразительным и в отстающих не числился.
Прохаживаясь по рядам, Марина Дмитриевна обратила внимание, что когда она проходит мимо Алексея, он переставал писать контрольную и смотрел ей вслед, откровенно и даже нагло словно бравируя, разглядывая ее стройные ноги.
-Не крутись и не отвлекайся, пиши, а то не успеешь, — сделала она ему замечание, но через минуту поняла, что это было бессмысленно.
Алексей продолжал подглядывать за ней.
Марина Дмитриевна воспринимала его поведение как проявление обычного интереса мальчишки, находящегося в переходном возрасте и готовящимся стать мужчиной, к женской половине человечества.
Она не особо обращала не это внимание, хотя интерес, который проявлял к ней Алексей, несмотря на его малолетний возраст, ей был приятен. Он приятно будоражил ее воображение.

Зарплату в школе платили очень маленькую, ее не хватало, и Марина Дмитриевна вынуждена была подрабатывать.
В домашних условиях, за определенную плату, она готовила некоторых своих отстающих учеников к выпускным экзаменам. Были и такие, кто пополнял у нее свои знания готовясь к поступлению в высшие учебные заведения.
Несмотря на молодость, она очень быстро показала в школе свои способности к преподаванию своего предмета и многие учителя и школьники, особенно старших классов, стали считать ее довольно подготовленной и сильной учительницей. Нареканий от родителей у нее никаких не было
Жила она в собственной отдельной однокомнатной благоустроенной квартире доставшейся ей от бабушки по наследству.
Боясь осуждения и пересудов, она не хотела проводить дополнительные занятия в школе, и ученики приходили к ней домой три раза в неделю, в понедельник, среду и пятницу.
Алексей, чтобы чаще видеть свою учительницу, под предлогом, что плохо разбирается в ее предмете и необходимости готовится к поступлению в ВУЗ, уговорил родителей раскошелиться и тоже, регулярно посещал ее занятия, хотя и не особо нуждался в дополнительной подготовке.
Его папа занимал довольно высокую должность и всегда мог помочь сыну и с учебой и с поступлением в высшее учебное заведение.
У Алексея был очень самолюбивый характер, и с точки зрения преподавателей довольно трудный, у него ярко проявлялось стремление быть во всем независимым, в том числе и от родителей.
Собственно родители сами приучали его к этому еще с детства.
По обстоятельствам связанным с работой отца, с начала весны Алексей был вынужден жить со своими родителями в пригороде. Оставаться в городе, без маминых завтраков, обедов и ужинов он не хотел, поэтому тратил очень много времени на дорогу.
Марина Дмитриевна знала это и именно из-за Алексея, чувствуя свою ответственность перед ним и его родителями, домашние занятия стала проводить практически сразу после школьных занятий и старалась закончить их как можно раньше, чтобы он успевал засветло добраться до пригорода.
Занимался Алексей с охотой и прилежно, но Марина все чаше и чаше стала замечать, что он не скрывая стал проявлять интерес не только к учебе но и к ней лично.
Он часто, забывшись, пристально смотрел на ее оголенные коленки, выглядывавшие из-под слегка укороченной юбки или халата, пытался заглянуть в вырез ее кофты, а иногда, словно невзначай, старался прикоснуться к ней.
Она знала, что все мальчишки его возраста в той или иной степени проявляли особый интерес к девочкам. Многие из ее учеников уже давно жили половой жизнью, но особо не бравировали и не афишировали это, по крайней мере, передней ней своей учительницей.
Марина понимала, что Алексей проявляет к ней именно подобный мимолетный и кратковременный интерес, который должен быстро иссякнуть, или переключаться на другую девочку, как только объект желания исчезнет из его поля зрения.
Ее пугало только то, что Алексей свои тайные помыслы показывает очень откровенно, ярко выражено, а порой и нагло, не смущаясь и не стесняясь никого.
Он не стеснялся и не смущался, как это обычно делали все парни его возраста, когда в школе обращали их внимание на не совсем праведные мысли и желания, спрятанные за их взглядами и неприличными действиями по отношению к девочкам.
Алексей на замечания подобного рода всегда реагировал спокойно и без всякого замешательства. Он отводил взгляд, но через некоторое время его интерес разгорался с новой силой и он снова таращил свои глаза на объект вожделения.
И тем не мене ей нравился этот мальчик, который был на голову выше ее. Ей был приятен его, пока еще не до конца осознанный им, как думала она, интерес к ней. Он вызывал в ней легкое приятное внутреннее волнение, возбуждал ее воображение и желание чего то неведомого пока еще так и не познанного ею в свои почти 22 года.

В один из дней Марина Дмитриевна так увлеклась дома занятием с учениками, что не обратила внимания на то, что уже давно стемнело.
— Ой, ребята, что-то мы сегодня слишком уж переусердствовали! Вы посмотрите, сколько времени! — воскликнула она.
Выразив этому обстоятельству свое неподдельное удивление, группа быстро засобиралась и стала гуськом выходить из ее квартиры.
Марина Дмитриевна откровенно перепугалась и не за группу, а конкретно за Алексея, которому надо было довольно долго добираться до пригорода. Время было беспокойное, и любые хулиганистые подростки могли не за что привязаться к нему по дороге
— Алеша подожди,… задержись, — попросила Марина Дмитриевна
Алексей остановился.
Когда, попрощавшись, все ушли, и он остался один, она участливо спросила его:
-Как же ты доберешься теперь домой?
-Ничего как-нибудь, что я маленький.
-Ты посмотри как поздно, дорога то дальняя, зачем рисковать, может не поедешь к родителям, а позвонишь им и переночуешь в городской квартире.
— Ага! Что я там буду делать,… сухари как мышь грызть, так там и их нет, так что я лучше поеду, ничего со мной не случится.
-Ну что ты такой упертый.
-Я не упертый, я не хочу один находиться в квартире.
Марина Дмитриевна поняла, что есть какая-то причина, по которой Алексей не хотел быть один в городской квартире, но не стало его о ней расспрашивать.
— Подожди, подожди, давай я тебя тогда покормлю, -сказала Марина Дмитриевна, считая это главной причиной по которой он не хочет идти в городскую квартиру.
— Нет спасибо, лучше я поеду.
— Тогда может быть, останешься у меня и переночуешь. Давай я позвоню твоим родителям и договорюсь с ними. Какой у вас телефон…. Погоди, он у меня где-то был, — неожиданно предложила Марина Дмитриевна, продолжая волноваться за Алексея, и не желая его отпускать в столь поздний час одного.
Она взяла сумочку и стала в ней рыться, обратив внимание, как при ее словах у Алексея блеснули глаза, и он нерешительно переступил с ноги на ногу, но не придала этому никакого значения.
-Нет! Нет! Я должен ехать! — воскликнул Алексей.
-Тогда давай я тебя отвезу?
— А как потом будете добираться обратно сами, нет, не надо, я поеду один?
-Послушай, уже не просто поздно, а слишком поздно! Раньше 12-ти ночи ты до дому не доберешься, и мало ли что может случиться в дороге в такое время. Тебе надо остаться хотя бы у меня, если не хочешь идти в городскую квартиру! – воскликнула Марина Дмитриевна
— Но это неудобно, — выдавил из себя Алексей, посмотрев на единственную, широкую кровать, которая была в комнате.
— Чего не удобно глупенький, — заметив его взгляд и чувствуя его сомнение, сказала Марина Дмитриевна, — не волнуйся, у меня для такого случая есть раскладушка, … ну как, остаешься?
— Хорошо. Вы меня убедили, остаюсь,… а где у вас телефон?… Я сам позвоню родителям, — неожиданно быстро согласился Алексей.
Мария Дмитриева достала из сумочки «мобильник» и протянула Алексею.
Набрав номер, он сообщил родителям что задерживается и переночует у приятеля, а завтра после школы приедет домой.
Марина Дмитриевна внимательно посмотрела на Алексея, не понимая, зачем он обманул родителей, но не стала выяснять у него, почему он не сказал им правды, что остается переночевать у нее.
— Ну что ж, давай пить чай, — предложила она, после того как он переговорил с родителями.
Алексей несколько сморщился, услышав что его будут потчевать лишь чаем, но промолчал.
Марина Дмитриевна была хлебосольной хозяйкой, у которой в холодильнике и кастрюлях было чем поживиться.
Молодой и ненасытный организм Алексея освоил все, что она ему предложила к ужину.
После ужина они несколько минут поговорили, а потом сели в неглубокие кресла и стали смотреть телевизор, ведя между собой ничего не значащую беседу, больше «играя» в односложные вопросы и ответы.
Все время пока она смотрела телевизор и разговорами пыталась увлечь Алексей какой-либо темой, он пристально и не смущаясь, откровенно рассматривал ее.
Под его взглядом Марина Дмитриевна чувствовала внутреннюю напряженность и непонятное волнение.
-Все, пора спать, завтра рано вставать, — резко прекращая разговор и снимая с себя пелену дурмана, вставая, необычно громко сказала Марина и выключила телевизор.
От ее голоса Алексей вздрогнул и растерянно встал.
— Возьми за шкафом раскладушку и поставь ее у окна, — распорядилась она.
Она положила не нее матрац, застелила ее чистым бельем и предложила Алексею помыться под душем и ложиться спать.
Из ванной он вышел порозовевший в одних плавках.
Марина Дмитриевна невольно посмотрела на его сильное спортивно сложенное тела. Она знала, что Алексей очень любил спорт.
— Ложись, — несколько смущенно и растерянно сказала она.
Алексей улегся на раскладушку и натянул на себя до подбородка одеяло.
— Отдыхай, спокойной тебе ночи и приятных сновидений, пожелала она.
— Спасибо и вам тоже спокойной ночи, — буркнул ей в ответ Алексей и посмотрел снизу вверх на ее ноги.
Марина Дмитриевна обратила внимание на его прилипчивый взгляд. Она разостлала свою постель и стала быстро раздеваться.
Неожиданно, словно опомнившись или сообразив что находится не одна, она посмотрела на Алексея.
Встретившись с его пристальным взглядом, она перестала раздеваться взяла ночную рубашку и пошла в ванную.
Приняв душ, она надела ее, вышла из ванной, выключила свет и легла в постель.
-Спокойной ночи, — с показной бодростью еще раз пожелала она Алексею.
— Спокойной ночи, — глухим голосом ответил ей он.

Среди ночи, сквозь сон, Марина Дмитриевна услышала какое-то бормотание.
Она открыла глаза и прислушалась.
Со стороны раскладушки, на которой спал Алексей, она услышала какие-то вздохи и всхлипывания.
— Алеша что с тобой? – негромко спросила Марина, откровенно испугавшись за ученика.
Алексей промолчал.
Она обратила внимание что, услышав ее голос, он тяжело вздохнул.
-Алеша тебе плохо? — более настойчиво и несколько перепугано спросила Марина Дмитриевна, — Ты часом не заболел?
-Не знаю, — негромко прошептал Алексей.
-Господи, да что с тобой случилось мальчик? – перепугано, спросила она и приподнялась, намериваясь встать с постели.
-Можно мне к вам? – тихо попросил он.
-Конечно, конечно можно! Да что же с тобой случилось! — разволновавшись, не зная, что происходит с Алексеем, воскликнула Марина Дмитриевна, чувствуя внутреннее материнское беспокойство за него.
Алексей встал с раскладушки и подошел к ее кровати.
Она взяла его за руку.
-Ложись, ложись, не стой босиком на холодном полу!
Она отодвинулась, освобождая ему место.
Алексей осторожно лег и снова громко вздохнул.
Она обняла его, прижала к себе и почувствовала что он, уткнувшись лицом ей в грудь, как несмышленый котенок, прижимается к ней и весь дрожит.
— Ну что с тобой миленький? — взволнованно спросила она и погладила его по спине. — Где у тебя болит?
Она отвела его лицо от своей груди, положила свою руку ему на лоб и не чувствуя температуры провела по нему теплой ладонью.
Чтобы унять его дрожь, она крепко по-матерински прижала его к своему телу, пытаясь согреть его и защитить от непонятных видений.
Она думала, что его состояние было связанно с каким-то страшным сильно напугавшим его сновидением.
Но неожиданно она вздрогнула, невольно чувствуя своим телом причину его недомогания, и в напряжении замерла.
Желая убедиться непонятно в чем, она опустила свою руку.
Натолкнувшись на то, что упиралось в ее тело, она сразу поняла, что происходит с Алексеем, и сильно растерялась.
Марина Дмитриевна вся напряглась и насторожилась.
Не зная как поступить в этой ситуации,… взорваться возмущением и выгнать его, или….
Она притихла, не очень осознавая и представляя себе какие ее действия реально скрываются за словом «или», и какие последствия и неприятности оно несет за собой.
Она ослабила свои объятия, и долго лежала, не шевелясь, обдумывая ситуацию.
Откровенное мужское желание Алексея постепенно раздвоило ее личность.
С одной стороны она понимала всю порочность происходящего, и была намерена пресечь и не допустить его дальнейшего развития, с другой, ее истосковавшаяся по мужской силе тело настойчиво требовала удовлетворения его желания.
Чем дольше она лежала, не применяя никаких действий, тем сложнее для нее было осуществить первое.
Возмущение и отпор с таким большим опозданием были бы крайне не уместны и не своевременны. Она могла сильно обидеть Алексея, нанеся ему психическую травму при первой же попытки обладать женщиной.
Да и время «быстрого реагирования» ушло. К тому же, чем больше она затягивала его, тем сильнее возбуждение Алексея передавалось и ей.
Неожиданно она поняла, что не хочет сопротивляться его требованию и требованию своего тела.
Сомнения, моральная сторона и неприятные последствия, которые должны придти после ее падения, под натиском неожиданно возникшей страсти отошли на второй план.
Ей передались дрожь и нетерпение Алексея.
Осторожно, словно какую-то драгоценность Марина Дмитриевна взяла рукой то, что и было причиной мнимой болезни Алексея, и взволновано прошептала:
-Мальчик мой… ты хочешь, чтобы я помогла тебе?
-Да, — тихо прошептал Алексей и замахал головой.
Она почувствовала, как он сильно прижался к ней.
Марина Дмитриевна никак не ожидала подобной реакции и чувствовала, что теряет рассудок.
В ней очень быстро, как огромная прибрежная волна, зарождалось нестерпимое желание.
Она никогда не была замужем. В студенческий период, когда училась на первом курсе, у нее был друг, который учился на предпоследнем курсе. Она сильно любила. Но так случилось, что они никогда небыли близки.
Марина надеялась, что он тоже любит ее и после окончания университета обязательно предложит ей выйти за него замуж, но этого не случилось. Окончив университет, он откровенно бросил ее, перестал с ней встречаться и просто исчез из ее жизни.
После него, у нее было очень много поклонников, но она никому из них так и не позволила забраться к себе в постель.
Став учительницей, круг ее знакомств вообще резко сузился, и она стала все реже и реже оказываться в кругу поклонников жаждущих ее любви.
Иногда на нее накатывалась нестерпимая тоска, и она была готова отдаться любому страждущему легкой, ни к чему не обязывающей любви, но как назло в такие минуты подобных претендентов рядом с ней не было.
Не в силах подавить в себе бурно разгоравшуюся страсть и безумно рвавшуюся из нее нежность, она прикоснулась к его по-детски пухлым губам своими и прошептала:
— Мальчик мой, что же мне с тобой делать? Ты весь прямо горишь от желания!
Алексей дотронулся до ее груди и неожиданно по-детски попросил:
— Можно я вас потрогаю и поцелую?
Она растерялась от его просьбы, но давно не чувствуя мужской ласки, не давая себе отчета в том что он еще ребенок и это обстоятельство создает для нее как учительнице необычную ситуацию, она довольно быстро откликнулась на просьбу Алексея.
-Хорошо, хорошо мальчик, потрогай…. Только я сейчас, одну секундочку…
Марина Дмитриевна отпустила Алексея.
В ее действиях появилась бесшабашность, отчаяние и решительность, она быстро сняла свою рубашку и легла на спину.
— «Будь что будет», — подумала она и по-детски закрыла глаза, словно пытаясь спрятаться от каких-то неприятностей.
Алексей уткнулся ей в шею и, целуя ее, своей детской и нежной рукой стал гладить ей груди и живот, мягко перебирая подушечками пальцев, прощупывая и возбуждая каждою клеточку ее податливого тела.
Когда его рука добралась до ее ног, она вздрогнула и, согнув их, широко раскрылась, словно приглашая его посетить еще неведомый ему мир женских таинств.
-Мальчик мой, ты когда-нибудь занимался этим с девочками? — взволнованно и шепотом, чувствуя его нежные пальцы, спросила она.
— Нет.
— Я тоже не знаю, как это делают, но ничего миленький не бойся, — отгоняя свой страх, шепотом сказала она.
Осторожно, словно боясь чего-то, Алексей лег на нее.
Марина помогла ему.
Алексей дернулся вперед.
-Тихонько миленький, тихонько, не спеши, а то больно делаешь, — сдерживая его пыл, урезонила она его.
Она взяла его за талию и сильно прижала к себе.
-Мальчик мой, — пошептала она и не громко вскрикнула.
Очень быстро и совсем неожиданно для нее по ее телу прокатилась огромной силы волна наслаждения.
— Алешенька, милый мой! – изгибаясь всем телом, громко вскрикнула она.
Через мгновение он весь напрягся, словно готовясь к какому-то прыжку, и бросился вслед за ней с такой неимоверной прытью, что его учительница, не успев отойти от первой волны безумия, снова оказалась на непостижимой чувственной высоте.
Теряя рассудок, Алеша полетел вместе с ней в пока еще мало знакомый и неведомый ему мир любви и безумной страсти.
Они еще несколько секунд дергались и содрогались, лаская и обнимая друг друга, пока умиротворено не успокоились.
Алексей тихо лежал на своей учительнице, уткнувшись ей в шею, и молчал.
— Алешенька миленький, может ляжешь рядом, устал же? – спросила она его через некоторое время.
Алексей испуганно обхватил ее тело, словно боясь, что она может исчезнуть и, теребя и целуя ее шею и груди, шепотом попросил:
— Я еще…. Можно?
-Мальчик мой милый,… можно, конечно можно! – воскликнула она, давая ему новую возможность познать непостижимую тайну, которую ему предстояло разгадывать всю свою долгую жизнь.
-Какой же ты сладкий! — воскликнула она, покрываясь легкой испариной, когда он после бурного проявления чувств затих у нее на груди, — вставай Алешенька,… мальчик. Ложись рядом,… отдохни,… ты не чувствуешь что я вся мокрая.
— Нет, не хочу, — категорично отказался он и сильно прижался к ней.
— Да что с тобой, не бойся, никуда я от тебя не денусь и не убегу, расслабься, отдохни! – воскликнула она, не очень понимая его поведение.
— Я не устал.
Учительница не знала, что делать со своим учеником, который ее тело стал воспринимать как свою собственность. Никакие просьбы и уговоры на него не действовали. Он не желал покидать ее.
Только под утро, Алексей беспокойно уснул, вздрагивая у нее на груди.

Утром Марина Дмитриевна тихо встала, боясь разбудить, сладко спящего Алексея, быстро оделась и приготовила завтрак. Только после этого она, страшно волнуясь, чувствуя, что совершило что-то неправомерное и грязное, разбудила его.
— Вставай мальчик пора в школу, – сказала она.
Алексей встал, нисколько не смущаясь ее, нашел свои плавки, как ни в чем не бывало надел их, и пошел умываться.
Потом он быстро оделся, сел к столу и посмотрел на свою учительницу. Под его пристальным взглядом, от стыда, она готова была провалиться в преисподнюю.
Она понимала, что должна понести заслуженную кару за развращение ученика и знала, что когда в школе узнают об этом, то ей придется распрощаться со своей школьной карьере.
-Я стал мужчиной или нет? – неожиданно, вторгаясь в ее мысли, серьезно спросил у нее Алексей.
-Мальчик мой, — горько улыбнувшись, сказала Марина Дмитриевна, — стал ты настоящим мужчиной или нет, покажет время. Настоящие мужчины это те, кто никогда не хвастают перед другими об одержанной победе над женщиной, потому что-то, то, что хочется считать победой, на самом деле прекрасное и естественное природное явление, которое не определяет победителей и побежденных. Я надеюсь, ты не будешь трезвонить по школе, и рассказывать всем как ты всю ночь на пролет «трахал» как вы говорите свою учительницу.
-Я не об этом Марина.
Ее покоробило подобное фамильярное обращение ученика, но она ничего на этот счет не сказала и лишь подумала, что сама виновата в подобном обращении с собой и спросила:
-А о чем же?
-Я теперь несу за тебя ответственность или нет, как твой мужчина? – неожиданно для нее переходя на ты спросил он.
-Алешенька, миленький мой мальчик, о какой ответственности ты говоришь! – воскликнула теперь уже не Марина Дмитриевна, а Марина.
Ее очень озадачили резкое изменение в Алексее и обращение к ней на «ты».
— Я люблю тебя и должен на тебе жениться, — сказал серьезно Алексей.
Марина чуть не поперхнулась и растерялась, не зная как себя вести в подобной ситуации.
— Но ты еще сам ребенок! – неожиданно воскликнула она.
— Мне уже скоро семнадцать и я могу жениться.
— Что ты такое говоришь, я же для тебя старуха, мне двадцать один года… скоро 22, я старше тебя на пять лет и ты еще школьник.
— Не на пять, а на четыре с хвостиком, я знаю, сколько тебе лет, — настаивал на своем Алексей.
— Это не имеет никакого значения… миленький! Посмотри, сколько вокруг тебя вьется молоденьких и красивых девочек. Почему бы тебе, не подарить им свою любовь. И потом тебе надо думать об учебе, а не о женитьбе.
-Не хочу я учиться, потому что пока я буду учиться, ты бросишь меня и выйдешь замуж за другого.
-Господи, какой же ты еще глупенький. Не выйду, не беспокойся. Да и не за кого мне пока замуж выходить, — грустным тоном сказала Марина, — вот пока с тобой дитем связалась.
-Я не дите, пожалуйста, не разговаривай со мной как с маленьким мальчиком, — попросил ее Алексей.
— Хорошо, не буду, — ответила Марина.
— Я надеюсь, мне будет разрешено, как и раньше приходить к тебе на занятия? – официальным тоном спросил Алексей.
Марина внимательно посмотрела на серьезное выражение лица Алексея, и, не заметив подвоха, улыбнулась и сказала:
— Можно,… конечно можно. Твои родители ведь наперед мне заплатили твои занятия.
— Вот и хорошо. Я им скажу, чтобы они на десять лет вперед тебе заплатили.
Марина откинулась на спинку стула и удивленно посмотрела на своего неожиданного «жениха».
— Алешенька миленький я тебя очень прошу, о своей любви ко мне никому и никогда не рассказывай в школе,… не говори ни о чем и своим родителям, — унизительным, тоном попросила Марина.
— Что ты мне все время долдонишь одно и тоже, почему я должен кому-нибудь рассказывать об этом, если это касается только меня и тебя, — грубо отчитал ее Алеша.
Марин еще раз обратила внимание на резкую перемену Алексея в отношениях с ней, на его резкий тон и какую-то непонятную ей бескомпромиссность и даже грубость, хотя ничего грубого он себе не позволял
— Хорошо извини меня. Только знаешь что…- задумчиво начала Марина
— Что? – перебивая, спросил Алексей
— Пожалуйста, не разговаривай со мной на «ты», — видя его резкость, снова униженно попросила Марина.
— Это почему же, если ты для меня родной и близкий человек? – задал вопрос Алексей.
— Понимаешь, в школе и в присутствии ребят это будет выглядеть, мягко говоря, не совсем нормально и не естественно…. Сразу всем бросится в глаза.
— Я не намерен в школе тебя называть на «ты». В школе должны быть нормальные отношения и обращения как учителя и ученика.
— Спасибо, — обрадовано поблагодарила Алексея Марина, обеспокоенная необычностью положения, в которое она могла попасть.

Если раньше Алексей часто пропускал занятия, которые проводила у себя дома Марина, то теперь он с группой приходил на них регулярно и практически всегда оставался у нее на ночь. Он был настолько настойчив и даже требователен, что запретить ему это или воспрепятствовать его желанию было практически невозможно.
Она смирилась и не очень протестовала против его требований, хотя если откровенно сказать, любовь Алексея была настолько бурной и безудержной что перед натиском этого мальчика она не могла устоять и становилась абсолютно безвольной.
Больше всего Марина беспокоилась о том, чтобы об их отношения не узнали его родители и в школе. Она очень не хотела скандала.
Алеша всегда, когда оставался у нее звонил родителям и говорил им о том, что остается у друга.
Видимо это не очень беспокоило их или привыкшие к его самостоятельности они ему доверяли, поэтому и не контролировали. Не исключено что они действительно считали его взрослым, способным на самостоятельное принятие решений.
-«Но не настолько же, чтобы допустить подобное», — думала Марина и все время ждала скандала.
Она знала его родителей и хорошо представляла их реакцию, если бы они узнали о связи их сына с учительницей, с человеком не их социального положения, к тому же которая старше их сына на 5-ть лет. Она прекрасно понимала их реакцию и возмущение, тем более что их сыну в таком возрасте действительно надо учится, а не женится.
Но самое удивительное было то, что родители ничего не знали об их связи. Алексей умел хранить подобную тайну, тайну одержанных над женщинами «побед», что было не свойственно даже более зрелым мужчинам.
В школе тоже никто не знал и даже не догадывался о раскручивавшемся романе между учительницей и учеником.
Понимала Марина и то, что рано или поздно все это раскроется, но у нее не было сил отказаться от Алексея и выгнать его.
Через полтора месяца она поняла, что беременна. Это ее очень потрясло, и напугало.
-«Господи, существует десятки способов предохраниться и на тебе, влетела. Я дура даже не задумывалась об этом, все считала мальчик, мальчик. Вот тебе и мальчик. Допрыгалась», — подумала Марина, не зная, что ей делать и предпринять.
Чувствуя безысходность, она ругала и себя и Алексея, хотя прекрасно пронимала, что уж он то здесь и не причем.
Она не хотела рожать, но и делать аборт, тоже боялась, хотя срок был и небольшой. На принятие решения у нее было более месяца.
Марина была крещеной в русской православной церкви и прекрасно знала что Бог Русского Православия, его Создатель, никогда не прощает самоубийц и убийц его «образов и подобий».
Не зря в русском православии существует обычай, когда убийц и самоубийц хоронят за пределами погостов, зная, что им никогда не будет прощения, и они никогда не дождутся от Бога всеобщего воскресенья, даже если поп или священник и отпустит им грехи.
Все убийцы и самоубийцы это представители дьявола, поэтому и обречены на вечную ссылку в его царство, в царство тьмы, в царство всепоглощающего, сжигающего и испепеляющего оранжевого дьявольского огня.
Это Марина прекрасно знала.
Она знала многих своих подруг и просто женщин, которые пошли на подобное убийство. Они, не задумываясь, делали аборты и даже не один, убивая «образ и подобие» бога. Совершая это, они соглашались променять вечную райскую жизнь на темное царство тьмы, смерти и огня, в котором и будут находиться во веки веков.
В отличие от них Марина не хотела быть убийцей божьего образа и все же долго думала, что выбрать, вечную жизнь или черную смерть подземелья со страшными муками.
Наконец она поняла, что ни при каких даже сверх трудных жизненных обстоятельствах не должна идти против воли бога и не брать на свою душу этот страшный и не прощаемый грех перед Всевышним.
Она выбрала вечную жизнь, а не муки ада и решила рожать, как бы ей трудно не было при жизни.
Она прекрасно понимала, что плодит безотцовщину, но поступить иначе не могла, она носила нательный крест православия и надеялась, что он ей поможет в трудную минуту.
Марина относилась к тем очень красивым и сильным русским женщинам, которых никогда не пугали жизненные трудности. Она умела любить, радоваться жизни и не хотела лишать счастья познания этой жизни того, кто зарождался в ее удивительно прекрасном теле.

Алексей продолжал приходить к Марине, и казалось, не замечал происходивших с ней перемен. Его страсть все также была необузданной и ненасытной. А Марина, будучи беременной, была сама не в силах отвергнуть или прогнать его, хотя порой и ненавидела за то, что из-за него так опрометчиво залетела и мучается.
Только когда она была на восьмом месяце он, гладя на ее довольно большой живот, спросил:
— Как ты думаешь, кого родишь, мальчика или девочку?
— Тебе то, какое дело! Сопляк! – зло и возмущенно выкрикнула она. — Катился бы от сюда. Надоел уже, тоже мне жених!
— Чего кричишь. Ребенок то от меня. Я имею право знать, кого ты намерена рожать!
— Ехал бы ты домой к мамке! Тоже мне папаша нашелся! Без тебя тошно!- зло выкрикивала Марина.
Было довольно странно, но Алексей был не только наглым и нахальным, как думала она, но и терпеливым, и не особо реагировал на все ее выпады и оскорбительный тон.
Он был не глупым и понимал ее состояние.
— Если родится мальчик, назовем его Николаем, — сказал как отреза Алексей, — а если девочка, то это тоже хорошо, но называй ее так, как тебе самой нравится, она же будет будущей твоей помощницей.
Она посмотрела на него удивленными глазами.
В школе тоже восприняли ее положение как естественное и не очень лезли в ее личную жизнь, хотя все знали, что она не замужем.

Через два месяца после этого небольшого столкновения Марина родила мальчика.
Она послушала Алексея и назвала его Николаем.
К этому времени Алексей уже учился в институте и понимал, что Марине очень трудно быть одной с ребенком.
Занятия отнимали у него много времени и сил, но он регулярно подрабатывал по вечерам и помогал Марине материально. Именно поэтому он стал приходить к ней в основном в субботу или в воскресенье, чтобы дать денег.
У своих родителей он никогда денег не требовал и они, видя, как живет современная молодежь и как высоко, не имея на то никаких оснований, эта молодежь подняла планку своего жизненного уровня, удивлялись неприхотливости своего сына и сами подбрасывали ему довольно приличные суммы, но он сразу, все до копейки, отдавал Марине.
Так продолжалось до четвертого курса.
Неожиданно, несмотря на то, что была очень осторожна, Марина снова залетела. Она снова очень сильно себя ругала, но и на этот раз она выбрала светлое будущее, а не адские дьявольские игры в чертовом и темном царстве вечно мертвых. И на этот раз она не стала заниматься убийством и не сделала аборта.
Она родила, когда Алексей был уже на пятом курсе.
Ее возлюбленный уже не был похож на прежнего мальчишку.
Обладая природным атлетическим телосложением, унаследованным от отца, он выглядел как настоящий созревший во всех отношениях мужчина.
Глядя на него, Марина понимала, что не сможет длительное время удерживать его около себя, да и не чувствовала в себя такого права, зная что рано или поздно, но их затянувшийся роман должен был закончиться.
Она не имела никаких претензий к Алексею и, осознавая неизбежную разлуку, ловила каждое мгновение его любви. Каждый раз она отдавалась ему с такой нежностью и страстью, словно чувствовала, что это их последняя встреча.
Она очень любила Алексея и детей. Она безумно любила их, но старалась не показывать ему этого, боясь быть слишком навязчивой.
А Алексей, вокруг которого, как и раньше когда он учился в школе стайкой крутились студентки и откровенно предлагали себя, был однолюбом и любил только свою бывшую учительницу. Он ни на одну из них не обращал никакого внимания.
Его детская любовь к Марине медленно переросла в настоящую мужскую.
Он часто предлагал Марине узаконить их отношения и не понимал, почему Марина, настойчиво отказывалась это сделать.
Он заканчивал пятый курс и знал, что по окончании института его пошлют за границу.
Конечно, это была не дань его заслуге в учебе, а протекция и пробивная мощь его отца, но, тем не менее, он не отказался от столь заманчивого предложения.
Его родители так и не знали, что их чадо уже имело двоих детей, одному их которых не было еще и года, а второму уже шел шестой.

Однажды Алексей устроил праздничный вечер по поводу окончания института и получения направления за границу. На нем присутствовала только Марина и его «незаконные» дети.
Он снова предложил ей выти за него замуж.
-Послушай, — сказала Марина, тебе скоро будет 22-ва, а мне 27-мь….
-Вечно ты добавляешь и преувеличиваешь, — перебивая Марину, сказал Алексей
— Не очень и преувеличиваю, просто тебе надо в этих цифрах чувствовать катастрофическую разницу.
-Дура ты Марина, но если тебе доставляет удовольствие чувствовать эту катастрофическую разницу то чувствуй! Замужеству то эта твоя катастрофа не препятствие! Наконец мои дети должны иметь законного отца и носить его фамилию, да и тебе пора менять свою. Поэтому завтра подаем заявление в закс, расписываемся и я со спокойной душой уезжаю за границу. Там я оформляю тебе вызов, и ты приезжаешь ко мне.
Марина хотела раскрыть рот и что-то возразить.
— Все!… Все!… Точка!… Больше не говорим на эту тему! — взорвался Алексей.
После того как Марина родила второго мальчишку, она не чувствовала себя старшей, а после окончания Алексеем института она всецело подчинилась ему.

Кажется в эту ночь она снова, случайно или от чрезмерной любви к мужу, залетит.
И снова, считая себя сильной русской женщиной и православной, она не захочет участвовать в дьявольских играх детоубийства.
А может, проскочит? Не залетит?
Но захочет ли она проскакивать, зная, что русский бог любит троицу?

Через два месяца Марина с двумя детьми выехала за границу к мужу, у которого с зарубежной фирмой был контракт на пять лет.

Ну и чем же дальше закончилась эта любовная история? – спросил я женщину.
-А ничем она пока не закончилась. Она продолжается. Марина родила третьего мальчика и с детьми не надолго вернулась в Россию. Ей захотелось побывать на родине. Она чувствовала себя не очень уютно заграницей и все время уговаривает мужа вернуться домой, тем более что России нужны специалисты его профиля.
Кстати и платят в России таким специалистам не меньше, а порой и больше чем там.
Я внимательно посмотрел на женщину.
Она выглядела как девочка и была очень красива.
Она бросила на меня взгляд и улыбнулась
— Вот так, — загадочно сказала она.
-Да интересная история, — вздохнув, сказал я
Женщина промолчала, думая о своем.
А как вас зовут? — спросил я. — Если конечно это не тайна.
— Мама! Мама! Иди сюда! — неожиданно закричали двое мальчишек, рядом с которыми стояла детская коляска. – Иди скорее, посмотри, что мы нашли!
-Коленька,… Витя… иду!…. Извините,… меня дети зовут.
Женщина встала и пошла к громко зовущим ее детям.
Пройдя несколько метров, она остановилась, повернулась ко мне и сказала:
-А имя мое обычное, русское… Мария,… Мария Дмитриевна.
Она улыбнулась счастливой улыбкой и, повернувшись ко мне спиной, красивой походкой пошла к своим детям.

Влюбилась в одногруппника: что делать? 20 советов

1. Никогда не навязывайте свое общение. Если вы чувствуете, что человек вас игнорирует или отталкивает, то лучше не тревожить его некоторое время. Возможно, через пару часов или дней он сам к вам подойдет в университете или напишет в социальной сети.
2. Не пытайтесь шантажировать, заставлять что-либо делать против воли человека.
3. Не распространяйте слухи о своих чувствах и отношениях с молодым человеком.
4. Не спрашивайте деньги и подарки у парня. Он вам ничем не обязан.
5. Даже если вы уже в отношениях, не шутите по поводу беременности или свадьбы. Это окажет сильное давление на парня.
6. Не пытайтесь контролировать.
7. Не ревнуйте его по каждому поводу.
8. Не обижайтесь, если парень захочет работать отдельно от вас. Ему нужно свободное пространство и личный выбор.
9. Старайтесь заниматься собой и не надоедать своему молодому человеку.
10. Не пытайтесь постоянно говорить о любви, о чувствах, о будущем. Со временем это надоедает.

Итак, если девушка, которая влюбилась в одногруппника, не будет совершать все эти действия, то она не только сможет получить от него внимание, но и вечную любовь. Также старайтесь быть собой и не заставляйте себя делать что-то через силу.

Как совмещать отношения и учебу

Если у студентки получится завоевать сердце возлюбленного, то будет отлично. Однако возникает другой вопрос – учеба в вузе. Помните, что диплом о получении высшего образования останется с вами на всю жизнь, а молодой человек может уйти по своей воле.

Поэтому всегда посещайте занятия и старайтесь вовремя сдавать домашнюю работу. Для сдачи экзамена, достаточно просто сидеть за партой и слушать преподавателя. Причем вам не придется зубрить предмет перед сдачей.

А вот с курсовой и дипломной работой уже сложнее. Мы подготовили для вас видео-инструкцию, как быстро и правильно написать курсовую работу. Благодаря этому видео написание не займет у вас много времени. Инструкция работает и для ВКР.

После того, как напишите текст, нужно проверить на плагиат. Это можно сделать на сервисе Антиплагиат ру, либо Антиплагиат ВУЗ. Заказать проверку текста в вузовской системе можно на нашем сервисе Анти-антиплагит.рф. Мы специализируемся на повышении уникальности текста.

С помощью нашей программы Антиплагиат Киллер можно без изменений в тексте поднять оригинальность работы до 80-90% за пару минут. Мы присылаем в качестве гарантий обработанный файл без предоплаты, чтобы клиент смог сам удостовериться в повышении процента.

Таким образом можно легко пройти проверку курсовой и дипломной и получить «отлично». Отношения никак не повлияют на оценки и получение диплома.

В этой статье мы разобрались, что нужно делать, если влюбилась в одногруппника. Надеемся, что вы найдете для себя подходящие советы. Используйте их и будьте счастливы.

Полезные ссылки:

Как студенту съехать от родителей: 10 верных шагов

Студенческий брак: 30 аргументов за и против

Как выбрать тему курсовой работы: советы с примерами

Что такое портфолио студента. Как составить. Образец

Что делать, если не защитил диплом: 5 основных шагов

Как повысить уникальность текста: 30 лучших способов

Антиплагиат больших текстов: проверить бесплатно онлайн

как говорить с пятилетним ребенком о первой любви – Москва 24, 02.12.2018

Однажды ваш ребенок расскажет вам, что влюблен. Возможно, это произойдет в раннем детстве, и Ксюша из детского сада очарует маленького Петю. Он будет стесняться к ней подойти, чтобы подружиться, станет задумчивым, и в какой-то момент тихонечко скажет маме или папе: «Я так ее люблю…».

Фото: depositphotos/wojtek77

Анна Лебедева рассказывает о том, как правильно говорить о высоких чувствах с влюбленными пятилетками.

Истории любви

Даша, 5 лет

«Мама, я люблю Тимофея. Мне понравилось его лицо и голос. Но он никогда со мной не подружится, потому что ему нравится Маша!» – сказала мне на днях пятилетняя дочь, после чего расплакалась. Не ожидая таких бурных чувств от маленькой девочки, я стала быстро соображать, что же ответить.

Материнская интуиция подсказала: «Милая, не переживай. Он обязательно с тобой будет дружить, ведь ты самая красивая девочка в группе! А пока он не решается к тебе подойти, подружись с Сашей, или Ваней, или Петей».

«Мам, знаешь, а вообще-то Алиса хорошая. Она моя подруга. Мы с ней ходим за ручку, играем в кегли и лепим куличики из песка. Я попрошу ее, чтобы она помогла мне подружиться с Тимофеем. А сама в этот момент спрячусь, и буду подглядывать».

И тут мне хотелось сказать: девочка, ни в коем случае не проси своих подруг помочь тебе в любовных делах! Но вдруг поняла, что это полный бред, и пятилетнему ребенку еще рано об этом знать.

«Даша, а что такое любовь?» – спросила я у ребенка. «Жениться на Тимофее», – ответила дочь.

Кстати, сын подруги, которому недавно исполнилось шесть, тоже влюблен. Но у него, как у знатного красавчика, сразу три объекта любви – Настя, Тоня и Лиза.

Костя, 5 лет

Костя – сын наших друзей. Он влюбился в детском саду в девочку. «Мам, завтра я сделаю Наташе предложение, и она переедет к нам жить. Ты не против?» – спросил как-то Костя маму. «Хорошо сынок, конечно, живите у нас. Но только ты понимаешь, что тебе придется делиться с Наташей своими игрушками?»

Костя задумался и ответил: «Я подумал и решил пока подождать жениться на Наташе».

Фото: depositphotos/pio3

Ваня, 6 лет

«Мне нравится Лиза, потому что ее зовут, как мою маму, у нее красивые волосы. И глаза голубые, большие. А еще у нее красивая улыбка. Тоня – моя жена, Настя – вторая жена, а Лиза… Лиза любовь всей жизни!»

Родители рассказывают о привязанностях Вани с уважением, мол, у нас невест полно. И даже всерьез планируют вместе с друзьями, что когда Настенька подрастет, ребята поженятся, а их семьи породнятся.
Нам так приятно в это играть, возможно, потому, что мы хотим скорее увидеть своих детей взрослыми, состоявшимися.

Влюбленные малыши такие искренние, что позавидует любой взрослый. Говорят все, что думают, ничего не скрывают, восхищаются своей любовью, но и легко меняют выбор.

«А еще мне нравится Олег и Саша, а с Мишей я просто дружу», – это к разговору о любви моей дочери. Да, сегодня Тимофей, а завтра какой-то другой мальчик. В этом нет ничего плохого, они же дети, меняют кавалеров, как игрушки.

Помню, как на празднике дочь танцевала с мальчиком, и после этого заставила нас ждать его на улице, у выхода из детского сада. Мальчик вышел со своей семьей, и даже не проявил никаких эмоций. Но зато у родителей был повод перекинуться парой фраз.

«Сказала, никуда без Олега не пойду!» – хихикнул муж отцу мальчика. «Ха-ха! Олег, ты хоть до свидания скажи девочке», – сказал отец и так гордо нахохлился, как сытый воробей. Мол, мужик Олег-то мой, горжусь!

Иногда прямо чувствую, что всерьез отношусь к привязанностям дочери. И уже чуть ли не представляю, как мы общаемся с родителями избранника, как пытаемся найти общие темы, подружиться, как ходим друг к другу в гости и потягиваем виски за приятной беседой, а наши птенчики вьют свое гнездо.

Разговоры о любви

Фото: depositphotos/ Kobyakov

Часто родители не воспринимают всерьез то, что говорит их ребенок о любви. Они смеются, отшучиваются. Да маленький ты еще, какая любовь? А зря.

Когда дети делятся с мамой своими чувствами, все же не стоит смеяться, а потом сразу идти и рассказывать подругам, родственникам о том, что ваша малышка влюбилась. Помните, это же секрет!

Можно тихонько сказать мужу, поговорить с ним вечером об этом, спросить, что он думает, и вместе решить, как разговаривать с влюбленным.

Предложите ребенку поговорить о его любви, и в этот момент будьте максимально заинтересованным. Даже если на разговоры потребуется час, потратьте это время. Если вам нечего вспомнить из своего детства, то придумайте какую-нибудь красивую историю про мальчика, в которого вы были влюблены, как он дергал вас за косички, а однажды, в праздник всех влюбленных подарил валентинку.

Моя дочь, например, каждого мальчика, в которого влюблена, хочет пригласить к себе на день рождения. Не отказывайте в этой просьбе своим детям. Правда, для этого вам придется пойти на контакт с родителями объекта любви и как-то договориться. Помню, на прошлый праздник к нам пришел Ванечка, такой нарядный, с букетом цветов и подарком. Так было трогательно смотреть на детишек, которые робко, держась за ручки, прыгают на батуте и бесятся в игровой. В этом возрасте, пожалуй, милее всего любить.

Если не получится по какой-то причине пригласить понравившегося мальчика на праздник или на прогулку, не расстраивайтесь. Предложите ребенку немного подождать, скажите, что, возможно, со временем, «этот мальчик обязательно обратит на тебя внимание, потому что ты очень красивая девочка».

Многие психологи считают, что детей надо внимательно выслушать, посочувствовать им, принять их объект обожания всерьез, дать адекватный совет. Ведь именно в раннем детстве зарождается связь мамы с ребенком, их доверительные отношения.

Фото: depositphotos/ Yarkovoy

Ха-ха, ты еще маленький для любви – не прокатит. Вспомните классику: «Любви все возрасты покорны».

«Ты в этом возрасте о мальчиках не думала! Играла в игрушки, дружила с девчонками», – сказала моя мама, которой я открыла секрет ее внучки.

Думала, еще как, только почему-то молчала. Как в тумане, вспоминаю мальчика, и даже помню его имя, фамилию, внешность правда забыла совсем. Я полюбила его за смелость. Возможно, именно чувства к Алеше заставляли меня вставать в семь утра, надевать дурацкие колготки, кофту, которую выбрала мама и мчаться в сад.

Сейчас, когда говорю со своим ребенком о чувствах, вспоминаю себя подростком, которая также, как и моя пятилетняя девочка, плакала маме в жилетку о том, что «он никогда, никогда меня не полюбит». А мама так спокойно слушала, так нежно гладила и говорила такие правильные слова, от которых вырастали крылья.

Прислушивайтесь к чувствам своего ребенка, даже если они у него появились совсем рано. Разговаривайте с ним как с лучшим другом, делитесь историями из своей жизни, откровенничайте, и он будет доверять вам всегда.

Как заставить девушку полюбить тебя? | Автор: Харшил Маквана

Заставить девушку влюбиться в вас и, очевидно, ответить вам взаимностью на то, что вы испытываете к ней, — непростая задача. Самым увлекательным в этом испытании является то, что оно может пойти своим путем и сделать вас счастливым или же пойти не так, как надо, и сделать вас несчастным. Если вы преследуете девушку, очень важно продумать важные базовые шаги и рекомендации, как заставить девушку влюбиться в вас.

Изначально вы должны выглядеть доступными.Расслабьтесь и улыбнитесь. Это может быть на встрече, в классе, на вечеринке или в любом другом общественном месте. Заставьте ее заметить вас. Она будет знать ваше имя в будущем, будет приветствовать вас публично и так далее. После того, как вы установили соединение, все остальное будет легко выполнено. Начните разговор с интересующей вас девушкой. Если вы еще не знаете ее, просто поговорите. Если она ответит приятно, продолжайте разговор.

Если она не отвечает или кажется озабоченной или бескорыстной, вероятно, она не заинтересована во флирте с вами.В начале разговора вы не хотите говорить ни о чем личном. Говорите об окружающей среде или о шоу, которое вы только что посмотрели, но не говорите много о себе и не задавайте ей личных вопросов. вот 3 главных отношения Советы и секреты Большинство мужчин не замечают!

Постепенно делятся информацией о себе в ответ. Если этот светский разговор прошел хорошо, поделитесь небольшой информацией о себе — например, чем-нибудь маленьким, например, чем вы зарабатываете на жизнь или как вам понравилось шоу, которое вы только что посмотрели.В какой-то момент вы, конечно, захотите представиться и, надеюсь, получить имя девушки. Покажите, что вам комфортно и вы уверены в себе. Не о чем волноваться.

Не возлагайте больших надежд. Практикуйте непривязанность и ничего не ждите от девушки. Это не значит, что вы не хотите девушку. Дело в том, что вы не ожидаете, что девушка захочет получить вас взамен, а это значит, что вы не можете быть разочарованы, а только приятно удивлены.Отказ от своих ожиданий также поможет вам расслабиться, что сделает вас более привлекательными для девушки, чем если вы нервничаете и беспокоитесь.

Уделите девушке все свое внимание. Для успешного флирта гораздо важнее быть хорошим слушателем, чем остроумие. намекните на свои романтические намерения при удобном случае. Если дела идут действительно хорошо, вы можете попытаться преодолеть сенсорный барьер. Коротко и осторожно коснитесь его руки во время разговора. Со временем проявите больше напористости и держите ее за руку, когда переходите улицу, или, идя к сиденью или столу, ведите ее, осторожно держа за руку.

Покажи ей, какой ты милый. Большинство мальчиков не обращают внимания на эти советы по , как заставить девушку полюбить себя или решить, в кого они влюбятся. Часто это приходит со временем, и в это время вам нужно показать девушке, что вы достойны быть рядом. Это самое интересное. Однако единственный способ, которым это сработает, — это если вы хотя бы на каком-то уровне верите, что вас любят и что вы достойны быть рядом. Очень сложно влюбиться в того, кто плохо о себе думает.Дайте ей пространство. На этот шаг можно смотреть по-разному, и его можно легко исказить. Дело не в том, чтобы играть в труднодоступные места. Дело в том, чтобы дать девушке контроль над тем, что будет дальше, и кто знает? Это может сбить девушку с ног.

Как полюбить африканскую женщину за 12 простых шагов — Блог Вики Ремо

Если вы хотите, чтобы в вашей жизни был мир, и если вы хотите прожить долгую жизнь, как дядя Мугабе, тогда вы должны знать, как любить африканскую женщину . Благодарю Gucci Grace за все ее усилия.Ты настоящая мама Джи!

Многие думают, что знают африканских женщин, потому что смотрели фильмы из Нолливуда. Пожалуйста, уважайте себя. Чтобы любить африканскую женщину, нужны изящество и умение спасать. Путеводитель здесь представляет собой антропологическое открытие разных поколений, переданное нам в результате десятилетий исследований. Это руководство предназначено для всех, кто хочет научиться любить африканскую женщину. Если вы не согласны с этим руководством, значит, вам дело. Спорите со своим телефоном. Остальные, пожалуйста. Это хорошо.

1. Любите ее больше всех женщин в вашей жизни раньше, сейчас и в будущем.Твоя мама милая, но всегда должно быть ясно, что ты любишь африканскую женщину больше, чем свою мать. Кого бы вы ни любили больше всего, вы позволите контролировать себя, поэтому ей нужно знать, что вы любите ее больше всего на свете. Она должна чувствовать, что у нее есть наибольшая власть над вами. Именно тогда она чувствует себя самой любимой.

2. Если вы любите африканскую женщину, вы, несомненно, должны знать, что ваши деньги — это ее деньги. Когда она говорит, что мне нужны туфли, она говорит, что дайте мне денег на туфли. Когда она говорит вам, что ей что-то нужно, вы ожидаете, что если вы ее любите, вы это обеспечите.

3. То, что она не бросит вас за измену, не означает, что теперь вы можете проявить к ней неуважение, лайкнув фотографию своей второй девушки на Facebook. Если вы любите ее, вы публично воздерживаетесь от любых действий по отношению ко всем женщинам, включая собак, кошек и коров. Потому что сначала вы говорите, что любите корову, затем вы захотите сделать комплимент семье, которая владеет коровой, а затем дочери в семье, на которую вы наверняка смотрели, поэтому вы в первую очередь хвалили корову.Вы думаете, что вы умны! У африканских женщин три глаза, третий — видеть все ваши планы по попаданию других женщин.

4. Если вы любите ее, то как вы относитесь к ней на публике — это самый важный способ показать, что любовь настоящая. Дайте ей то, чего нет у ее друзей. Дайте ей вещи, которые заставят ее друзей сказать «вау», «этот парень и лек тебя». Друзья должны всегда быть зелеными от зависти.

5. Когда она выходит, если вы любите ее, задавайте ей много вопросов. Когда вы ее допрашиваете, она чувствует, что вы ее любите.Когда-нибудь так часто проезжайте мимо, куда она направляется, если она с друзьями идет туда без предупреждения, оплачивает счет и уезжает. Какие?! То, как она будет заниматься с вами сексом, когда вернется домой. Ух ты! Ух ты!

6. Любовь — это еда, а еда — это любовь. Если вы любите ее, съешьте ее еду и скажите, какая она сладкая. Скажи ей, что даже твоя мать никогда не сможет приготовить что-то подобное. Если вы возьмете ее куда-нибудь поесть, местоположение не имеет значения, главное, чтобы она могла рассказать о нем своим друзьям. Чем эксклюзивнее место, тем лучше.

7. Любовь — это комплименты. Каждый раз, когда ты видишь ее, я имею в виду каждый раз, ты должен делать комплимент какой-то ее части. Она уходит от вас и говорит: «У тебя прекрасная форма». Когда вы находитесь на публике, притворитесь, что говорите тихим голосом, но достаточно, чтобы другие услышали и сказали: «У меня такая хорошая женщина». Убедитесь, что она вас слышит, потому что то, как она будет чувствовать себя любимой, — непростое дело. Вы публично заявляете, что женщина хороша для вас, — это Рождество африканской женщины.

8. Если она приходит домой и жалуется на тяжелую работу и загруженность, остается сделать только одно.Сделайте ложную угрозу, но сделайте вид, что это правда. Скажите ей, что ваша женщина не для того, чтобы работать на кого-то. Если они не будут осторожны, вы просто остановите ее работу, потому что это не значит, что вы не можете обеспечить свою жену.

9. Это само собой разумеется, но вы любите играть, поэтому позвольте мне пояснить: ее враги — ваши враги. Это включает в себя реальных и предполагаемых врагов, в том числе членов вашей семьи. Вы поддерживаете ее, даже когда она является причиной разногласий в ее дружбе или отношениях.Все, что вам нужно сказать, это «на самом деле». Когда она рассказывает вам что-нибудь о своих врагах, вы говорите «на самом деле». Вот что делает любовь.

10. Секс — это нормально. Если вы любите ее, постоянно умоляйте ее о сексе. Делайте для нее вещи для секса. Дайте ей понять, что вы знаете, что ее секс с вами — лучшее в вашем мире. А когда вы в постели, просто делайте то, что должны, и не портите ей волосы. Она не ожидает оргазма, но если вы любите ее, не портите ей волосы. Сладость секса напрямую связана с тем, сколько денег или сколько вещей вы дали ей за последнее время.

11. Если вы встретите одну из свободомыслящих, книжных людей, особенно с несколькими степенями, она будет ожидать, что ваша любовь проявится в равенстве. Это означает, что вы любите ее в первую очередь как полноценного человека, а не только как свою женщину. Ее личность не начинается и не заканчивается ее отношениями с вами. Вы поддерживаете и воспитываете ее откровенность и тот факт, что она может говорить то, что хочет, делает то, что хочет, и не боится выйти и получить это. У вас возникает эрекция, просто думая о том, насколько она босс.

12. Если вы любите африканскую женщину, вы должны любить ее семью. Фактически, вы не просто встречаетесь с ней, вы также заботитесь о ее семье. Покупайте подарки для ее родителей, подарки для ее братьев и сестер, даже подарки для привратника. Лучшие — это те, которые вы дарите без ее ведома. Они позвонят ей позже, чтобы спеть тебе дифирамбы. Она будет гордиться таким хорошим мужчиной. Также вам понадобятся все они, чтобы умолять вас, когда одна из ваших побочных цыпочек сойдет с ума. Это люди, которые позволят вашей любви узнать, что вы очень хороший человек, который любит ее умереть.Если бы ты не любил ее больше всего на свете, почему бы ты все это время осыпал всю семью подарками.

Теперь, когда вы знаете, как любить африканскую женщину, гид поймает вам африканскую женщину. Их любовь — просто сладость.

Советы, как заставить застенчивого парня влюбиться в вас

… Источник изображения / Фотодиск / Getty Images

Застенчивый парень, которого вы знаете, всего лишь друг, но вы хотите, чтобы он был больше, чем друг. Или, возможно, вы встречаетесь с застенчивым парнем и ищете советы, чтобы он по уши влюбился в вас.«Все парни (и девушки) влюбляются одинаково — через химический процесс, который вызывает у них эйфорию и головокружение», — говорит Мэриэнн Фишер, доктор философии, профессор психологии в Университете Святой Марии в Галифаксе, Новая Шотландия. Статья в «Психологии сегодня», «Наука, стоящая за любовью». С застенчивым парнем вам нужно будет быть более откровенным, понимая, что ему нужно действовать медленно. Это тонкий баланс, но стоит приложить усилия для развития длительных отношений.

1 Возьми на себя инициативу

Застенчивый парень может неохотно подходить к вам, даже если он испытывает романтические чувства.Застенчивые люди склонны сомневаться в себе, что может помешать знакомству с новыми людьми, началу разговора и просьбам о свиданиях. В статье «8 лучших советов по флирту» психолог Диана Киршнер рекомендует взять на себя инициативу, чтобы показать парню, что вы хотите перейти на новый уровень. Если застенчивый парень — это тот, кого вы еще не встречали, представьтесь и начните разговор. Если он друг, которого вы хотели бы заинтересовать в романтических отношениях, делайте намеки, например, рассказывая ему о фильме, который вы хотите посмотреть.Если вы уже встречаетесь с застенчивым парнем, проявите инициативу и сначала поцеловайте его. Если вы возьмете на себя инициативу, это продемонстрирует ваш интерес и снимет с него давление, чтобы он сделал первый шаг.

2 Найдите общие интересы

Чтобы застенчивый парень влюбился в вас, одной встречи, разговора или свидания с ним будет недостаточно. Вам нужно установить более глубокую связь, чем поверхностное подшучивание. Вы можете помочь разговору, обсудив общие интересы, — говорит Киршнер. Задайте ему открытые вопросы, например: «Какая ваша любимая музыка?» «Какими видами спорта ты занимаешься?» или «Какую последнюю книгу вы прочитали?» Покажите ему, что у вас искренний интерес, и он расскажет что-нибудь о себе.Когда застенчивый парень чувствует себя комфортно, открываясь, может расцветать любовь.

3 Будьте флиртом

Вы двое разговариваете, смеетесь и хорошо проводите время — хорошие ингредиенты для любви, но не сами по себе. Если вы хотите превратить сильную ментальную связь в отношения, флирт в порядке. Не торопитесь с застенчивым парнем, чтобы не доставлять ему дискомфорт, особенно когда дело касается физического прикосновения. По словам Киршнера, контакт с любовным увлечением высвобождает окситоцин, который может ускорить процесс установления связи и заставить вас обоих чувствовать себя хорошо.Легкое прикосновение к руке может быть всем, что нужно для начала. В отношениях поцелуй или объятие покажут ему вашу заботу. Если чувства взаимны, вы оба будете испытывать эмоциональный подъем, который может привести к любви.

4 Создайте зону комфорта

Застенчивому парню нужно чувствовать себя комфортно с вами, чтобы ослабить бдительность. Комфорт также способствует высвобождению окситоцина, согласно доктору Алану Хиршу, доктору медицины, в статье Cosmopolitan «Что заставляет мужчин влюбляться?» Вы можете повысить его уровень комфорта, делая вещи, создающие зону комфорта, например готовя его любимые блюда, покупая его любимые бренды и даже садясь рядом с ним.Эти маленькие действия говорят ему, что вы заботитесь о его потребностях, хотите, чтобы он чувствовал себя как дома и что он для вас особенный.

5 Будьте уязвимы

Если вы хотите сделать все возможное, обязательно покажите свою уязвимую сторону застенчивому парню, — говорит Дэвид Гивенс, доктор философии, в статье «Cosmopolitan». Мужчины хотят чувствовать себя защитниками, и застенчивый парень — не исключение. Простые жесты, такие как попросить его исправить что-то для вас, спросить его мнение о проблеме или надеть его одежду, сигнализируют о том, что вы цените его силу и защиту.Быть уязвимым особенно важно для застенчивого парня, так как показав ему свои слабости, он будет менее неловко относиться к своим. Цени своего застенчивого парня таким, какой он есть, дайте ему понять, что он особенный для вас, и любовь может поджидать вас на следующем повороте.

36 вопросов, которые помогут вам влюбиться в кого угодно

Задавать тридцать шесть конкретных вопросов плюс четыре минуты постоянного зрительного контакта — это рецепт влюбленности или, по крайней мере, создания близости между совершенно незнакомыми людьми.

Установить тесные отношения между людьми, которые только что познакомились, сложно, особенно в лабораторных условиях. Но психолог Артур Аарон из Университета Стоуни-Брук создал метод для этого. Недавно этот метод был опробован писательницей Мэнди Лен Катрон в Университете Британской Колумбии в Ванкувере.

Найдя в Интернете вопросы доктора Аарона, она предложила мероприятие со своим знакомым. Они следовали этому методу, обмениваясь вопросами в течение сорока пяти минут, которые постепенно становились все более интимными, а затем в течение четырех минут смотрели друг другу в глаза.

–

Набор I

1. Учитывая выбор любого человека в мире, кого бы вы хотели пригласить на ужин?

2. Хотели бы вы быть знаменитым? В каком смысле?

3. Перед тем как позвонить, репетируете ли вы когда-нибудь, что собираетесь сказать? Почему?

4. Какой день будет для вас «идеальным»?

5. Когда вы в последний раз пели про себя? Кому-нибудь другому?

6.Если бы вы могли дожить до 90 лет и сохранить разум или тело 30-летнего в течение последних 60 лет своей жизни, чего бы вы хотели?

7. Есть ли у вас секретное предчувствие, как вы умрете?

8. Назовите три общие черты, которые есть у вас и вашего партнера.

9. За что в своей жизни вы больше всего благодарны?

10. Если бы вы могли что-то изменить в своем воспитании, что бы это было?

11.Уделите четыре минуты и расскажите партнеру историю своей жизни как можно подробнее.

12. Если бы вы могли проснуться завтра с каким-либо качеством или способностью, что бы это было?

–

Хотя они и не были совершенно незнакомыми людьми, они тоже не были в интимных отношениях. Катрону пугала перспектива смотреть прямо на кого-то в течение четырех минут:

«[T] Настоящая суть момента заключалась не только в том, что я действительно кого-то видел, но и в том, что я видел, что кто-то действительно видит меня.Как только я охватил ужас этого осознания и дал ему время утихнуть, я прибыл куда-то неожиданно ».

Это неожиданное состояние было состоянием храбрости и удивления, выходящего за пределы барьеров и границ, воздвигнутых в повседневной взрослой жизни. И хотя Катрон не совсем верит, что можно легко создать любовь между двумя незнакомцами, чувства близости и доверия — необходимые условия для процветания любви — находятся всего в пятидесяти минутах ходьбы.

Любовь, по ее словам, — это больше выбор, чем мы позволяем себе верить.

–

Набор II

13. Если бы хрустальный шар мог рассказать вам правду о вас самих, вашей жизни, будущем или о чем-то еще, что бы вы хотели знать?

14. Есть ли что-то, чем вы давно мечтали? Почему ты этого не сделал?

15. Какое самое большое достижение в вашей жизни?

16. Что вы больше всего цените в дружбе?

17.Какое ваше самое ценное воспоминание?

18. Какое у вас самое ужасное воспоминание?

19. Если бы вы знали, что через год вы внезапно умрете, изменили бы вы что-нибудь в своем нынешнем образе жизни? Почему?

20. Что для вас значит дружба?

21. Какую роль в вашей жизни играют любовь и привязанность?

22. Поочередно делитесь чем-то, что вы считаете положительной характеристикой своего партнера.Поделитесь в общей сложности пятью предметами.

23. Насколько близка и теплая ваша семья? Считаете ли вы, что ваше детство было более счастливым, чем у большинства других людей?

24. Как вы относитесь к своим отношениям с матерью?

–

В своем интервью Big Think антрополог Вандербильта Тед Фишер объясняет, что, поскольку любовь является очень позитивной эволюционной силой, препятствия для нее на самом деле довольно низки:

–

Набор III

25.Сделайте по три истинных «мы» утверждения каждое. Например: «Мы оба находимся в этой комнате, чувствуя…»

26. Завершите это предложение: «Я бы хотел, чтобы у меня был кто-то, с кем я мог бы поделиться…»

27. Если вы собирались подружиться со своим партнером, поделитесь, пожалуйста, тем, что ему или ей было бы важно знать.

28. Расскажите партнеру, что вам в нем нравится; на этот раз будьте предельно честны и говорите то, что вы не можете сказать тому, с кем только что познакомились.

29. Поделитесь с партнером неприятным моментом из своей жизни.

30. Когда вы в последний раз плакали перед другим человеком? Самостоятельно?

31. Расскажите партнеру о том, что вам в нем уже нравится.

32. Что может быть слишком серьезным, чтобы над ним шутить?

33. Если бы вы умерли сегодня вечером, не имея возможности общаться ни с кем, о чем бы вы больше всего сожалели, не сказав кому-то? Почему ты им еще не сказал?

34.Ваш дом, в котором есть все, что у вас есть, загорается. После того, как вы спасли своих близких и домашних животных, у вас есть время, чтобы безопасно сделать последний рывок, чтобы спасти хоть один предмет. Что бы это могло быть? Почему?

35. Из всех членов вашей семьи чья смерть вас больше всего тревожит? Почему?

36. Расскажите о личной проблеме и спросите совета у партнера, как он или она могут с ней справиться. Кроме того, попросите вашего партнера вспомнить, как вы, кажется, относитесь к выбранной вами проблеме.

–

Подробнее в New York Times

Фото: Shutterstock