Комментарий своими словами: Комплимент женщине своими словами под фото
Комплименты мужчине своими словами | Комплименты
Комплименты мужчине своими словами — От твоего обаяния нельзя нигде спрятаться, да я особо и не стараюсь.
Твои объятия – это самый желанный плен, в котором я находилась бы вечность!
Твой ум не знает конкуренции, а доброта не имеет границ!
Ощущать твой пристальный взгляд на себе – это как купаться в облаке.
Вместе с твоей улыбкой, любимый, у меня просыпается радость в душе.
Находясь рядом с тобой, я мечтаю о вечности!
Ты позитивный на все сто и мне с тобой так просто!
Я очень счастлива, что знакома с таким жизнерадостным человеком, как ты!
Ты такой романтичный, будто сгорающая свеча под медленную мелодию.
Родной, дорогой, озорной, заводной, любимый, привлекательный, хороший, обаятельный. В общем, полное воплощение мечты. И знаешь, это всё ты!
Ты профессионал не только в своем деле, но и в любом другом, за которое берешься. Это редкое и достойное похвалы качество.
В мире много радостей и удовольствий, но настоящее счастье приходит только с такими, как ты!
Милый, знаешь, говорят, что у каждого человека, есть свой Ангел. Но никто не может видеть его. А я рада, потому что я могу видеть его каждый день. Ведь мой Ангел – это ты!
Всем нужно периодически заряжаться: и телефону, и ноутбуку, и даже человеку. Только ты один можешь подарить мне энергию на целый день вперед, а порой и на всю неделю.
Благодаря свой настойчивости, ты способен покорить любую вершину! Ты обладаешь притягательностью! Я скажу так, ты — лучший!
С тобой мне так хорошо и легко, так спокойно и надежно.
Твой взгляд самый дурманящий в мире, в нем живут озорные огоньки веселья, свежесть мысли и гордость силы, я никогда не могла устоять, глядя тебе в глаза.
Твои поступки всегда правильные и заботливые, потому с тобою я чувствую себя королевой, и знаю, что мне завидуют все девушки, ведь ты идеальный!
Ты не боишься сваливать на свои крепкие плечи огромный груз ответственности. Именно поэтому ты всегда будешь самым лучшим мужчиной на всем белом свете.
Мне не нужно солнце на небе или радуга после дождя, чтобы увидеть этот мир прекрасным. Мне достаточно того, что рядом есть такой мужчина, как ты.
Всегда приходит радость, хорошая погода, приятные сюрпризы подарки и цветы, но истинное счастье в любое время года приносят только люди, таки вот, как ты!
У тебя такие могучие руки! Хотела бы я быть той счастливицей, которую ты будешь носить на руках!
Твои бескорыстные поступки и благородные дела, говорят о многом, в первую очередь о том, что ты готов прийти на помощь в любую минуту.
Раньше мне казалось, что только в фильмах показывают самых лучших мужчин. Теперь я знаю тебя и понимаю, как сильно ошибалась. Самые лучшие живут рядом с нами.
Ты мой мир, наполненный до краев!
Ты непревзойденный!
Рядом с тобой моя жизнь обрела новый смысл!
Твоя улыбка просто сводит с ума!
Ты мои крылья! Без тебя я не летаю.
Я горжусь тобой, горячо люблю и всегда тебя поддержу во всем.
Рядом с тобой мне уютно и спокойно.
Ты очень чуток и внимателен ко мне, я ценю твое мнение и умение находить рациональные решения самых сложных вопросов в любой ситуации.
Я не ожидала, что такой романтик. Наши встречи — это сказка, наполненная любовью и веселыми приключениями.
Комментарий прекрасной женщине в прозе. Комплименты девушке о ее красоте своими словами, в прозе
В тебе есть все – и красота, и ум, и юность!
Твои глаза как бездонный океан, в них можно смотреть вечно!
Ты – мое солнышко, которое греет меня каждый день!
Ты прекрасней красоты, ты красивее мечты!
Когда ты рядом, ты меняешь мир вокруг меня!
Мне очень нравится твоя искренность и открытый характер!
С тобой я чувствую себя романтиком!
Твоя доброта и искренность завоевали мое сердце!
Когда я рядом с тобой, я нахожусь на седьмом небе от счастья!
Твоя милая улыбка и ласковый взгляд просто изумительны!
Стук твоего сердце эхом раздается у меня в душе заставляя написать тебе любовное признание. Если ты меня спросишь о моих чувствах Я просто тебя поцелую и нежно на ушко скажу: «ты самое мое дорогое сокровище, мои чувства к тебе самые нежные, моя любовь к тебе безгранична».
Мне хочется всегда быть с тобой. Смотреть в твои глаза, держать тебя нежно за ручку, целовать и говорить как сильно я люблю тебя. Моя любовь с каждым днем всё сильнее и все труднее быть без тебя, ведь моя жизнь обретает смысл только тогда, когда ты рядом.
Милая, ты перевернула мое мировоззрение! Никогда не верил в сказки, но каждый день, проведенный с тобой, все больше и больше убеждает меня в том, что ты – сказочная принцесса. Я хочу всю жизнь быть вместе с тобой и твоей сказке.
Милая моя, ты совершенна во всем – твой взгляд, улыбка, походка, голос Я смотрю на тебя и не могу подобрать нужных слов от волнения. И, кажется, что когда мы вместе слова не нужны.
Нет прекраснее минут, чем минуты проведенные с тобою!
Прикосновенье рук и нежность твоих губ сводят меня с ума!
Рядом с тобой моя душа всегда поет!
Тепло твоего сердца согревает меня даже на расстоянии!
Твой темпераментный взгляд меня очень заводит!
Ты – нежный ангел, посланный мне с неба, ведь твоя забота и любовь делают меня лучше каждый день. Одна твоя волшебная улыбка способна развеять все мои страхи и сомнения, вернуть веру и превратить жизнь в мечту. Встретив тебя, я словно обрел то, что так давно искал
Твоя манящая улыбка не дает мне покоя!
Для меня нет человека ближе и дороже тебя!
У тебя самые красивые глаза и чувственные губы!
Ты женственна, красива и нежна,
Ты соблазняешь всех одним лишь взглядом.
Всегда хочу я быть с тобою рядом.
Мою любовь не выразить словами,
Тебя люблю, как солнца яркий свет!
Твоими добрыми и нежными глазами
Я очарован! Знаю, в мире нет
Прекраснее чем ты, моя родная!
Я подарю тебе букет из звезд на небе собранных,
Тебе их ветер принесет и скажет, что-то доброе,
Ты в комнате поставишь их и будут они вечными,
Такими, как любовь у нас с тобою, бесконечная.
Тебя люблю сильнее всех на свете,
Такой любви не сыщешь на планете!
Люблю твою улыбку, нежный взгляд,
Родная, знаешь, я безумно рад,
Что повстречались мы! И верю, на века,
Идти мы будем об руку рука!
Любовь окрыляет, любовь вдохновляет
И сил придает, чтобы радостно жить!
И мне оттого это высшее счастье
Такую прекрасную даму любить!
Я самый счастливый мужчина на свете,
А ты моя фея и муза моя!
С тобою живем мы в счастливом дуэте,
Любовь нашу бережно, нежно храня!
Больше жизни я тебя люблю, родная!
И буду так любить всегда!
Без тебя я просто умираю!
Ты мне даришь жизнь, любимая моя!
Нет ничего прекраснее на свете
Твоей улыбки, блеска глаз твоих,
Пусть не всегда мы вместе, дорогая,
Знай, я только твой! и был, и буду, и сейчас!
Твои глаза любовью светятся
И в них свое я вижу отражение.
Красивые фразы в уме вертятся,
Ведь ты моя муза и вдохновение.
Моя возлюбленная, как ты хороша
Твоя волшебная улыбка дарит свет
Восхищает твое тело и твоя душа
Тебя лучше никого на свете нет.
Нет волос твоих нежнее
И рук пленящих каждый раз.
С тобой я становлюсь добрее,
С тобой мне дорог каждый час.
Нет девушки тебя милее.
И меркнет красота подчас.
Когда ты рядом, нет роднее
Тебя и чудных твоих глаз.
Я те6я очень сильно лю6лю и хочу сказать, что ты — самая любимая и дорогая на всем белом свете! Твои красивые глаза, будто голубое небо. Твоя улыбка, самая великолепная! Твой взгляд просто сводит меня с ума! Ты знай, я буду любить тебя всегда!
С тех пор, как я встретил тебя, в моей жизни стало происходить больше хорошего. Такое ощущение, что удача всегда идёт рядом. Возможно, что я просто стал иначе смотреть на вещи. А, может быть, это потому, что ты мой счастливый талисман! Я очень тебя люблю!
Дорогая, мы с тобой уже так много времени вместе, а я до сих пор не могу поверить в это счастье — в счастье быть рядом с тобою, обладать тобою, любить тебя Зайка, ты как тот заветный приз — ты моя лакомая награда за трудности в моей прошлой сложной жизни Я тебя люблю и очень дорожу тобою
Твой голос – музыка июньского дождя. Твоя рука – солнечная тропинка меж цветов. Твои уста – красное вино с майским медом, они манят и обжигают. Твой поцелуй делает меня сильнее. Твои глаза – звездное небо, я растворяюсь в нем – маленькая планета
Я люблю тебя, я хочу быть с тобой, я живу тобой, я буду счастлив только с тобой, ты самая красивая, прекрасная, обаятельная девушка на свете. Я тебя просто обожаю! Ты мой лучик солнышка, я понял что не могу без тебя.
Любовь делает весь мир чище и добрей. Любовь делает нас счастливыми жизнерадостными. Я так благодарен, что повстречал тебя, любимая. Самые теплые, нежные слова, самые красивые цветы – все тебе, моя единственная.
Ты для меня одна единственная, неповторимая и самая красивая! Ты солнышко, которое освещает мой путь. Люблю тебя всем сердцем, всей душой.
Я люблю тебя сильней всего на свете и никогда тебя не разлюблю. Ты для меня одна на всей планете, я так тебя люблю! Ты для меня — всё, и даже больше!
Ты милая, самая добрая, самая красивая, и просто моя. Я люблю тебя больше всех на свете, ты – половинка моего сердца, мой лучик счастья. Я так хочу, чтобы наша любовь была сказочно красивой. Ты стала для меня единственной, самой главной в целом мире.
Я тебя очень сильно люблю, душой, сердцем, телом и каждой клеточкой. Ты самая желанная на свете, я люблю тебя так сильно, что ты себе не представляешь. Я восхищаюсь тобой, мой ангелок!
Своею красотой, нежностью, ласкою, ты просто очаровываешь меня. Я готов кричать на всю планете, как сильно люблю тебя, мое сокровище. Ты для меня лучше всех на свете. Пусть все у тебя, зайка, ладится, пусть сбываются все твои заветные мечты! Пусть судьба дарит тебе много счастья.
Ты самый дорогой для меня человек! Я люблю тебя всем сердцем и не могу без тебя жить!
Ты моя ясная звездочка, которая освещает всегда мой путь. Ты мое солнышко, которое дарит мне тепло, ты моя любовь, которая навсегда в моем сердце, которая заставляет его чаще биться. Я люблю тебя, мой котенок.
Ты просто чудесный подарок судьбы. Милая, нежная и самая красивая девушка на земле, я люблю тебя, и хочу идти всегда быть только с тобой. Оставайся всегда радостной, сияющей, желанной и моей самой любимой девушкой на свете!
Ты заполонила собой мою душу и сердце. И не может мое сердечко уже без тебя. Я люблю, тебя малышка!
Моя жизнь обретает смысл только тогда, когда ты рядом. Ты навсегда в моем сердце. Только когда ты рядом, жизнь становится прекрасной!
В своей любви, я готов признаваться тебе каждый день. Ты сводишь меня с ума. Пусть каждый день дарит тебе только приятные впечатления, пусть удача улыбается тебе во всем. Оставайся всегда такой же красивой, нежной, доброй, ласковой. Пусть добрый ангел всегда оберегает тебя!
Сегодня самый главный день в моей жизни, потому, что признаюсь тебе в любви. Я хочу, чтобы мы всегда были вместе. Нет в мире девушки лучше тебя. Мы с тобой всегда будем счастливы, потому что ты – моя судьба. Пусть наша дорога любви будет длинной и счастливой!
Я безумно тебя люблю и в своих чувствах я ни капли не сомневаюсь, я очень тобой дорожу. Ты самый дорогой человек для меня на этом свете! Моя любовь с каждым днем все сильнее и все труднее быть без тебя, ведь моя жизнь обретает смысл только тогда, когда ты рядом. Ты навсегда в моем сердце.
Любимка моя, без тебя я уже не могу представить ни единый день своей жизни. Спасибо тебе за каждую счастливую минуту, радостный день и просто за то, что ты есть в моей жизни.
Я не нахожу себе места, когда мы не рядом. Хочу быть всегда с тобой. Я тебя люблю всей душой и всем сердцем.
Ты мой аленький цветок, мой ангел – хранитель. Пусть над нашими головами ярко сияет созвездие любви, я люблю тебя всей душой, мое солнышко.
Мы вместе уже давно, но каждый день я становлюсь в тебя все больше и больше влюблен! Пусть Ангел никогда не отпускает тебя из-под своего крыла. Я тебя люблю! 9
Ты самая лучшая девушка, которую я когда-либо встречал. Я очень тебя люблю. С тобой я счастлив по-настоящему. Я полюбил тебя с первой секунды встречи и буду всегда любить, моя радость!
Только ты одна мне нужна в этом мире, ты для меня важней всех на земле. Я безумно влюблен в твою улыбку, в твои глаза, в твой звонкий смех. Своею красотой ты просто очаровываешь меня. Милая, нежная, добрая, будь всегда самой счастливой!
Дорогая моя, без тебя очень сложно, весь мир становится угрюмо-серым.. Твои руки самые теплые, а объятия самые нужные, твои глаза словно небо! Люблю тебя, всем сердцем, всей душой!
В тебе есть все мои мечты!
А я счастливей всех на свете,
Ведь у меня теперь есть ты!
Я тебя люблю за твои безумно красивые глаза,которые смотрят на меня с нежностью и заботой.Я тебя люблю за твоё горячее тело,которое греет меня по ночам.Я тебя люблю за твои горячие поцелуи,которые дурманят меня!
Ты мир в окне, ты лучик света!
В тебе есть все мои мечты!
А я счастливей всех на свете,
Ведь у меня теперь есть ты!
Я тебя очень бережно в своем сердце храню. каждый взгляд твоих красивых глаз, каждое слово, что произнесли твои ангельские губки, каждую секунду, что мы были рядом.
Любимая. Сердцу радостно.
Любимая. Горести прочь.
Любимая, как же сладостно,
Думать так день и ночь.
Любимая, ты восхитительна,
Любуюсь тобой одной.
Изменчива, изумительна,
Подарок судьбы ты мой.
Самые нежные поцелуи, самые теплые слова, самое дорогое, что в жизни нашел я, — тебя. моя любимая!
Не забывай меня,
Я так тебя просил,
Склонившись нежно над тобою,
Не забывай меня,
Ведь в жизни больше не любил,
Тебя как я,ни кто другой.
Твой поцелуй – глоток воды среди знойных дюн Столько приятного, но все равно мало!Твой голос, словно нежный бальзам, стекает по моей душе в самую глубь безмерного блаженства
Когда с тобою рядом нахожусь,
То ничего вокруг не замечаю:
Любуюсь, восхищаюсь и горжусь!
Нет лучше никого, я уверяю!
Как же я счастлив, что мир подарил мне самые яркие глазки, нежные щечки и невероятно миловидную улыбку!
Говорят, есть на свете женщины, гармонично наделенные всеми достоинствами – они прекрасны душой и телом, умны и великодушны, рассудительны и дружелюбны. Сегодня я могу сказать – я знаю такую женщину и сейчас поздравляю ее с Днем Рождения! Пусть исполнится все, о чем ты мечтаешь! Пусть каждый твой день начинается с улыбки! Ты самая лучшая и любимая, а значит у тебя все и всегда будет прекрасно!
Бог создал индианку трудолюбивой, африканку – страстной, француженку – пикантной, немку – хозяйственной, американку – деловой. И все эти лучшие женские качества сочетаются в тебе. Оставайся такой же замечательной и любимой!
Самой дорогой, самой нежной и самой любимой женщине сегодня поздравления. Пусть день рождение подарит тебе прекрасное настроение и радость. Пусть самые красивые слова и комплименты звучат сегодня для тебя, моя родная. Желаю крепкого здоровья, большого счастья и долгих лет в кругу любящих тебя друзей. Пусть жизнь будет яркой и спокойной, пусть судьба дарит только радостные мгновения. Всех благ земных тебе, благополучия и достатка. Пусть ангел всегда оберегает тебя.
Я искренне поздравляю тебя, моя радость, и желаю всего самого наилучшего. Будь такой же веселой и жизнерадостной всегда. Пусть твоя красота чарует всех окружающих. Желаю тебе молодости, счастья и побольше улыбок. Пусть никогда и ничто тебя не тревожит, пусть удача всегда будет с тобой. Всех земных тебе благ и достатка, тепла и добра!
Женщины – это прекрасные, хрупкие создания, но в их руках сосредоточена великая сила, способная покорять мужские сердца и изменять мир! И я хочу сегодня поздравить вас и пожелать вам всегда оставаться неповторимой и женственной, не знать ни усталости, ни печали, и каждый день делать мир чуть совершеннее, а своих близких – все более счастливыми!
Женственность и сильный дух, невероятная нежность и внутренняя сила эти слова, безусловно, очень точно описывают нашу именинницу. Позвольте в ваш день рождения произнести слова восхищения. Вы истинное воплощение мудрости и справедливости, женской беззащитности и невинной хитрости. Все самые теплые слова будут сегодня произнесены только для вас, все звезды сегодня светят только для вас. Конечно, наша жизнь – это далеко не череда постоянных праздников и веселья, но мы желаем вам, чтобы хороших и светлым моментов было как можно больше. Улыбайтесь, оставайтесь такой же прекрасной, умной, целеустремленной и обворожительной, ведь именно такой вас и любят все близкие и родные. Пусть счастье шагает рядом и открывает для вас все двери.
Пожелания с днем рождения женщине красивые проза
В день рожденья твой прекрасный подарю тебе, любя, небо, Солнце, ветер, звезды ясные, а еще любви края. Пусть тебя обнимет нежно кто-то чистый и прекрасный, пусть ангел тебя хранит, моя милая, смелая, честная женщина. В этот день пусть птицы райские поют только для тебя, пусть цветут для тебя цветы, и дарят фрукты познания райские сады. Будь всегда собой!
Дорогая, поздравляю тебя с твоим праздником! Сегодня твой день, и все наилучшие пожелания сегодня – для тебя! Желаю оставаться такой же красивой, женственной, милой и прекрасной! Желаю утопать в любви, уважении и восхищении. Крепкого здоровья, терпения, сил! Будь по-настоящему счастлива!
Поздравляем добрую, искреннюю, великолепную женщину! Порхай — как бабочка, цвети — как роза весной, сияй — как солнце. Ты прекрасна, изящна и всегда неотразима! Ты для нас – источник тепла и света, ты приносишь в нашу жизнь радость и надежду. Оставайся всегда такой же жизнерадостной, энергичной, с молодой душой!
Поздравляем тебя с днем твоего рождения! Ты самая лучшая, ты для нас – источник тепла и света, ты приносишь в нашу жизнь столько солнца, радости и надежды. Оставайся всегда такой же жизнерадостной, энергичной, с молодой душой. Счастья тебе, здоровья и долгих лет жизни!
С Днем рожденья хочу поздравить и от всей души пожелать, пусть каждый день непременно радует, успех в делах – не будет в тягость, здоровье с каждым днем только крепнет, а близкие люди поддерживают во всех делах. Хочу пожелать, чтоб невзгоды никогда не переступали порог Вашего дома, только веселье, счастье и любовь витали вокруг Вас!
Добрая и нежная, красивая и умная, ласковая и единственная моя жена. Нет в мире женщины прекрасней тебя. Ты просто моё сокровище, мой идеал, моя мечта. Ты моё счастье. Сегодня любимая жена празднует свой день рождения. Я от всего сердца поздравляю тебя, моя любовь, с таким прекрасным событием. Пусть всегда осуществляются твои мечты и сказки становятся явью. Пусть в твоём сердце долго живёт весна, пусть твоя красота радует меня долгие годы. Желаю крепкого здоровья, огромного счастья и успехов во всём.
Пожелания женщине красивые короткие в прозе
Желаем исполнения желаний, материального благополучия, женского счастья, здоровья и взаимной любви. Пусть глаза светятся от радости, а улыбка не покидает ваших губ! Сюрпризов — только приятных. Не останавливаться на достигнутом, никогда не терять чувство юмора и не падать духом!
Многие мужчины утверждают, что искренние чувства не переносят многословия, но уметь их описать парой фраз необычайно важно для вашей любимой. Если сам не можешь сформулировать фразы, то можно позаимствовать и на его основе написать свое красивое признание в любви девушке своими словами. Даже если ваша половинка получит смс с горячими словами, это будет куда лучше, чем скромное молчание.
Признание в любви девушке до слез
Искреннее признание в любви девушке до слез тронет ее душевные струны. Особенно важно чувствовать любовь, когда твоя половина находится на расстоянии. Чтобы ваша девушка не чувствовала себя покинутой, когда вы далеко, чаще пишите ей короткие послания. Или оставьте ей письмо, в котором будет все ваше большое, романтичное и нежное чувство к ней единственной. Текст признания может быть примерно таким:
- Разве я мог полюбить другую девушку? Нет! Только ты можешь подарить мне нежность. Только с тобой я понял, что такое счастье. Ты самая лучшая девушка на земле! Рядом с тобой я обрел умение радоваться солнцу и весне, дождю посреди осеннего леса. Ты – самое главное в моей жизни!
- Ангел мой! Я не умею красиво говорить, но ты меня поймешь. С того самого дня, когда мы встретились, в моей жизни все изменилось. Я по-иному смотрю на будущее, и вижу его только рядом с тобой. Только для тебя я готов меняться. Я хочу дарить тебе счастье, окружить тебя заботой. Ты очень важна для меня, потому что я очень сильно люблю тебя.
- Я счастлив, потому что рядом со мной такая девушка как ты. Моя милая, нежная и безгранично любимая! Я так боюсь тебя потерять! Ты околдовала меня своей красотой. Твои волосы, словно золотая река, я так обожаю их гладить и пропускать между пальцами. Твои глаза – два океана нежности, я тону в них и безмерно счастлив. Изгибы тела и то, как ты двигаешься, зажигают мою кровь. Я пленен тобой, и это для меня лучшая награда в жизни.
- Я безнадежно влюблен в тебя! Ничто не может быть сравнимо с тем чувством, которое живет в моем сердце. Ты научила меня любить. Любить искренне и самоотверженно. Для тебя я готов рушить горы и строить мосты, смеяться как ребенок и рычать как лев, если тебя кто-то обидит. Я живу тобой! Доверься мне, я не предам тебя ни душой, ни телом. Я обещаю тебе любить всю жизнь только тебя. Я твой! А ты моя!
- Никогда не думал, что могу потерять голову от любви. Но это случилось. И всему виной ты, моя радость! Не имеет значения расстояние между нами, ты навсегда со мной в моем сердце. Как много для меня значат твои улыбающиеся глаза, твой голос, тепло твоих рук. Каждый раз я заново влюбляюсь в тебя, моя волшебница. Тысячи фраз о любви не опишут в полной мере тех чувств, которые я испытываю к тебе. Ты мой свет, моя радость, моя любовь!
- Мне нравятся твои золотистые волосы, твои голубые, словно море глаза, твои нежные губки, похожие на лепестки роз… С каждым днем я влюбляюсь в тебя все больше и больше, моя прекрасная девочка!
- Ты стала смыслом моей жизни. Я никогда не думал, что можно любить настолько сильно. С тех пор как мы встретились, я и дня не могу прожить без тебя, моя самая прекрасная в мире женщина!
- Мне нравится все в тебе: и твои карие большие глаза, обрамленные пышными ресницами, и темные шелковистые каштановые волосы, которые ты так любишь закладывать в пучок, и твоя стройная грациозная фигура, и твой звонкий голос, и даже маленькая родинка на твоем запястье. Ты совершенна и неповторима!
- Я никогда не встречал таких девушек как ты! Твои изысканные манеры, твои правильные черты лица, твоя грациозная походка, твои черты характера… Я схожу по тебе с ума, моя роковая женщина!
- Ты похожа на лучик солнца в весеннем небе, на нежный ароматный цветок в траве, на трепетную поющую птицу в деревьях… Ты прекрасна! Мои чувства к тебе навсегда, моя чудесная девочка!
- Наша встреча была запланирована небесами! Мы должны были встретиться! Ты моя, а я твой. Навсегда. Навеки. Что бы ни случилось.
- Мне кажется, что ты околдовала меня своей ослепительной красотой, своим звонким голосом, своей нежностью… Я хочу тебя целовать, хочу тебя обнимать, хочу прикасаться к твоей коже, хочу быть с тобой всегда. Только с тобой. Хочу быть в твоем плену.
- Мое счастье, моя радость, мое солнышко, моя любовь… Когда я вижу тебя, мир становится лучше, хочу любить тебя всю жизнь.
- Мир озарился солнечными лучами, когда я встретил тебя, моя прекрасная… Я люблю тебя, мои чувства к тебе прочные и сильные. Я выдержу все невзгоды, лишь бы быть с тобой всегда. Ты самое дорогое, что у меня есть. Я дышу тобой, я живу тобой.
- Очень трудно найти человека, за которого можно отдать, которого любишь всем сердцем. А я нашел, это ты. Моя любимая, моя родная, моя желанная. Я хочу защищать тебя от всех бед, ото всех невзгод, от всех проблем. Я хочу, чтобы ты была счастлива, чтобы мы были счастливы вместе.
Самое лучшее признание в любви девушке в прозе
Ваше признание в любви девушке в прозе, собственноручно написанное на обычном белом листе, скажет больше чем огромный букет цветов. Красивыми словами можно показать свои правдивые чувства. Ведь это не просто текст – милое письмецо – это ваши чувства. Вот еще несколько любовных посланий:
- Моя единственная! Ты помнишь тот момент, когда мы впервые встретились с тобой? Я помню, что время остановилось, и осталась реальна только ты одна. Ничего не существовало вокруг, только твое лицо. Глаза, как две ослепительные звезды, они до сих пор ведут меня по жизни, и так будет всегда. Я помню, что вел себя нелепо, ты смеялась. О, как я люблю твой смех! Ты словно ангел, озаренная ярким светом. Я безгранично счастлив, я живу твоей любовью. Мы всегда будем вместе! Ты моя самая любимая девочка!
- Зайка, ты часто обижаешься, что я мало говорю тебе о любви. Но знай, никто во всем белом свете не заменит мне тебя. Я дышу тобой, моя родная. Мы с тобой созданы друг для друга. Я верю, что ты будешь счастлива со мной. Я сделаю все, чтобы ты чаще улыбалась и радовалась жизни. В сотый раз прошу прощения за то, что иногда бываю, невнимателен к тебе, что целую все чаще на бегу. Каждый момент, когда ты рядом для меня праздник, а ты – мое солнышко.
- Любимая, я благодарен небесам за то, что могу называть тебя своей. Судьба подарила мне шанс стать счастливым рядом с такой девушкой как ты. Я очень дорожу тобой и боюсь потерять. Ты для меня как хрустальная мадонна, а счастлив, поклоняться тебе, моя богиня. Мне трудно подобрать слова, чтобы описать все чувства, которые ты во мне пробудила. Я болен тобой, и это лучшее, что было со мной когда-либо. Ты нужна мне, как воздух, как жизнь. Потому что ты и есть моя жизнь!
- Я никогда не испытывал чувства сильнее, чем любовь к тебе, моя милая девочка! С тобой мир вокруг наполняется красками, вместе с тобой хочется радоваться всему вокруг. Ты покорила мое сердце с первого взгляда своих больших карих глаз. И с того момента я не мог думать ни о чем другом. Я хочу проводить свои дни с тобой, хочу дарить тебе только счастливые моменты. Хочу, чтобы ты улыбалась, моя родная. Твоя улыбка озаряет радостью все вокруг и заставляет солнце светить еще ярче.
- Разве есть чувство ярче и сильнее любви? Рядом с тобой, моя чудесная, я понял, что нет ничего важнее любви. Ты появилась в моей жизни, и всё стало иначе. Я понял, что мне есть ради кого жить, ради кого творить, ради кого становится лучше и совершеннее. Ради тебя, моя радость! Я сделаю все, чтобы ты была счастлива!
- Твои глаза, словно два голубых озерца, в них столько тепла и любви… Твои губы так похожи на лепестки роз, к ним так хочется прикасаться… Твои светлые волосы, развевающиеся на ветру, похожи на колосья пшеницы в летний погожий день… Твоя грациозная фигура напоминает стан лебедя, благородного и великолепного… Ты совершенна. Я люблю тебя!
- Наша встреча была предназначена нам небесами. Я верю, что ты моя судьба, и хочу прожить с тобой всю жизнь. Я люблю тебя, моя лучшая из всех живущих на Земле…
- Мое чувство к тебе трудно описать словами… Когда я не слышу твоего звонкого голоса, когда не вижу тебя, весь мир становится серым и ничтожным. Я хочу проводить с тобой все больше времени, хочу заботиться о тебе, узнавать тебя, твои интересы, взгляды на жизнь. Хочу стать с тобой единым целым, чтобы никто и ничто не могло нас разлучить. Я… люблю тебя… очень…!
- Я помню тот чудесный день, когда мы встретились с тобой. Это была ранняя осень. Мне сразу понравилась твоя грациозная походка, твой безупречный вкус в одежде, а когда я услышал твой сладкий голос и увидел твой взгляд, чарующий и загадочный, то влюбился словно мальчишка. И теперь в моих мыслях только ты, только ты одна. Я хочу, чтобы наши отношения становились все более крепкими и прочными. Я хочу признаться, я люблю тебя, моя красавица!
- Каждый час, каждая минута, каждая секунда моей жизни наполнена мыслями о тебе, моя любимая. Я просыпаюсь и засыпаю, думая только о тебе одной. Ты лучшее, что есть в моей жизни. Я благодарен Богу, что мы встретились в тот солнечный весенний день. Я буду делать все возможное, чтобы мы всегда были вместе!
- Где бы я ни был, что бы я не делал, я думаю о тебе. Очень надеюсь, что я тоже в твоих мыслях, и что ты тоже так же, как и я, ждешь нашей встречи. Еще совсем чуть-чуть и мы будем рядом, будем наслаждаться друг другом до последней капли.
- Сегодня я хочу тебе признаться… я люблю тебя, больше жизни, больше всех на свете. Ты одна в моих мыслях и в моем сердце. Я не представляю свою жизнь без тебя, моя прекрасная нимфа.
- Мне очень плохо без тебя, я очень скучаю. Мир без тебя теряет краски и блекнет. Хочу оказаться сейчас возле тебя. Обнять твои хрупкие плечи, целовать твои нежные пухлые губки, гладить твои белокурые волосы. Ты ангел, ты самая красивая девушка на свете! Будь моей навсегда, я очень сильно тебя люблю!
Стихи признание в любви девушке, чтобы за душу взяло
Вряд ли женское сердце останется равнодушным, если ей посвящают стихотворные строки. Признание в любви девушке в стихах можно преподнести ей в письме. Если вы никогда не наблюдали у себя таланта к рифме, то можно прибегнуть к помощи классиков. Не важно, будет это длинное и трогательное стихотворение, или короткое и шуточное, важен его смысл и соответствие вашим чувствам.
Будет утро, будет кофе,
Будет свежий круассан,
Лепестками роз, возможно,
Я кровать осыплю сам:
Подарю тебе я утро,
Что из девичьей мечты.
Не нарочно всё, как будто,
Как о том мечтала ты.
Алой краской на асфальте
Прямо под твоим окном
Напишу я «Счастье, здравствуй!!!»
Пусть смеются! Всё равно!
Мне плевать на пересуды,
И что в краске будут руки.
Я люблю. И делать буду
Всё, чтоб ты лишилась скуки,
Всё, чтоб ты мне улыбалась,
Всё, чтоб ты ждала рассвета,
Чтобы утро оказалось
Самым лучшим в жизни этой.
Чтобы целый мир увидел,
Как люблю тебя, родная!
Чтобы первый луч рассвета,
В волосах твоих играя,
Мне завидовал при этом,
Ничего не понимая.
У него не будет шансов,
Хоть твои целует веки.
Он уйдет, а я останусь
С самым лучшим человеком.
Ты пришла ко мне из детской сказки:
Нежная, наивная, простая.
Волшебство твои скрывают глазки,
За собою в тайну увлекая.
Смех твой для меня волшебной песней
Прозвучал, и нет теперь покоя.
Стало жить намного интересней,
И не важно, что со мной такое.
Просто хочется всю жизнь с тобою рядом,
Наблюдать с тобою звездопады
И рукой твои погладить волосы.
Подобрать слова простые для признания,
Что люблю тебя невероятно я!
Все цветы к ногам твоим, желанная!
Жизнь моя в тебе одной, любимая!
Утонуть в глазах твоих — это счастье!
Не спасай меня, прошу тебя, не надо…
Я готов тебе сегодня признаться,
Что поет душа от этого взгляда.
Я смотрю в твои глаза осторожно:
Не спугнуть бы эту тихую нежность!
Целый мир готов отдать за возможность
Утопать в твоих глазах бесконечно.
Может это и зовется любовью:
Видеть взгляд и забывать всё на свете?
Я не знаю, кто мне тайну откроет,
Кто на этот вопрос мне ответит.
Лишь в одном я бесконечно уверен:
Без тебя мне этот мир и не надо!
Я готов быть самым чутким и верным
Под воздействием волшебного взгляда.
Эксклюзивные признания в любви для самой красивой девушки
Мужчинам и так очень трудно говорить о своих чувствах, а когда твоя девушка самая-самая, то вообще едва возможно. Тогда нужно постараться проявить все свои таланты. Напишите для своей единственной и неповторимой те эксклюзивные слова, которые предназначены только ей одной.
Проявите оригинальность. Преподнесите ей не просто банальную открытку с нелепым признанием, а создайте оду своей любви (пусть даже в прозе). Самое эксклюзивное и оригинальное для самой красивой девушки в мире.
- Моя драгоценная, я так долго и мучительно искал тебя. И когда встретился с тобой взглядом, я понял, что больше не смогу без тебя. Моя жизнь без тебя не имеет никакого смысла. Ты та, ради которой я пойду на край света. Ты – моя мечта, моя награда, моя любовь… Каждая минутка моей жизни посвящена только тебе. В твоих глазах весь мир. Твой голос – песня моей радости. Я благодарю судьбу за то, что ты повстречалась мне, что моя! Ты – жизнь моя!
- Единственная моя, ты же знаешь, что ты для меня все! Без твоего присутствия я гибну. Мы так давно вместе, что стали родными душами. Я чувствую, когда тебе больно, когда ты испуганна, когда твои губы тронула улыбка. И я стремлюсь тебя защитить, укутать в свои объятия, прижать к сердцу. Я тебя никому не отдам! Я не люблю тебя, а обожаю, моя девочка!
- Я не знаю, есть ли более сильное чувство, чем любовь. Ты круто поменяла мою жизнь. Теперь я знаю для чего жить и что такое истинное неподдельное счастье. Мое сердце переполняет радость, когда я вижу тебя. Все мои мысли посвящены только тебе… Я живу только для тебя! Хочу дарить тебе только радость и моменты, наполненные счастьем и теплом. Мое солнышко, ты – самое дорогое, что есть у меня! Мой ангелок с искристыми глазами!
Подводя итог
Не правда, что все слова о любви уже сказаны. Каждая девушка хочет услышать от своего любимого душевное искреннее признание. Пусть оно не будет рифмованным или пусть будет даже смешное. Главное чтобы признание в любви шло от сердца, а чувства были настоящими.
У каждой любви есть свои слова, и они еще не произнесены и не запечатлены на бумаге. Самое прекрасное еще не сказано вами. Не всегда красноречивый взгляд, полный обожания, может дать понять о степени любви. Все- таки нужно попытаться передать все словами. Ваша девушка очень нуждается в нежных словах, в которых вся ваша любовь. Всего пара фраз заставит вашу любимую улыбаться. Не забывайте о важности тех слов, которые так желанны и так милы девичьему сердцу.
Не забывайте говорить своей половинке как она дорога для вас, как вы ее любите и боитесь потерять. Для признаний не стоит ожидать праздника, например Дня Святого Валентина, напомните о любви в обычный день. Напишите хотя бы короткое смс-сообщение, но пишите искренне, без использования шаблонных фраз.
То что «женщина любит ушами» в некотором смысле правдива. Поступки, доказывающие любовь, конечно важны, но и словесное выражение чувств тоже не на последнем месте. Любовь к прекрасным дамам воспевалась во все века, она была вдохновением, движущей силой. И теперь в наши дни ничего не изменилось. Примеры признаний лишь ориентир, который поможет сформулировать свое необычное любовное признание. Будьте оригинальны в своих признаниях, и это обязательно оценит ваша любимая девушка.
Жаропонижающие средства для детей назначаются педиатром. Но бывают ситуации неотложной помощи при лихорадке, когда ребенку нужно дать лекарство немедленно. Тогда родители берут на себя ответственность и применяют жаропонижающие препараты. Что разрешено давать детям грудного возраста? Чем можно сбить температуру у детей постарше? Какие лекарства самые безопасные?
Счастье не просто в тебе, ты и сама это долгожданное, пьянящее счастье. Ты такая красивая, что я могу часами смотреть на тебя, не на минуту не отводя глаза. Ты необычайная, волшебная, а главное моя. С тобой мне тепло, светло и радостно. Ты причина моей улыбки, мой стимул, моя душа, моя умиротворенность и гармония. Ты все самое хорошее, что могло со мной произойти, и я благодарен тебе за то, что ты со мной при любых обстоятельствах. Ты моя нежность, моя любовь, моя определенность.
Любимая, тебя можно сравнить с настоящим праздником, ведь ты всегда даришь столько позитива и ярких эмоций, что даже сложно описать обычными словами, что я чувствую, когда оказываюсь рядом с тобой. Знаю, что мы всегда можем найти стоящие варианты для совместного времяпровождения, наслаждаться друг другом и самыми яркими, прекрасными чувствами. Нам не может быть скучно, плохо друг с другом. Мы обязательно будем ловить кайф от жизни, наслаждаться каждым днем. Конечно, при необходимости мы пройдем и испытания жизненные, взявшись за руки, ведь такая поддержка друг для друга всегда оказывается стоящей. Мечтаю о том, чтобы насладиться жизненной дорогой с лучшей спутницей, способной вдохновлять и заботиться, заставлять верить только в самое лучшее. Помни: я создан для тебя, хочу и могу быть только с тобой. Люблю и обожаю, ценю и дорожу тобой!
Любимая моя девушка, я очень сильно дорожу тем, что судьба нам дает. Как же я хочу поблагодарить тебя за то, что ты так неожиданно появилась в моей жизни, когда я на самом деле старался найти возможность для того, чтобы оправиться от прежних неудач. Ты позволила поверить мне в то, что мы можем быть вместе и имеем право на настоящее счастье. Хочу чувствовать и наслаждаться яркими, сокровенными эмоциями, дышать свободно и творить. Судьба мне приготовила тебя, дорогая спутница жизни славной моей. Верю в то, что каждый последующий год наших отношений будет способствовать укреплению того, чем мы обладаем. Родная, давай я всегда буду только с тобой, а ты – со мной? Давай мы подарим друг другу возможность счастья и исполнения самых сокровенных пожеланий, уверенности в том, что жизнь непременно будет складываться с яркими гранями. Люблю тебя очень сильно!
Милая, мне настолько сложно подобрать слова, которые бы сложились в красивое, оригинальное признание в любви. Не думай, что эти проблемы вызваны отсутствием чувств к девушке, которую послал Господь. Причина лишь в одном: я никогда прежде не испытывал даже похожих чувств, не знаю, как выразить то, чем одарил меня Бог, чему способствует сама судьба, ведь ничего не помогает отойти от тебя, забыть наши прекрасные отношения. Желаю тебя видеть каждый день и знать, что мы будем счастливы по-настоящему, понимать, что мы сможем сохранить отношения, которые начались с такой легкостью. Мечтаю о тебе, засыпаю и просыпаюсь с мыслями только о единственной девушке, заслуживающей внимания и искренней любви. Хочу подарить тебе счастья и веру в то, что все будет складываться, как мы этого пожелаем вдвоем. Ты нужна мне, родненькая, любимая.
Милая, ты мне напоминаешь звезду, которая оказалась подаренной вселенной. В тебе сочетаются самые прекрасные черты характера, красивая внешность и поистине удивительный потенциал. С тобой можно пережить чудесные мгновения жизни и достигнуть счастья, воплотить мечты и пожелания, понять, насколько мы являемся близкими людьми. Каждая наша встреча – это подарок для нас, правда? Мы можем понять, что в действительности обладаем шансом на счастье, возможностью подарить друг другу огромную любовь и шансы на исполнение самых сокровенных грез. Ты меня вдохновляешь на дальнейшее продвижение и творческие проявления, позволяешь в полной мере насладиться нашими отношениями, удивительной близостью. Родная, ты – самая лучшая девушка, с которой сводила меня судьба. Мне безгранично повезло, что именно ты смогла стать для меня всем!
Милая, ты мне напоминаешь звезду и все самые прекрасные уголки нашей
планеты. В тебе столько удивительных граней и настоящей красоты
воплощено, что это сложно описать словами, ведь это нужно видеть и
чувствовать, понимать и осознавать. С каждой секундой общения я
убеждаюсь в том, что наши отношения – это поистине прекрасная
возможность для того, чтобы быть вместе, несмотря ни на что. Любимая, я
знаю, насколько важно и дальше развивать отношения, стараться понять, до
какого предела мы можем зайти, что способны дать друг другу. Очень хочу
быть только с тобой одной, знать и понимать, что мы непременно найдем
счастья друг в друге, сможем осознать, насколько прекрасной бывает
жизнь. Любимая, я мечтаю о тебе и верю в то, что мы сохраним то, что
есть, найдем возможность воплотить мечты, сделаем шаг навстречу друг
другу. Люблю очень сильно!
Любимая девушка моя, знаешь, я
долго-долго жил, что-то пытался делать, но это настолько забавно
смотрится теперь, ведь я понимаю, что тогда я ничего не представлял
собой, ведь только с тобой я сделал шаг навстречу своему счастью, сумел
открыть позитивные грани мира и поверить в то, что вселенная способна
радовать по-настоящему, давать то, о чем мечтает человек. Милая, я хочу
быть с тобой всегда, ценить подарки судьбы, наслаждаться жизнью в полной
мере. Пусть наши отношения будут продолжаться, как можно дольше, ведь
мы столько еще можем сделать друг для друга, столько ярких и особенных
эмоций подарить, что даже описать затруднительно. Люблю тебя я очень
сильно. Знаешь, даже всех самых теплых и ласковых слов не хватит, чтобы
описать чувства, которые оказались подаренными судьбой. Милая, я знаю,
что мы будем вместе и дальше, а я постараюсь сделать тебя самой
счастливой.
Милая моя, пожалуйста, никогда и не о чем не
переживай. Не нужно думать, что чего-то не хватает в жизни, так как я
постараюсь приложить все усилия для того, чтобы ты сумела испытать
настоящее счастье, сделать шаг навстречу воплощенным грезам. Любимая, я
так хочу защитить тебя от многих людей и от странностей мира, подарить
тебе частицу счастья, на которую ты уже заслужила. Милая, мы можем быть
вместе, и я хочу знать, понимать, что этот шанс непременно будет
использован. Любимая, ты скажи, пожалуйста, что у тебя на душе, что тебя
беспокоит, чего ты хочешь и чего боишься, а я непременно постараюсь
помочь, сделать все возможное для того, чтобы жизнь открывала только
позитивные грани, дарила надежду, а сомнения не сумели оправдаться.
Люблю я тебя безгранично, хочу верить в то, что мы непременно будем
вместе. Ты – самая лучшая девушка для меня, самая нежная, дорогая и
любимая.
С самого начала наших удивительных отношений я
испытываю удивительные чувства, которые не так-то легко описать. Знаешь,
для того, чтобы понять, какие прекрасные эмоции оказались подаренными
судьбой, нужно пережить их, нужно каждый день наслаждаться обществом
своей избранницы. Родная, ты ведь чувствуешь, что наши отношения
оказались удивительными? Ты ведь испытываешь те же прекрасные чувства,
которыми одарила меня судьба? Знаю, что ты ответишь положительно, ведь я
всегда чувствую нежность в твоем голосе и взгляде, ощущаю поддержку и
заботу в действиях. Романтика и нежность, яркость и страсть тоже успешно
воплощаются в наших отношениях. Я мечтаю о том, чтобы мы каждый день
становились все ближе друг для друга, могли найти многочисленные грани
наших отношений, понять, какими прекрасными они бывают. Я люблю тебя
очень сильно!
Ты настолько аккуратно вошла в мое
сердце, овладела моей душой. И знаешь, ты останешься рядом со мной
навсегда, ведь другой девушки я уже и не способен представить рядом с
собой. Каждый день, любая встреча с тобой способствуют укреплению
отношений, которые обладают возможностью для того, чтобы развиваться
дальше, становиться крепче и счастливее. Милая, знаю, что мы можем быть
вместе в любое время суток и в любую погоду, дарить друг другу много
возможностей для того, чтобы очаровательно проводить время и понимать,
насколько прекрасным способен оказаться мир, когда мы оказываемся
вдвоем. Знаешь, я вначале оценил твою визуальную красоту, но
впоследствии понял, насколько прекрасным характером ты обладаешь,
насколько ты способна быть для меня спутницей, самой привлекательной
девушкой. Теперь мои чувства становятся все сильнее, и знаешь, родная, с
этим бороться не хочется. Люблю!
Как долго я собирался с
духом, чтобы признаться себе в том, что очень сильно люблю одну
прекрасную девушку. Я влюблен в тебя и хочу быть всю жизнь только с
тобой, самая лучшая и родная для меня. Каким прекрасным и замечательным
образом ты обладаешь, как ты можешь очаровывать своей обаянием,
удивительной нежностью и мудростью. Мне могло бы показаться, что я
просто влюблен в богиню, но я понимаю, что хочу прожить с тобой всю
жизнь, знать, что Господь позволит в полной мере насладиться друг
другом, подарит многочисленные дни, чтобы мы делали шаги навстречу,
укрепляли созданные отношения. Я люблю самую прекрасную девушку во всем
мире и хочу знать, что она обязательно будет со мной. Как же хочется
сделать ее самой счастливой, доказать, что мир способен радовать
разнообразными гранями. Я дорожу тобой, моя избранница, моя вторая
половинка.
Милая, как бы мне пришлось поступать, если бы я не
встретил тебя? Что бы я делал без тебя, моя единственная? Как бы мне
пришлось жить? Не знаю ответы на эти вопросы, но надеюсь, что судьба
подарила мне самую лучшую девушку навсегда, чтобы в будущем я мог
наслаждаться счастьем в полной мере, сумел обрести удивительную веру в
то, что пожелания и мечты всегда будут оказываться реализованными.
Милая, мы встречаемся каждый день, и знаешь, насколько затруднительно
ждать нашей встречи, когда хочется становиться все ближе и ближе. Хочу
отправиться с тобой в Европу и насладиться прогулками по старинным
улицам, взяв фотоаппарат, пойти в кафе и окунуться в легкий разговор с
оттенком флирта. Как много хочется, чтобы в нашей жизни произошло, но
ведь это непременно будет. Пока что прочитай мою СМС и пойми, что нас
судьба не просто так свела, а для того, чтобы счастье удалось отмечать
всегда.
Милая, хочу признаться в том, что за время, которое
мы проводим вместе по жизненному пути, я не пожалел о том, что решил
быть именно с тобой. О такой чудодейственной любви поют песни и сочиняют
стихи. Знаешь, я раньше не мог поверить в то, что такие яркие и
особенные чувства бывают, но судьба доказывает обратное. Верю в то, что
мы обязательно будем вместе, несмотря на многочисленные препятствия
судьбы, ведь мы уже столько преодолели и наши чувства продолжают
становиться все ярче, сильнее и искреннее. Знаешь, не хочу жить без
таких прекрасных чувств, хочу понимать, что мы обязательно сохраним наши
отношения. Любимая, ты можешь быть моей женой и спутницей жизни, самой
дорогой девушкой всегда. Мечтаю о том, чтобы эти слова не просто
болтовней оказались, а своеобразным пророчеством. Верю в то, что судьба
позволит нам сохранить то, что сама и подарила. Люблю!
Родненькая
моя девушка, мы становимся с тобой все ближе, обладаем чудесными
шансами для того, чтобы сохранить яркие отношения, использовать
многочисленные возможности для сближения и открытия ярких граней судьбы
вдвоем, вместе. Я счастлив, когда нахожусь рядом с тобой, когда могу в
полной мере насладиться тем, что дает нам судьба. С каждым днем, месяцем
и годом мои чувства становятся все сильнее. Милая, я так счастлив, что
ты сумела стать моей избранницей и дала нашим отношениям шанс на
развитие. Ты делаешь меня по-настоящему счастливым. Я хочу подарить тебе
огромное будущее, в котором будут царить позитивные эмоции, романтика и
нежность, страсть. Любимая, мне так хочется провести прекрасное
свидание, которое способно подчеркнуть то, что мы в действительности
обладает яркими, настоящими чувствами друг к другу. Люблю!
В нашем мире существуют разнообразные чувства, но они все оказываются прекрасными. Самое главное – это, конечно, любовь. Но как сложно встретить любимого, поистине близкого человека . Милая, благодаря тому, что ты появилась в моей жизни, я сумел найти любимую вторую половинку, способную подарить настоящее счастье. Хочу сказать, что ты заслуживаешь только самых теплых и ярких, искренних и нежных слов. Мне так сложно жить без тебя. Не знаю, чем заниматься, что делать и как продвигаться дальше для того, чтобы все оказалось воплощенным так, как я об этом мечтал изначально. Хочу знать, что мы будем вместе всегда, несмотря на многочисленные «но», которые могли бы возникнуть даже неожиданно. Милая, я хочу всегда быть только рядом с тобой, дарить яркие эмоции и показывать, что ты – моя избранница, настоящий подарок судьбы, всей вселенной.
Признания любимой девушке на телефон
Читайте интересные новости
Попытайтесь мысленно вернуться в те далекие времена, когда красивые стихи или проза о любви были непременным атрибутом ухаживания практически у всех молодых людей. Без них растопить сердце любимой было крайне сложно. Мучимые любовными страданиями юноши для изложения нахлынувших на них чувств девушке. А чего стоят романтические серенады, распеваемые в сопровождении наемных музыкантов под балконами прекрасных избранниц! Наполненные нежностью и страстью слова не могли оставить равнодушной никого! Да, времена все-таки меняются, однако и нынешним парням не хочется отставать от своих предков. Уж очень хочется поразить даму своего сердца чем-то оригинальным. Ваше признание в любви девушке , или лирическая песня в этом случае будут как нельзя кстати. Однако далеко не всех представителей сильной половины человечества судьба наградила способностями к стихосложению. А значит, любимую, вполне возможно, уведет другой, более красноречивый кавалер. Для этого следует бороться со своими комплексами и уметь при необходимости преодолевать излишнюю стеснительность.
В этой ситуации на помощи терзаемым романтическими переживаниями юношам на помощь решили прийти авторы нашего сайта. Они со всей ответственностью помогут подобрать подходящее признание. В нашей специально созданной рубрике можно отыскать самые красивые словосочетание, облеченные не только в стихотворную форму, но и в прозу. Удивите воображение своей возлюбленной рифмой и просто теплым словом! Услышав подобные поздравления, не откликнуться просто невозможно!
Признания девушке С добрым утром любимой Спокойной ночи любимой Скучаю любимой Извинения любимой Любовные девушкеЕсли я не вижу твоей лучезарной улыбки, ясный день окрашивается в серые тона, если я не слышу твоего серебристого смеха, пение птиц не радует мою душу. Твоя летящая походка освежает легким дуновением ветерка в палящий зной. Ты сладкий источник неиссякающей радости и блистающего веселья.
Хочу быть рядом и согревать тебя, укрывая нежно и страстно от всего мира. Люблю твои глаза и губы, твои плечи и руки. Мечтаю долго бродить с тобой по улицам, слушая нежную музыку твоего голоса.
Видела ты солнышко — с его мягкими лучами, согревающими землю? А звезды во мгле ночной? Их сверкание завораживает. А цветы? Они так прекрасны своим совершенством! Так вот, и солнце, и звезды, и цветы — не сравнятся с твоим очарованием.
Любовь к тебе наполнила мою душу волшебной музыкой, а все вокруг раскрасила в невероятно яркие краски! Я только сейчас, любимая, заметил, как прекрасен наш мир — это потому, что в нем есть ты!
Твои глаза сверкают, будто два бриллианта. Ты такая хрупкая, изящная как хрусталь, нежная как лебединое перышко, сладкая, как мед. Ежеминутно восхищаюсь твоей изысканной красотой.
Каждый лучик, что блестит в твоих глазах, для меня дороже целого мира, каждое слово и движение губ — милее самой изысканной музыки, а твоя походка грациознее любого танца.
Я перестал бранить погоду за ее капризы, ведь твоя любовь — источник постоянного тепла, я перестал нервничать при неприятностях, ведь одна мысль о том, что мы вместе, приносит мне много счастья.
Любимая, ты подарила мне неземную радость и как в невесомости я парю над суетой! Но стоит тебе появиться — я испытываю невероятное притяжение и ничто нас не сможет разлучить.
Солнышко, твоя улыбка способна согреть и вдохновить целый город. Твои глаза подобны чудесным звездам. Твой характер прекрасен. Ты — моя заветная любовь и воплощение лучших грез.
Ты невероятно прекрасна, удивительно добра, восхитительно грациозна, и даже самые чудесные цветы не красивее тебя, а сияние самых дорогих бриллиантов не ярче блеска твоих глаз!
Ты с неба яркою звездою вдруг спустилась, и счастьем меня большим одарила, и сразу стала любимой моей. Ты собой украшаешь каждое мгновенье жизни. Я всем сердцем жажду стать незаменимым в твоей судьбе.
Ненаглядная и любимая моя! Пусть утреннее солнце принесет тебе вести о моей любви! Я безмерно счастлив, что наши чувства нерушимы и взаимны, и хочу, чтобы каждый миг рядом с тобой длился вечно.
Ты появилась в моей жизни внезапно и затмила собою всех женщин. Ты ворвалась в мое сердце, не спросив разрешения, и вызвала в нем ураган страстей. Ты однажды открыла двери в мой дом, и теперь больше всего я хочу, чтобы ты никогда из него не уходила.
Ты универсальна. Ты — отрада для моих глаз, ты — услада для моей души, ты — мой стимул для работы над собой, ты — мой бурный океан страстей, ты — лучшее средство от уныния, ты — повод быть всегда самим собой. Просто ты — моя любимая.
Ты, обладающая исключительной нежностью и потрясающей женственностью, воплотилась для меня в волшебный источник неимоверного вдохновения, неувядающего воодушевления и истинной любви.
Алина ОгонекОбъявлены победители Всероссийского чемпионата сочинений “Своими словами”
Заключительный этап чемпионата и церемония закрытия состоялись 28 февраля на площадке Культурного центра НИУ ВШЭ. Всего победителями и призерами стали 73 школьника. Первые места заняли 10 человек, они получат право поступить на бюджет в Высшую школу экономики в 2021 году.
В финале Всероссийского чемпионата сочинений “Своими словами” приняли участие 184 старшеклассника из 47 регионов России. Организаторы подготовили призы для них всех – финалисты получат дополнительные баллы при поступлении в 14 вузов-партнёров чемпионата, а также некоторые другие памятные подарки.
“Несмотря на то, что чемпионат проводится впервые, он уже стал по-настоящему значимым событием. Ребята продемонстрировали умение аргументированно и последовательно излагать свои мысли и отстаивать позицию. Участие в чемпионате — это отличная возможность проявить себя, стать частью большого сообщества единомышленников. Особенно важно, что при подготовке финальных проектов участников консультировали студенты, которые делились своим опытом и знаниями. От души поздравляю финалистов и победителей, желаю всем новых достижений и приглашаю в наполненную интересными событиями студенческую жизнь!”, — поздравил участников глава Минобрнауки Валерий Фальков.
“Этот Чемпионат был экспериментом, потому что ранее ни в России, ни за рубежом такого не проводилось. Со стороны РАН всем победителям по их желанию будут обеспечены наставники из состава профессоров и членов РАН. Нам будет очень интересно следить за их продвижением в университетской среде и за выходом в науку. А еще мне кажется интересным предложить руководителям Национального корпуса русского языка создать отдельный корпус молодежного языка, а сочинения, которые наши ребята написали, загрузить в этот корпус. А дальше мы могли бы подключить их к работе в этой системе, и тогда участие в Чемпионате стало бы ключом к старту в гуманитарной области науки”, – отметил президент Российской академии наук, председатель Попечительского совета чемпионата сочинений “Своими словами” Александр Сергеев.
Для финального испытания всех конкурсантов поделили по командам и дали задание – за 24 часа превратить идеи своих сочинения в медиапроект, жанр – неважен. Ребята таким дозволением воспользовались, поэтому в качестве итоговых проектов были представлены даже видеоигры и подкасты. Темы работ, кстати, тоже были весьма оригинальные – от непрерывного образования до безработицы из-за роботизации. В конце финала была индивидуальная часть испытания – конкурсанты должны были провести рефлексию своего опыта участия в чемпионате.
“Чемпионат сочинений – это возможность оценить абитуриента через его культурность, богатство его языка, ведь это один из хорошо работающих показателей культурного человека. Все вузы хотели бы иметь у себя культурных людей, и мы все вместе начали создавать инструмент, дополняющий те формы отборы в ведущие университеты, которые есть сейчас. Для школьников – это возможность будущего успеха и стать заметным, а для нас — это поиск людей, похожих на нас”, – рассказал ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
Наиболее многочисленным по количеству участников и победителей стало гуманитарное направление — 36 дипломов и 19 победителей. В тройку самых популярных направлений вошли художественное и экономико-правовое.
Чемпионат сочинений проводился в три этапа, его участниками стали более 10 тысяч школьников из 84 регионов России и 15 других стран. Отборочный этап прошел в январе в формате мультимедийного теста с мемами, видео и разными форматами заданий по направлению, которое при подаче заявки на участие выбрал сам конкурсант.
14 февраля состоялся региональный этап Чемпионата, в нем около 1600 школьников писали сочинения по своим направлениям. Тему для своего тексты выбирал сам участник, а вот задания формулировали организаторы. Таким образом, формы сочинений варьировались от плана публичной лекции до речи на выступление перед депутатами или сотрудниками ЖЭКа.
Между региональным и финальным этапами прошел двухнедельный онлайн-марафоном, на котором для участников организовали ежедневные лекции, дискуссии и развлекательные события. Во время марафона с участниками пообщались преподаватели университетов, профессора РАН и приглашенные эксперты — основатель проекта “Культурная платформа Синхронизация” Мария Бородецкая, писатель и журналист Михаил Зыгарь, лауреаты премии “Просветитель” Ася Казанцева и Александр Пиперски, советник исполнительного директора МВФ Даниил Шестаков, литературный критик Галина Юзефович, правозащитник Михаил Федотов, спортивный журналист Мария Командная и другие.
В рамках марафона на площадке Дня открытых дверей ВШЭ прошел онлайн-квиз “Своими словами”, который вел знаток телеигры “Что? Где? Когда?”, обладатель хрустальной совы Борис Белозеров.
На этом мероприятия от организаторов Чемпионата сочинений не заканчиваются. Следить за новостями можно на сайте своимисловами.рф и в социальных сетях конкурса: ВКонтакте, Facebook, Instagram.
| Нравится |
Как сказать спасибо, красиво словами
Какие слова благодарности подобрать? Как сказать спасибо красивыми словами? Всё очень просто, прочитайте данный список и возможно вы найдете подходящий вариант. Ну или после прочтения вы придумаете своё уникальное «спасибо».
Я этого никогда не забуду…
Благодарен Вам или просто благодарю…
Я признателен Вам..
Благодарности нет края, вот спасибо, сотни раз я повторю…
Я никогда не забуду вашего участия…
Благодарю, я не забуду это…
Я вам премного благодарен…
Благодаря тому, что рядом со мной такие друзья…
Я вам очень признателен за помощь и поддержку…
Тысячи слов «Спасибо!» не хватит, чтобы выразить, насколько я тебе благодарен…
Я буду должен Вам…
Чтобы я делал без Вас…
Вам огромное спасибо от души я говорю…
Вы меня выручили…
Спасибо без сомненья, я Ваш поступок не забуду…
Вы мне очень помогли…
От всей души благодарим. Большое, чистое спасибо…
Спасибо тебе, моя дорогая, что ты у меня есть…
Выражаю Вам свою признательность…
Искренне и от всей души, я буду помнить этот день и Вас…
Спасибо за все, что было сделано тобой для меня…
Говорю тебе — большие спасибки…
Спасибо вам за все старания…
Даже не знаю, как отблагодарить Вас…
Премного Вам благодарен…
Как вы мне помогли…
Побольше бы таких людей как Вы…
Мою Благодарность не передать словами…
Не знаю что бы я без вас делал…
Не выразить словами благодарность…
Моя Благодарность не знает границ…
Огромное спасибо за такие…
Мне очень повезло что я обратился к вам…
Мне не хватает слов, чтоб выразить свою благодарность…
Я благодарю судьбу, за то что она послала мне такого замечательного человека…
Очень обязан…
Мне не выразить словами все…
Премного благодарен…
Для такого человека — Вам большое спасибо…
С меня причитается…
Господи, за всё благодарю…
Спасибо всем, кто подал руку мне…
Выражаю Вам спасибо — чувств моих не передать…
Спасибо я уважаю такие поступки и таких людей…
Спасибо Вам за ваши старания и стремления…
Спасибо за твою преданность, самоотверженность и искренность…
Выражаем благодарность за…
Спасибо, моя родная…
Вы меня очень выручили…
Только вы могли мне так помочь…
Ваша услуга или участие неоценимы…
Хотим Вас поблагодарить…
Буду обязан или должен…
Большое спасибо…
Я Вам очень признателен…
Благодарю…
Я Ваш должник…
Благодарю тебя, судьба…
Я признателен вам за оказанную помощь и поддержку…
Благодарим за добросовестное отношение к…
Без Вас я бы не справился…
Я так рада, что у меня есть ты, самый замечательный, добрый, хороший и весёлый…
В статье собраны вступления на тему — как сказать спасибо красиво, словами и от чистого сердца, слова благодарности…
Всероссийский чемпионат «Своими словами». Подведение итогов
Фото: Даниил Прокофьев / Высшая школа экономики
28 февраля в Национальном исследовательском университете Высшая школа экономики подвели итоги Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами». Напомним, чемпионат сочинений «Своими словами» — уникальное мероприятие, инициированное НИУ ВШЭ совместно с РАН и Минобрнауки РФ при участии четырех вузов-соорганизаторов (МГПУ, МИФИ, ТГУ, УрФУ) и 9 региональных вузов-партнеров. В этом году он прошел впервые и привлек 10 500 участников из 84 регионов России и 15 стран от Австрии до Кореи. Но ещё больше людей, как самих участников, так и их друзей, родных, заходили на сайт чемпионата, в его социальные сети, принимали участие в конкурсах, квизах, смотрели научные лекции, круглые столы и принимали участие в научном марафоне.
Чемпионат состоял из нескольких этапов: отборочный этап, где участники проходили мультимедийный тест, региональный этап, на котором конкурсанты писали сочинения по любому из 9 направлений: гуманитарному, педагогическому, неожиданным для сочинений химическому, математическому и даже инженерно-технологическому. В финальном этапе участники выполняли индивидуальное задание и задание в группах, в последнем им за 24 часа было необходимо «упаковать» идеи из своих сочинений регионального этапа в медиапроект любого жанра и представить его жюри.
Фото из записи трансляции торжественной церемонии чемпионата «Своими словами»
Валерий Николаевич Фальков, министр науки и высшего образования Российской Федерации, заместитель председателя Попечительского совета Чемпионата поприветствовал в письменном обращении участников соревнования: «Приветствую победителей и участников Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами». Несмотря на то, что чемпионат проводился впервые, он стал по-настоящему значимым событием. Вы продемонстрировали умение аргументированно и последовательно излагать свои мысли и отстаивать позицию. <…>. Победителям федерального и регионального этапа будут предоставляться дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в 14 вузов- партнёров проекта. От души поздравляю финалистов и победителей, желаю новых достижений и приглашаю в наполненную интересными событиями студенческую жизнь «, — говорит Валерий Николаевич.
Александр Михайлович Сергеев, президент РАН, председатель Попечительского совета Чемпионата сочинений прокомментировал порталу «Научная Россия», чем сочинения в рамках чемпионата отличаются от школьных заданий:
«В последнее время мы при оценке знаний школьников, фактически, перешли от сочинений к изложению, когда через изложение мы проверяем их языковую, литературную грамотность – это, наверное, то отрицательное, что принесла нам эпоха ЕГЭ. Все понимают важность ЕГЭ. Это некая унифицированная система единой проверки знаний, но как всегда, есть положительные и отрицательные стороны. Одна из существенных отрицательных сторон заключается в том, что мы уменьшаем творческое начало, уменьшаем креативность».
Фото: Даниил Прокофьев / Высшая школа экономики
Президент РАН сравнил проведение чемпионата с экзаменами при получении водительского удостоверения, когда необходимо не только выучить все билеты, но и применить эти знания творчески, выезжая в город. Так, несмотря на то, что знания в ЕГЭ стали проверяться уже менее формально, «поездки с инструктором по городу», где можно было бы проявить свои знания на практике под присмотром грамотного специалиста — нет. «Чемпионат сочинений – чемпионат не на терминологию, не на формальные знания, хотя я уверен, что участники – все умные ребята. Чемпионат о том, как применять решения в неординарных ситуациях, он про развитие креативности мышления как конкурсантов, так и организаторов, потому что и сами задания были очень креативными», — сказал президент РАН.
Помимо этого, Александр Сергеев отметил и то, что конкурс позволяет сохранить и богатство языка, потому что богатство языка – не только в разнообразии терминов, но и в уникальности законов сложения этих слов в предложения, выражающие мысли. Яркое и образное выражение мыслей, что показали участники конкурса, развивает мышление. Исследование мозга и когнитивных процессов, по словам Александра Михайловича, в будущем может стать «наукой наук», в связи с чем РАН предлагает принять федеральную программу этой области, где в том числе планируется изучение взаимосвязей развития языка и фундаментальных биологических процессов в мозге.
Тему богатства русского языка в комментарии для «Научной России» поддержал и ректор Высшей школы экономики, член попечительского совета Чемпионата «Своими словами» Ярослав Иванович Кузьминов. Особое внимание он уделил важности владения русским языком во время, когда среди российских учёных становится всё более и более заметной тенденция к написанию научных статей сразу на английском языке. Помимо появляющегося внимания к российской науке появляются и некоторые неочевидные негативные стороны.
«В научном мире всё больше распространяется практика писать статьи сразу на английском языке. С одной стороны, это явление, очевидно, позитивное. Благодаря ему российская наука становится заметна в мире, мы завоёвываем «место под солнцем» на глобальном рынке труда, получаем возможность продвигаться в международных рейтингах. Мы, в Вышке, уделяем этому большое внимание, для наших ученых работает Центр академического письма. Но, с другой стороны, когда ты пишешь на чужом для тебя языке, на языке, на котором ты не думаешь, возникает соблазн писать не своими фразами, а калькой прочитанного в чужих статьях. Понятно, что никому не хочется краснеть из-за ошибок в грамматике и синтаксисе, но прямым следствием становится не только излишнее упрощение мысли, но и потеря собственного лица. Мы – в эпицентре информационной революции. Полезное знание (я не говорю об информационном спаме) умножается каждый день и превосходит когнитивные способности читающего человека. Чтобы добиться успеха, мы должны научиться быть заметными. Это, действительно, вызов. Умение представить свое профессиональное суждение так, чтобы тебя оценили — это подлинная креативность мышления, это твоя способность быть заметным на фоне других профессионалов.
Через 5-7 лет у нас будет глобальный рынок труда в половине профессий, проблема перевода на другой язык вроде бы перестанет существовать. Уже сейчас автоматические переводчики вышли на очень высокий уровень. В новых условиях хорошее знание своего родного языка на котором человек думает становится серьезным глобальным преимуществом: например отсутствие жестких форм построения фразы делает русскую устную и письменную речь более насыщенной и красивой. Богатство языка – это наш эмоциональный интеллект. Не используя его – ты неизбежно окажешься в проигрыше«, — говорит Ярослав Иванович Кузьминов.
Фото: Никита Котельников / Высшая школа экономики
О самих заданиях подробнее рассказали и их разработчики. Как пришла идея того, чтобы дать задание — написать сочинение по физкультуре или химии ответила Екатерина Андреевна Асонова, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик МГПУ, председатель экспертной комиссии чемпионата: «Первым эту идею предложил президент. Он взял и предложил всей стране писать итоговое сочинение. Сначала всё хорошо началось, а потом оказалось, что оно опять по литературе. Поэтому следующим эту идею подхватил ректор Московского городского университета, в котором я работаю, Игорь Михайлович Реморенко, который поручил нашей лаборатории … сочинение по физкультуре, да. Но как любая идея, рождающаяся гуманитарно должна быть подхвачена экономикой, бизнесом, поэтому она оказалась в Высшей школе экономики и её поддержал и развил Ярослав Иванович (ректор ВШЭ), который сказал, что так мы и будем развивать русский язык».
Михаил Георгиевич Павловец, доцент факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, председатель экспертного жюри рассказал с точки зрения эксперта, в чём важность таких сочинений в отличие от традиционных: «Большая проблема традиционных сочинений в том, что ты пишешь не свои мысли, а те, которые от тебя ждут, не своими словами, а теми, которыми положено писать такие сочинения и ты обращаешься не к живому человеку, а к некоторым критериям. Наше сочинение этим, собственно, и отличается. Участники пишут свои мысли, которые возникли у них в голове, из их опыта занятий науками. Они пишут сочинения своими живыми словами и, самое главное, они видят кому они эти слова обращают. Не к критериям, а к экспертам, преподавателям, учёным, которые читают эти сочинения и готовы вступить с ними в диалог, а может, в будущем, и в сотрудничество».
Вопрос усовершенствования чемпионата уже сейчас интересует членов попечительского совета, так, Александр Михайлович Сергеев предложил, что сочинения можно было бы внести в Национальный корпус русского языка, в корпус молодежного русского языка. Для начала комплектации этого корпуса включить туда тексты участников чемпионата, привлечь участников для анализа молодёжного языка, что могло бы помочь сориентировать молодёжь на настоящую современную научную работу. Помимо этого, как окончится пандемия, он пригласил победителей чемпионата в здание Академии наук чтобы обсудить с ними возможности улучшения форума, а также, при их желании, определить им среди членов РАН и профессоров РАН наставников для научной работы.
Планами на дальнейшие Чемпионаты с «Научной Россией» поделился и Ярослав Иванович Кузьминов:
«Мы только начали, но уже видим серьезный интерес и со стороны школьников, и со стороны профессиональных групп. На следующий год мы ориентируемся на 20 — 25 тысяч участников. И это должно быть органическим ростом. Никакого административного ресурса – в Чемпионат должны приходить люди, которым это лично интересно. В этом году половина заявок пришлась на гуманитарное направление, но мы хотим видеть «культурную генерацию» и химиков, и физиков, и военных, потому что умение себя выражать – это одна из черт таланта».
Запись трансляции:
Название видео
Фото предоставлено Даниилом Прокофьевым и Никитой Котельниковым / Высшая школа экономики
Красивые комментарии девушке в прозе. Комплименты девушке своими словами
Тебя можно сравнить с самым прекрасным цветком, ты также совершенна, красива и нежна! 20
Ты давно нашла, моя любимая, ключик к моему сердцу. Ты самая нежная, самая добрая, самая красивая, самая лучшая девушка на всей планете. Ты – само совершенство! 11
Такие классные и потрясающие девушки как ты, это огромная редкость и изюминка, поэтому их нужно ценить и беречь! 21
Когда ты рядом со мной, я словно оказываюсь на седьмом небе! 17
Есть только один человек который делает меня счастливым — и это конечно ты! 14
Я хочу сказать о том, какой ты прекрасный человек. Общение с тобой приносит позитив и заряжает энергией, а твоя улыбка озаряет всё вокруг. Оставайся всегда такой же позитивной, всеми любимой, радостной, незаменимой! 2
Ты такая уточенная, такая изысканная и красивая, я не могу тобой не восхищаться! 18
Ты достойна только восхищенья, моя самая добрая, самая нежная и самая лучшая девушка во всей Вселенной. Пусть тебе везёт всегда во всём, будь всегда счастлива, моя радость! 12
Милая, добрая, нежная и самая лучшая девушка на свете, я так рад, что ты у меня есть. О такой как ты можно только мечтать! 13
Любимая! У тебя прирожденный шарм, чувством такта, огромным обаянием, неимоверной красотой и умением находить позитив во всем. 17
Любимая, ты такая удивительная, что никакой язык не способен передать словами все мои чувства и описать, какая ты прекрасная! Ты — как музыка, которая постоянно звучит в моих мыслях; как изумительный вкус поцелуя, который не покидает душу! Ты словно невероятный запах волшебного моря и весны, который окрыляет! 15
Когда ты смотришь на меня — я становлюсь счастливее! 17
Ты легка, как весенний утренний ветерок. С тобой все хорошо и просто. Ты умна, красива, привлекательна! Лучшая на свете! Ты – клад, который мне повезло найти! 14
Мне кажется, что все стихи и песни сложены только о тебе. 9
Ты — прекрасная муза, моя заветная мечта, мое бесконечное счастье! Моя милая, любимая, замечательная! 13
Ты так меня понимаешь, будто читаешь все мои мысли! 8
Встреча с тобой перевернула всю мою жизнь и в лучшую строну! Я не мастер на комплименты, это говорит моё сердце – ты прекрасна как весеннее солнце! 19
Ты – как подарок жизни, самый красивый, самый лучший! Ты – воплощение мечты! 12
Любимая, я восхищаюсь тобой! Ты у меня настоящий клад, сокровище, красотка! Я благодарю судьбу за то что она свела нас! 14
Ты — мой источник радости и веселья! Если я не вижу твоей лучезарной улыбки — день окрашивается в серые тона, если я не слышу серебристого смеха — ничто не радует мою душу. 10
Ты само совершенство, я даже не представляю, как бы я жил без тебя, моё солнышко. Ты сделала меня самым счастливым человеком и за это я благодарен тебе, моя радость. Я готов всю жизнь носить тебя на руках, я люблю тебя, моя хорошая. 4
Такое ощущение что в твоих милых руках сосредоточена доброта: от твоих прикосновений становится тепло и уютно, ты притягиваешь как магнит! Твой солнечный оптимизм просто обезоруживает…Такое удивительное сочетание прекрасного — и это все ты! 15
Любимая, я влюбляюсь в тебя каждый раз всё сильней и сильней. Ты наполняешь теплом и уютом мою жизнь. Ты нужна мне, как воздух, моя любовь всегда ходит за тобой, как тень! 7
Милая, добрая, нежная и самая лучшая девушка на свете, я так рад, что ты у меня есть. О такой девушке можно только мечтать. Встретив тебя, я понял, что ты моя вторая половинка. Я сделаю всё, любимая, лишь бы ты была счастлива. Я боготворю тебя, дышу и живу тобой, моя прелесть. Твоя улыбка дарит мне тепло, твои поцелуи привораживают меня. Ты достойна только восхищения, моя принцесса. Дай Бог тебе во всём удачи и благополучия. Пусть заветная мечта обязательно сбудется, а моя любовь всегда оберегает тебя.
Ты необходима мне, как кислород, глоток воды, целительный сон. Ты мой наркотик, мое счастье, незаменимая никем любовь.
От сердца, своими словами, я скажу тебе о том, что встреча с тобой перевернула всю мою жизнь и только в лучшую строну!
Любимая и единственная, самая лучшая девушка на свете. Ты вошла в мою жизнь и сделала из неё цветущий рай. Моя любовь к тебе так сильна, что может преодолеть все препятствия на пути, какой бы величины они не были. Только с тобою рядом я безумно счастлив, только ты одна нужна мне на свете. Рядом с тобой мне светло и тепло. Я люблю тебя, моё солнышко, и постараюсь сделать тебя самой счастливой на свете. Ты стала самой главной в мире, и я с нетерпеньем всегда жду встречи с тобой, моя желанная.
Комплименты девушке о ее красоте своими словами
Самые тёплые, самые нежные слова я дарю тебе, любимая. Ты достойна только восхищенья. Ты подарила мне крылья счастья. Твоя обворожительная улыбка, твоя красота просто чарует меня. Ты самая красивая девушка на свете. Мне так с тобой хорошо, уютно и спокойно. Каждый день я жду с тобою встречи вновь и вновь, каждая минута, проведённая с тобою, для меня награда. Я без тебя, как солнце без тепла, как соловей без песни. Ты моя жизнь. Я сделаю тебя самой счастливой во всём мире, моя родная.
Твой образ заставляет цвести цветы, птицы от него поют, а время как будто останавливается!
Я без тебя, как солнце без тепла, я без тебя, как безводный океан, как рыба без воды. Я без тебя просто, как без воздуха. Моя любовь такая сильная, что готова перевернуть горы. Я полностью растворился в тебе, моя любимая. Ты самая милая и неповторимая, мне с тобой просто сказочно повезло. Каждая минута с тобою мне кажется раем. Твоя безбрежная улыбка, твой ангельский характер и твой нежный голосок вдохновляют меня. Ты моё сокровище, моя самая большая радость на земле. Я безумно тебя люблю.
Комплименты девушке своими словами короткие
Я видел, как с неба падают звезды, а волны бьются о скалы, как утром восходит солнце, а ночью сверкает полная луна. Но по сравнению с тобой все это ничто. Ты самое прекрасное, что когда-либо открылось моему взору.
Любимая, бесценная, сногсшибательная моя! Я могу говорить, думать и мечтать о тебе бесконечно.
Ты такая же загадочная и завораживающая, как солнечное затмение.
Я готов построить тебе дворец и примерить туфельку, с надеждой что ты поверишь в мою сказку!
Моя симпатия растёт к тебе с каждым днём, оставайся всегда такой – красивой и загадочной!
Твоё дыхание как дуновение южного ветра, твои волосы эта вуаль, а взгляд – бесконечная даль!
Красивые комплименты девушке своими словами
Ты – половинка моего сердца, моя судьба. Я так счастлив, что ты есть у меня, моя красивая, нежная и ласковая. Только с тобою я чувствую себя счастливым. Мне так хочется долгие годы прожить с тобою, моя радость, любить и быть всегда любимым. Я предлагаю океан, своей любви, в котором ты можешь купаться в любое время года. Я сделаю всё, чтобы у тебя непременно сбылись все мечты. Я люблю тебя с каждым днём всё сильней и сильней. Ты мой самый главный человечек в мире. Пусть в твоих глазах всегда светится радость.
Любимая, я влюбляюсь в тебя каждый раз всё сильней и сильней. Ты наполняешь мою жизнь уютом и теплом. Моя любовь к тебе, словно космос, без конца и края. Ты просто само очарование. Твои глаза, твоя улыбка, твои сладкие поцелуи заставляют сердце чаще биться. Ты, словно сказочная фея, с ангельским характером. Ты достойна восхищенья, моя желанная и неповторимая. Я люблю тебя и хочу всегда быть только с тобой, моё солнышко. Только одна ты мне нужна в этом мире, и я обещаю сделать тебя самой счастливой.
Ты давно нашла, моя любимая, ключик к моему сердцу. Ты самая нежная, самая добрая, самая красивая, самая лучшая девушка на всей планете. Ты – само совершенство, всё в тебе красиво: и тело и душа. Каждая минута, проведённая с тобой, для меня награда. Ты для меня, как лучик света, который дарит счастье и тепло. Только встретив тебя, я понял, что такое настоящая любовь, что такое счастье. Я знаю, что мне в жизни сказочно повезло, ты для меня, поверь, прекрасней всех. Ты достойна восхищенья, и самых прекрасных комплиментов.
Ты ласковая, добрая, милая, я так люблю тебя. Я уверен, что у нас с тобой всё получится, мой малыш. Мне так нравится смотреть в твои красивые глаза, слушать твой звонкий смех, и целовать твои сладкие уста. Нет в мире девушки, прекрасней, чем ты, моя любимая. С тобою чудесный каждый миг. Я так благодарен судьбе за такой королевский подарок. Пусть тебе всегда во всём везёт, моя хорошая. Ты просто ангел во плоти, ты моя радость, моё счастье. Я просто боготворю тебя, моя желанная девушка.
Мое сердце, душа, разум и воля всегда будут принадлежать только такой неповторимой и чудесной девушке, как ты.
Комплименты любимой девушке своими словами
Милая, нежная, добрая, ты создана природой на диво. Твоя красота просто обвораживает. Я так счастлив, что встретил тебя, и горжусь, что у меня самая красивая девушка на свете. Только с тобой я просто летаю от счастья. Твой ангельский характер, твоя улыбка, твои сладкие уста, просто чаруют меня. Ты – само совершенство, и достойна самой высокой похвалы, самых лучших комплиментов. Я нашёл в тебе всё, что искал: душу, обаяние, загадку. Я живу и дышу только для тебя, и обещаю сделать тебя самой счастливой, ведь только ты достойна этого.
Любовь украшает нашу жизнь, делает её полноценной. Как хорошо, когда рядышком с тобой есть любимый человек, ради которого ты живёшь. Лучше и добрей, чем моя девушка, нет никого в мире. Я просто окрылён от счастья, я весь растворился в тебе, моё сокровище. Ты полностью изменила мою жизнь в лучшую сторону. Теперь все мысли только о тебе, моя хорошая. Я наслаждаюсь твоим присутствием каждую минуту. Люблю тебя, и свои чувства обещаю пронести через всю жизнь. Ты самое дорогое, что есть в моей жизни.
Только ты можешь выдумать целую планету, разукрасить на ней небо яркими красками, добавить мерцающие огоньки и маленьких добрых жителей. Твоя фантазия безгранична!
Говорят первая любовь проходящая. Но это совсем не так. Мои чувства к тебе очень сильны. И с каждым днём они разгораются всё жарче. Ты моё сокровище, самый дорогой человечек на всей земле Ты излучаешь добро и тепло. Я люблю твою улыбку, твой звонкий смех, я наслаждаюсь твоей красотой каждую минуту. Ты – мой идеал, моя мечта, мой ангел – хранитель. Каждая минута, проведённая с тобой, кажется сказкой. Я люблю, люблю, люблю тебя, моё солнышко. Ты смысл всей моей жизни, ты просто моя единственная.
Нет в мире счастливее человека, чем я. Я готов кричать об этом на весь мир. Ты для меня свет в окошке, лучик солнечного тепла, ты для меня радость и вдохновение. Каждая минута, проведённая с тобою, дарит мне тепло и уют. Тебя называю принцессою, потому, что ты самая красивая, у тебя просто ангельский характер. Я нашёл в тебе, всё то, что искал. Когда ты рядом, я просто таю от счастья. А когда мы расстаёмся – это самой страшное испытание для меня. Возвращайся поскорее, я скучаю по тебе.
Любимая, славная моя, тебя я называю хозяйкой моего сердца. Я тебя просто обожаю. Я без тебя, как солнышко без тепла, как река без воды. Ты – моя мечта, мой идеал. Когда мы в разлуке с тобой, я с нетерпением жду нашей встречи, скучаю по твоей улыбкой, за твоей красотой. Я просто безумно обожаю тебя, моя радость. Пусть моя любовь будет самым надёжным оберегом. Будь всегда любимой и желанной. Ты моя вторая половинка, и хочу сделать тебя самой счастливой. Всех благ тебе, удачи и самого хорошего настроения.
Женщины любят ушами – это известно давно. Какой девушке будет неприятно услышать о себе несколько приятных слов. Обязательно нужно говорить девушкам комплименты, это поднимает им настроение и улучшит отношения.
Это даст ей понять что говорящий комплименты ее ценит и любит и она ему не безразлична. Хорошие слова нужно говорить ежедневно, и делать это от души и искренне. Лучше всего говорить от себя, но если не получается, можно воспользоваться приведенными ниже фразами.
Вконтакте
Одноклассники
Комплименты девушке
Итак, что понравится девушке :
- Я очень тебя люблю, ты мое счастье .
- Если тебе вдруг станет грустно, помни всегда, что я рядом и я всегда тебя поддержу.
- Доброе утро, любимая, как твое настроение? Я скучал по тебе. Ты мне приснилась.
- Спокойной ночи, мое счастье. Лучше тебя нет девушки на Земле.
- Ты для меня путеводная звездочка, ты — все, что мне нужно.
- Ты нужна мне как воздух. Без тебя я не могу прожить ни дня.
- Мне тебя очень не хватает, я хочу быть с тобой рядом каждую минуту.
- Я люблю тебя любой, грустной, смешной, серьезной, капризной. Ты мое счастье.
- Ты самый родной и любимый человек. Я люблю тебя всей душой и не представляю жизни без тебя. Я готов пойти за тобой хоть на край света, лишь бы только смотреть в твои красивые глаза и видеть каждый день твою очаровательную улыбку.
- Моя малышка, ты лучшее, что было в моей жизни.
- Ты самая красивая девушка из всех, кого я знаю, ты озаряешь весь мир светом.
- Рядом с тобой я забываю обо всем. Ты занимаешь все мои мысли.
- Ты моя любовь. Я буду любить тебя всегда .
- Я сделаю все, чтобы ты была счастлива, любимая. Ни одна твоя слезинка не прольется, пока ты рядом со мной.
- Ты вдохновляешь меня на добрые поступки. Ты делаешь меня и весь мир лучше.
- Так хочется сейчас проснуться рядом с тобой и сказать тебе, как сильно я люблю тебя.
- Ты понимаешь меня лучше всех на свете. Я могу поговорить с тобой о чем угодно. Ты самая добрая на свете девушка. Я люблю тебя, заинька моя.
- Я хотел бы подарить тебе все цветы этой планеты. Только такой букет достойный такой королевы, как ты.
- Ты даешь мне уверенность в себе и всегда меня поддерживаешь. Ты моя надежда и любовь.
- Ты красивее всех звезд на небе. Ты самая яркая звездочка.
- Ты самый настоящий подарок судьбы. Я очень счастлив, что могу находиться рядом с тобой. Я живу тобой и никто мне больше не нужен. Ты единственная моя и так будет всегда.
- Я без ума от твоих голубых глаз. Я тону в них как в озере. Ты для меня жизнь.
- Ты очень красивая, милая, ласковая. С тобой мне очень хорошо.
- Ты очень умна и красива . Эти два качества редко сочетаются, но ты именно такая
- Нет человека прекраснее тебя. Ты делаешь этот мир краше.
- У тебя очень красивая улыбка, и я хочу видеть ее каждый день. Улыбайся чаще, а я буду стараться сделать все для этого.
- У меня от тебя бегут мурашки.
- Спасибо твоим родителям, что дали миру такое совершенное создание, как ты.
- Ты настоящий ангел, потому что женщины не могут быть такими красивыми, как ты.
- С тебя можно писать картины, насколько ты прекрасна.
- Я не могу скрыть своего восторга, когда смотрю на тебя.
- Нет больше таких как ты и даже подобных тебе. Ты самая лучшая и самая любимая моя девочка.
- Ты манишь меня как магнит. Я не могу жить без тебя.
- Даже ненакрашенная ты выглядишь просто шикарно.
- Ты украла все мои мысли и мое сердце.
- Ты мое настоящее сокровище. Я очень люблю тебя, моя любимая.
- Мне хочется писать о тебе стихи и посвящать песни. Ты вдохновляешь меня.
- Ты мне нужна как воздух, я очень боюсь потерять тебя.
- Мне нравится в тебе абсолютно все. Твое лицо, твои прекрасные глаза, твой голос, твое доброе сердце, твоя чуткость и нежность, твоя внутренняя и внешняя красота. Я нашел ту, которую так долго искал.
- Ты просто прелесть, такой красоты я в жизни не видел.
- Ты моя богиня, я не могу тобой надышаться. Оставайся со мной всегда, и я сделаю тебя счастливой.
- Нет в мире такого слова, которым я мог бы описать свою любовь к тебе.
- Ты клад, мое сокровище, я все сделаю для того, чтобы ты была счастлива.
- Я кину весь мир к твоим ногам, лишь бы только ты была со мной.
- Твои прекрасные мягкие руки согревают меня, когда мне холодно в душе.
- Я люблю тебя и буду любить тебя вечно.
- Я хочу просыпаться с тобой и засыпать с тобой каждый день. Я хочу смотреть на тебя 24 часа в сутки. Ты все, что мне нужно, и я очень счастлив, что ты у меня есть.
Такое ощущение, что в твоих милых руках сосредоточена доброта: от твоих прикосновений становится тепло и уютно. Твои удивительные черты притягивают меня как магнит и дарят надежду на чудесное продолжение нашей истории. Твоя искренняя доброта подкупает и обезоруживает, заставляя и меня открываться навстречу. Твой необыкновенно насыщенный внутренний мир завораживает и покоряет. Удивительное, совершенное сочетание прекрасного, и это все ты… Перед красотою твоего лица меркнут даже черты прекрасной Клеопатры. Ты как свежий цветок, созданный природой в момент, когда она была в самом лучшем расположении духа. У тебя нет недостатков, ты – пример идеальной женщины, в которой дивным образом совместились красота и доброта – самый редкостный коктейль. Не часто встретишь интересного человека, с которым приятно разговаривать на любые темы и который может найти общий язык с кем угодно. Но Вы приятно меня удивили, невозможно не заслушаться, когда вы говорите. Интересные люди — это редкость и изюминка современного общества, поэтому их нужно ценить и беречь. В мире очень мало хороших людей, способных бескорыстно прийти на помощь, поддержать и утешить. И очень приятно, что ты — именно такой человек! Твои руки дарят тепло, глаза согревают добром, а голос утешает и звучит мелодичнее классики. И самое большое счастье — знать тебя! Ты улыбаешься, и начинается проливной дождь из положительных эмоций и ярких впечатлений! Ты улыбаешься, и этот мир накрывает лоскутное одеяло добра и неподдельного счастья! Становится теплее, в небе зажигаются звезды, в воздухе парит сладкая дымка… Улыбайся почаще, любимая! Мне многое очень в тебе нравится, но от твоих глаз, таких пронзающих, дерзких и при этом чарующих, я не могу отвести взора. Глубину твоих двух темно-синих омутов невозможно описать словами, но, поверь, я абсолютно уверен, что они самые потрясающе красивые глаза на свете. Вот смотрю на тебя сегодня и замечаю, что ты приятно изменилась. Красивое платье, новая прическа, приятная улыбка. Ты прямо сияешь вся от счастья. Что сказать, ты и раньше была такой, но сегодня особенно. Надеюсь, что твое жизнерадостное настроение будет все время с тобой. Комплименты — это слова, которые дарят людям позитив и хорошее настроение. Их одинаково любят и мужчины, и женщины. Сегодня я хочу подарить свой комплимент Вам, потому что мне нравиться делать приятное хорошему человеку. Ну вот, Вы уже улыбаетесь, значит, комплимент подействовал. Я могу подарить Вам еще один, и еще, просто Вы замечательный человек и многого достойны! Мне кажется, что ты — симпатичный молодой ангел, который, прогуливаясь по звездам, поскользнулся и свалился мне на голову.
Встреча с тобой, любимая — это необыкновенный подарок судьбы! Ты мой ангел, сокровище, моя судьба. Только с тобой я чувствую себя самым счастливым, ты вдохновляешь меня! 19
Ты настоящее сокровище! Твоя красота заставляет чувствовать меня на вершине мира! 17
Солнышко, твоя улыбка способна согреть и вдохновить целый город. Твои глаза — как чудесные звезды. Твой характер прекрасен! Ты – моя заветная любовь и воплощение самых лучших грез! 26
Твой взгляд заряжает меня позитивом, энергией, радостью! Пусть твоя красота с каждым днем только расцветает, а любовь пылает все ярче! 13
В тебе чудесным образом сочетаются прекрасный характер и внешность, чувственность, задор и просто неземное очарование. На всей земле нет лучшей девушки! 21
Твой необыкновенно насыщенный внутренний мир завораживает и покоряет. Удивительное, совершенное сочетание прекрасного — добрая, оригинальная, любимая — и это все ты… 20 — комплименты любимой в прозе
Когда ты улыбаешься, начинается просто дождь из положительных эмоций и ярких впечатлений! Ты улыбаешься — и этот мир накрывает одеяло добра и счастья! Становится теплее, уютнее и позитивней… Улыбайся почаще, любимая! 25
В тебе столько нежности! Это очень привлекает и делает тебя невероятно женственной! 31
Любимая, ты достойна самых прекрасных комплиментов и восхищения. Я влюбился в тебя с первого раза. Ты просто девушка моей мечты. Твой ангельский характер, твоя нежная улыбка, и твой страстный поцелуй зачаровывают меня. 11
Любимая, ты прекрасна, как цветок, в тебе море нежности, женственности, обаяния и доброты! Оставайся такой, ведь я люблю тебя именно за это! 12
Пусть тебе всегда улыбается судьба, пусть сбывается твоя заветная мечта, пусть буде у тебя всё отлично, ведь ты достойна самого лучшего! 25
Ты самая очаровательная и красивая! Ты та, о ком я думаю каждый час, минуту, секунду! 33 — комплименты в прозе
Твоя красота обезоруживает! 22
Я хочу любоваться тобой 24 часа в сутки! Ты прекрасна! 24
Любимая, я влюбляюсь в тебя каждый раз всё сильней и сильней. Ты наполняешь мою жизнь уютом и теплом. Моя любовь к тебе, словно космос, без конца и края! 24
Ты самая красивая девушка на свете, ты просто сводишь меня с ума! 25
Ты свежа и необходима мне, как глоток воздуха! 17
Мне кажется, что красивей тебя нет никого на свете! 8
Самая яркая звёздочка ты, моя любимая. Прекрасней тебя нет никого на свете. Мне нравится в тебе всё: и улыбка, и походка, и твоя красота. Ты моя мечта, моя вторая половинка, моя судьба. Я благодарю Господа за то, что мы встретились с тобой. Я нашёл в тебе то, что искал: верность, надежду и любовь!
У тебя – открытая душа, и просто ангельский характер.. Моя душа полна лишь тобой, моя самая прекрасная, нежная, добрая. 13
Ты достойна восхищенья, моя желанная и неповторимая. Я люблю тебя и хочу всегда быть только с тобой! 9
Самые тёплые, нежные слова я дарю тебе, любимая. Ты достойна только восхищенья. Ты подарила мне крылья счастья. Твоя обворожительная улыбка, твоя красота просто чарует меня. Ты самая прекрасная девушка на свете. 14
Ты — моя неповторимая леди совершенство! 16
Люблю твои глаза и губы, твои плечи и руки. Люблю бродить с тобой по улицам, слушая нежную музыку твоего голоса. 16
Ты великолепна и непредсказуема, ты восхищаешь меня каждую минуту, радуешь и вдыхаешь в меня страстную жажду жизни. Ты мой островок неземного счастья, который я буду окружать океаном нежности и горячей любви! 16
Ты несравненная девушка — и тайна твоего очарования вряд ли будет когда-нибудь раскрыта! 10
Ты достойна всех комплиментов и восхищений. Пусть тебе во всём везет, пусть удача никогда не покидает тебя, а моя любовь будет настоящим оберегом для тебя! 9
Вставить или удалить комментарий
Добавление комментариев к определенным частям документа делает ваш отзыв более понятным. Если кто-то еще комментирует документ, ответ на его комментарии позволяет вам обсудить, даже если вы не все присутствуете в документе одновременно.
Выберите контент, который хотите прокомментировать.
Перейти к обзору > Новый комментарий .
Введите свой комментарий. Если вы хотите внести изменения в какие-либо свои комментарии, просто вернитесь и отредактируйте их.
Чтобы ответить на комментарий, перейдите к комментарию и выберите Ответить.
Примечание: Имейте в виду, что другие могут редактировать ваши комментарии. Комментарии в документе Office хранятся в файле, поэтому любой, у кого есть доступ к редактированию вашего файла, может редактировать ваш комментарий.
Удалить комментарии
Щелкните комментарий правой кнопкой мыши и выберите Удалить комментарий.
Чтобы удалить все комментарии в документе, перейдите на вкладку Просмотр , щелкните стрелку вниз на Удалить и выберите Удалить все комментарии в документе.
Выберите контент, который хотите прокомментировать.
Выберите Просмотр > Новый комментарий .
Введите свой комментарий и выберите Опубликовать .
Чтобы ответить на ветку комментариев, перейдите к комментарию и выберите @mention или ответ .
Пузырьки на полях указывают, где кто-то оставил комментарий.
Практикуйтесь с комментариями и другими функциями совместной работы в Word, загрузив это учебное пособие «Совместная работа в Word».
Редактировать комментарии
Вы можете редактировать комментарий, выбрав Редактировать комментарий в раскрывающемся меню Дополнительные действия цепочки, которое находится в правом верхнем углу комментария.
Примечание. В Word для Интернета мы ограничили доступ к параметру «Редактировать комментарий» только для комментариев, написанных вами.Однако имейте в виду, что другие пользователи по-прежнему могут редактировать ваши комментарии, напрямую изменяя ваш файл Office.
Удалить комментарии
Вы можете удалить комментарий, выбрав Удалить цепочку в раскрывающемся меню «Дополнительные действия цепочки», которое находится в правом верхнем углу комментария.
Глава 3.Воплощение идей в свои собственные слова и абзацы — Написание для успеха — 1-е канадское издание
3.1 Написание приговора
Цели обучения
- Определите компоненты основного предложения
- Определите четыре наиболее серьезных ошибки записи
Прежде чем мы продолжим работу по объединению идей вместе, чтобы сформировать резюме и абзацы, нам нужно взглянуть на фундаментальное построение предложений. Представьте, что вы читаете книгу для школы. Вам нужно найти важные детали, которые можно использовать для выполнения задания.Однако, когда вы начинаете читать, вы замечаете, что в книге очень мало знаков препинания. Предложения не могут образовывать полные абзацы, а вместо этого образуют один блок текста без четкой организации. Скорее всего, эта книга вас расстроит и запутает. Без четких и лаконичных предложений сложно найти нужную информацию.
Как для студентов, так и для профессионалов важно четкое общение. Печатаете ли вы электронное письмо, пишете отчет или эссе, ваша ответственность как автора — четко и точно изложить свои мысли и идеи.Написание полных предложений — один из способов обеспечить хорошее общение. В этом разделе рассказывается, как распознать и написать основные структуры предложений и как избежать некоторых распространенных ошибок письма.
Составные части приговора
Четко написанные полные предложения требуют ключевой информации: подлежащего, глагола и полного представления. Предложение должно иметь смысл само по себе. Иногда полные предложения также называют независимыми предложениями. Предложение — это группа слов, которые могут составлять предложение.Независимое предложение — это группа слов, которые могут стоять отдельно как законченная грамматически правильная мысль. Следующие предложения показывают независимые предложения.
Все полные предложения содержат по крайней мере одно независимое предложение. Вы можете определить независимое предложение, прочитав его отдельно и ища подлежащее и глагол.
Субъекты
Когда вы читаете предложение, вы можете сначала найти тему или то, о чем идет речь в предложении.Подлежащее обычно появляется в начале предложения как существительное или местоимение. Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Местоимение — это слово, заменяющее существительное. Распространенные местоимения: я, он, она, оно, ты, они и мы. В следующих предложениях тема подчеркивается один раз.
В этих предложениях субъект — человек: Малик. Местоимение, которое он заменяет, относится к Малику.
В первом предложении предметом является место: компьютерный класс.Во втором предложении местоимение It заменяет предмет «компьютерная лаборатория».
В первом предложении предметом является вещь: проект. Во втором предложении местоимение Оно обозначает проект.
Наконечник
В этой главе используйте следующий грамматический ключ:
Сложные субъекты
В предложении может быть более одного лица, места или предмета в качестве подлежащего. Эти субъекты называются составными субъектами .Сложные темы полезны, когда вы хотите обсудить сразу несколько тем.
Предложные фразы
Вы часто читаете предложение, в котором содержится более одного существительного или местоимения. Вы можете встретить группу слов, которая включает предлог с существительным или местоимением. Предлоги соединяют существительное, местоимение или глагол с другим словом, которое описывает или изменяет это существительное, местоимение или глагол. Распространенные предлоги включают in, on, under, near, by, with и about.Группа слов, начинающаяся с предлога, называется предложной фразой . Предложная фраза начинается с предлога и изменяет или описывает слово. Он не может служить предметом приговора. Следующие фразы в кружках являются примерами предложных фраз.
УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.1
Прочтите следующие предложения. Подчеркните предметы и обведите предложные фразы.
Тренажерный зал открыт до девяти часов вечера.
Учащийся, набравший наибольшее количество дополнительных баллов, выиграет экзамен на домашнее задание.
Майя и Тиа нашли брошенную кошку на обочине дороги.
Водитель пикапа поскользнулся на льду.
Анита выиграла гонку со свободным временем.
Люди, которые работают в этой компании, были удивлены слиянию.
Работа в спешке означает, что вы с большей вероятностью ошибетесь.
В саундтрек входит более 60 песен на языках со всего мира.
Его последнее изобретение не работает, но оно вдохновило всех нас.
Глаголы
Найдя тему предложения, вы можете перейти к следующей части полного предложения: глаголу . Глагол часто является словом действия, которое показывает, что делает субъект. Глагол также может связывать подлежащее со словом описания. В предложении можно использовать три типа глаголов: глаголы действия, глаголы-связки или глаголы помощи.
Глаголы действия
Глагол, связывающий подлежащее с действием, называется глаголом действия .Глагол действия отвечает на вопрос, что делает подлежащее? В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются глаголами действия.
Связывающие глаголы
Глагол часто может соединять подлежащее предложения со словом описания. Этот тип глагола называется связывающим глаголом , потому что он связывает подлежащее с описывающим словом. В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются связующими глаголами.
Если вам трудно отличить глаголы действия от глаголов связывания, запомните:
Глагол действия показывает, что субъект что-то делает.
Связывающий глагол просто соединяет подлежащее с другим словом, которое описывает или изменяет подлежащее.
Некоторые глаголы могут использоваться как глаголы действия или глаголы-связки.
Хотя в обоих предложениях используется один и тот же глагол, оба предложения имеют совершенно разные значения. В первом предложении глагол описывает поступки мальчика. Во втором предложении глагол описывает внешность мальчика.
Глаголы помощи
Третий тип глагола, который вы можете использовать при написании, — это глагол помощи .Вспомогательные глаголы — это глаголы, которые используются с основным глаголом для описания настроения или времени. Глаголы помощи обычно имеют форму быть, делать или иметь. Слово может также используется как вспомогательный глагол.
Наконечник
Каждый раз, когда вы пишете или редактируете предложения, помните о подлежащем и глаголе. Во время написания задавайте себе следующие вопросы, чтобы не сбиться с пути:
Тема: О ком или о чем этот приговор?
Глагол: Какое слово обозначает действие или связывает тему с описанием?
УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ САМОПОРАБОТКИ 3.2
U Обведите глагол (ы) в каждом из предложений ниже дважды. Назовите тип глагола (ов), используемого в предложении, в отведенном для этого месте (LV, HV или V).
Кот готов вернуться внутрь. ________
Мы еще не ужинали. ________
Чтобы перевезти сломанный автомобиль, потребовалось четыре человека. ________
Книга заполнена конспектами занятий. ________
Ходили из комнаты в комнату, осматривая на предмет повреждений.________
Гарольд ожидал посылку по почте. ________
Одежда все еще казалась влажной, хотя ее дважды просушивали в сушилке. ________
Преподавателя мастерской часто хвалят за реставрацию старых шедевров. ________
Структура предложения (включая фрагменты)
Теперь, когда вы знаете, из чего состоит законченное предложение — подлежащее и глагол, — вы можете использовать другие части речи для построения этой базовой структуры. Хорошие писатели используют разнообразные структуры предложений, чтобы сделать свою работу более интересной.В этом разделе рассматриваются различные структуры предложений, которые можно использовать для составления более длинных и сложных предложений.
Шаблоны предложений
Шесть основных паттернов «подлежащее-глагол» могут улучшить ваше письмо. Для каждого шаблона предоставляется образец предложения. Читая каждое предложение, обращайте внимание на то, где находится каждая часть предложения. Обратите внимание, что в некоторых моделях предложений используются глаголы действия, а в других — глаголы связывания.
Тема ——> Глагол
Тема —–> Связующий глагол ——> Существительное
Предмет —–> Глагол-связка ——> Прилагательное
Тема —–> Глагол ——> Наречие
Тема —–> Глагол ——> Прямой объект
Когда вы пишете предложение с прямым объектом (DO), убедитесь, что DO получает действие глагола.
Тема —–> Глагол ——> Косвенный объект ——> Прямой объект
В этой структуре предложения косвенный объект объясняет, кому или для чего выполняется действие. Косвенный объект — это существительное или местоимение, и он стоит перед прямым объектом в предложении.
УПРАЖНЕНИЕ 3.3 для самостоятельной практики
Используйте то, что вы уже узнали, чтобы разнообразить свои тексты. Используйте следующие строки или свой собственный лист бумаги, чтобы написать шесть предложений, которые соответствуют каждому базовому шаблону предложения.Когда вы закончите, обозначьте каждую часть предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Сотрудничество : Найдите статью в газете, журнале или в Интернете, которая вас интересует.Затем определите по одному примеру каждой части предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).
Фрагменты
Предложения, с которыми вы столкнулись до сих пор, были независимыми предложениями. Если вы более внимательно посмотрите на свои прошлые письменные задания, вы можете заметить, что некоторые из ваших предложений не полны. Предложение, в котором отсутствует подлежащее или глагол, называется фрагментом . Фрагмент может включать описание или может выражать часть идеи, но не выражает целостной мысли.
Фрагмент: Дети помогают на кухне.
Полное предложение: Дети, помогающие на кухне, часто устраивают беспорядок.
Вы можете легко исправить фрагмент, добавив отсутствующее подлежащее или глагол. В этом примере в предложении отсутствовал глагол. Добавление часто вносит беспорядок создает структуру предложения S-V-N. На рис. 3.1 показано, как можно отредактировать фрагмент, чтобы он стал законченным предложением.
Рисунок 3.1 Редактирование фрагментов, в которых отсутствует тема или глагол
Посмотрите, можете ли вы определить, чего не хватает в следующих фрагментах.
Фрагмент: Рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Я рассказал ей о разбитой вазе.
Полное предложение: Магазин на Мэйн-стрит продает музыку.
Распространенные ошибки в предложениях
Фрагменты часто возникают из-за некоторых распространенных ошибок, таких как начало предложения с предлога, зависимого слова, инфинитива или герундия. Если вы используете шесть основных шаблонов предложений при написании, вы сможете избежать этих ошибок и, таким образом, избежать написания фрагментов.
Увидев предлог, проверьте, является ли он частью предложения, содержащего подлежащее и глагол. Если он не связан с полным предложением, это фрагмент, и вам нужно будет исправить этот тип фрагмента, объединив его с другим предложением. Вы можете добавить предложную фразу в конец предложения. Если вы добавляете его в начало другого предложения, вставьте запятую после предложной фразы. Посмотрите на примеры. На рис. 3.2 показано, как редактировать фрагмент, начинающийся с предлога.
Пример A:
Пример B:
Рисунок 3.2 Редактирование фрагментов, начинающихся с предлога
Предложения, которые начинаются с зависимого слова , например, поскольку, потому что, без или если нет, аналогичны предложным фразам. Подобно предложным фразам, эти предложения могут быть фрагментами, если они не связаны с независимым предложением, содержащим подлежащее и глагол.Чтобы устранить проблему, вы можете добавить такой фрагмент в начало или конец предложения. Если фрагмент добавлен в начале предложения, добавьте запятую после него перед независимым предложением.
Когда вы встретите в предложении слово, оканчивающееся на -ing, определите, используется ли оно в качестве глагола в предложении. Вы также можете поискать вспомогательный глагол. Если слово не используется как глагол или если глагол-помощник не используется с формой глагола -ing, глагол используется как существительное.Форма глагола -ing, используемая как существительное, называется герундий .
Как только вы узнаете, действует ли слово -ing как существительное или как глагол, взгляните на оставшуюся часть предложения. Имеет ли смысл все предложение само по себе? Если нет, то вы смотрите на фрагмент. Вам нужно будет либо добавить недостающие части речи, либо объединить фрагмент с ближайшим предложением. На рис. 3.3 показано, как редактировать фрагменты, начинающиеся с герундия.
Рисунок 3.3 Редактирование фрагментов, начинающихся с герунда
Неправильно: делает глубокий вдох. Саул подготовился к своей презентации.
Правильно: Глубоко вздохнув, Саул приготовился к своей презентации.
Правильно: Саул подготовился к своей презентации. Он делал глубокие вдохи.
Неправильно: поздравляю всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.
Правильно: она поздравляла всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.
Правильно: поздравив всю команду, Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.
Еще одна ошибка в построении предложения — это фрагмент, начинающийся с инфинитива. Инфинитив — это глагол, соединенный со словом to; например, чтобы бежать, писать или достигать. Хотя инфинитивы являются глаголами, они могут использоваться как существительные, прилагательные или наречия. Вы можете исправить фрагмент, который начинается с инфинитива, либо объединив его с другим предложением, либо добавив отсутствующие части речи.
Неправильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Чтобы достичь отметки в одну тысячу.
Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов, чтобы достичь отметки в тысячу.
Правильно: нам нужно было сделать еще 300 бумажных журавликов. Мы хотели достичь отметки в одну тысячу.
УПРАЖНЕНИЕ для самостоятельной практики 3,4
Скопируйте следующие предложения на свой лист бумаги и обведите фрагменты. Затем объедините фрагмент с независимым предложением, чтобы создать законченное предложение.
Работаем без перерыва. Мы стараемся выполнить как можно больше работы за час.
Мне нужно было принести работу домой. Чтобы уложиться в срок.
Если только земля не оттаивает до весенних каникул. Тюльпаны в этом году сажать не будем.
Вы найдете то, что вам нужно, если посмотрите. На полке рядом с горшечным растением.
Чтобы найти идеальную квартиру. Дейдре просматривал объявления каждый день.
3.2 Подведение итогов
Цели обучения
- Объясните и примените критерии для составления резюме
- Определить и избежать проблем, связанных с составлением резюме
В разделе Глава 2: Работа со словами вы попрактиковались в выявлении основных и вспомогательных идей, которые необходимы для вашего понимания и создания резюме информации, которую вы прочитали; Как только вы определили, что, по вашему мнению, являются важными идеями, вы можете перенести эту информацию в новый абзац, изложив идеи исходного источника своими словами или так называемым перефразированием .
В этом разделе и в других местах этой книги вы встретите Хорхе, которому поручили работать с бумагами с низким содержанием углеводов. Вы будете следовать за Хорхе на этапах создания его статьи, начиная с его резюме.
Что I s a S ummary?
Подводя итоги, вы фильтруете и собираете наиболее необходимые моменты из источника, например книги, статьи или веб-сайта.
Резюмируя материал из источника, вы сосредотачиваетесь на основных моментах и кратко пересказываете их своими словами.Этот метод подходит, когда к вашей статье относятся только основные идеи или когда вам нужно упростить сложную информацию до нескольких ключевых моментов для ваших читателей. Чтобы создать сводку, обратите внимание на следующие моменты:
Просмотрите исходный материал по мере его обобщения.
Определите основную идею и переформулируйте как можно более кратко — желательно в одном предложении. В зависимости от вашей цели вы также можете добавить еще одно или два предложения, в которых будут содержаться важные детали или примеры.
Проверьте свое резюме, чтобы убедиться, что оно является точным и полным.
Тщательно запишите , где вы нашли информацию, потому что вам нужно будет включить ссылку и цитату, если вы решите использовать информацию в эссе. Когда вы составляете сводку и делаете заметки, это намного проще, чем возвращаться назад и искать информацию позже. Гадать, откуда, по вашему мнению, вы его взяли, недостаточно.
Обобщения и аннотации
Когда вы читаете много журнальных статей, вы заметите, что перед началом статьи есть аннотация : это краткое изложение содержания статьи.Будьте осторожны при резюмировании статьи, чтобы не слишком полагаться на аннотацию, поскольку это уже сокращенная версия содержания. Автор реферата определил основные моменты из своего восприятия; они могут не соответствовать вашей цели или вашему собственному представлению о том, что важно. Что также может произойти, если вы попытаетесь резюмировать аннотацию, так это то, что вы, вероятно, в конечном итоге замените некоторые слова синонимами и не измените общие идеи своими собственными словами, потому что идеи уже резюмированы, и их трудно сделать более обобщенными (мы обсудим это более подробно в Разделе 3.3: Перефразирование ). Вы должны прочитать весь источник или его часть и определить для себя ключевые и поддерживающие идеи.
Наконечник
Резюме или отрывок отрывка для чтения составляет от одной десятой до одной четверти длины оригинального отрывка, написанного вашими собственными словами. Критерии для резюме таковы:
Включает только основные моменты и ключевые детали
Ценен, потому что это самый надежный способ измерить ваше понимание
Помогает вам запоминать, потому что вы должны внимательно следить за тем, что вы читаете, систематизировать свои мысли и записывать их, чтобы сделать их значимыми для вас (это абсолютно необходимо, когда вы не можете отметить книгу, потому что она принадлежит кому-то другому.)
Призывает вас быть кратким в написании, обеспечивая сбалансированное освещение основных моментов.
Предлагает вам перефразировать или использовать свои собственные слова и избегать использования слишком большого количества цитат.
Важно оставаться объективным, потому что вы излагаете точку зрения автора, а не свою собственную.
В своем проекте Хорхе обобщил исследовательские материалы, в которых представлены выводы ученых о низкоуглеводных диетах. Прочтите следующий отрывок из статьи в отраслевом журнале и краткое изложение статьи Хорхе.
Артикул: Оценка эффективности диеты с низким содержанием углеводов — Углеводные диеты
Адриенн Хауэлл, доктор философии. (2010)
За последние несколько лет в ряде клинических исследований было изучено, являются ли диеты с высоким содержанием белка и низким содержанием углеводов более эффективными для похудения, чем другие часто рекомендуемые диеты, такие как диеты, резко сокращающие потребление жиров (Притикин) или употребление нежирного мяса, зерна, овощей и умеренного количества ненасыщенных жиров (средиземноморская диета).Исследование 2009 года показало, что тучные подростки, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли в среднем 15,6 кг за шестимесячный период, тогда как подростки, соблюдающие диету с низким содержанием жиров или средиземноморскую диету, потеряли в среднем 11,1 кг и 9,3 кг соответственно. Два исследования 2010 года, в которых измеряли потерю веса у взрослых с ожирением, соблюдающих те же три диеты, дали аналогичные результаты. За три месяца субъекты, соблюдающие план низкоуглеводной диеты, потеряли на четыре-шесть килограммов больше, чем субъекты, следовавшие другим планам диеты.
Сводка
В трех недавних исследованиях исследователи сравнили результаты для субъектов с ожирением, которые следовали либо низкоуглеводной диете, либо низкожировой диете, либо средиземноморской диете, и обнаружили, что субъекты, соблюдающие низкоуглеводную диету, потеряли больше веса за то же время (Howell , 2010).
Наконечник
Резюме переформулирует идеи вашими собственными словами, но для специализированных или клинических терминов вам может потребоваться использовать термины из исходного источника. Например, Хорхе использовал термин «ожирение» в своем резюме, потому что родственные слова, такие как «тяжелый» или «избыточный вес», имеют другое клиническое значение.
Сводные параграфы
Сводка сжимает большой объем информации только до самого важного. Вы, вероятно, ежедневно подводите итоги событий, книг и фильмов. Подумайте о последнем фильме, который вы посмотрели, или о последнем романе, который вы прочитали. Скорее всего, в какой-то момент случайного разговора с другом, коллегой или одноклассником вы свели все действия двухчасового фильма или 200-страничной книги в краткое описание основных движений сюжета. Вы, вероятно, описали основные моменты всего в нескольких предложениях, используя свой собственный словарный запас и манеру речи.
Точно так же краткий абзац объединяет длинный текст в более мелкий абзац, извлекая только важную информацию. В резюме используются только собственные слова автора. Как и цель резюме в повседневной беседе, цель абзаца академического резюме состоит в том, чтобы сохранить всю важную информацию из более длинного документа. Хотя краткое изложение короче исходного текста, оно все же должно отражать все ключевые моменты и ключевую поддержку. Другими словами, итоговые абзацы должны быть краткими и по существу.
Ниже приводится еще один пример отчета об употреблении алкоголя подростками с примером резюме этой информации для учащихся.
Резюме отчета должно кратко отражать все основные моменты и вспомогательные детали. Прочтите следующее резюме отчета, написанного студентом:
Обратите внимание, как в сводке сохраняются ключевые моменты, сделанные авторами исходного отчета, но опускается большая часть статистических данных.Резюме не обязательно должны содержать все конкретные факты и цифры в исходном документе; они предоставляют только обзор основной информации.
Совет
Для написания резюме:
Исследуйте проход, предвидя основные моменты и проверяя их.
Прочтите внимательно, определив местонахождение всех контрольных идей, определив ключевые детали и решив, какие из них необходимо запомнить, а какие нет.
Напишите абзац целыми предложениями, которые касаются / объясняют только основные идеи и вспомогательные детали; будьте экономны и не используйте больше слов, чем необходимо.
Различайте свои идеи и идеи автора, используя такие фразы, как «Согласно Маршаллу (2014),…». или «Маршалл (2014) утверждает, что….
Упражнение для самостоятельной работы 3.5
- Прочтите следующий отрывок и сделайте заметки, чтобы выделить основные моменты.
- Составьте предложение, обобщающее основные положения абзаца.
На наше поведение влияют несколько факторов, связанных с окружающей средой. Во-первых, на нас может сильно влиять температура.Кажется, мы чувствуем себя лучше всего, когда температура от подростка до 20 градусов. Если слишком жарко или холодно, у нас проблемы с концентрацией внимания. Освещение также влияет на то, как мы работаем. Темный лекционный зал может помешать лекции, а яркий ночной клуб испортить романтическую беседу. Наконец, на наше поведение влияет цвет. Некоторые цвета вызывают умиротворение, а другие — волнующие. Например, если вам нужна тихая комната для учебы, вы не стали бы раскрашивать ее ярко-оранжевым или красным.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
H Возможны ответы:
Ключевые моменты:
Факторы окружающей среды влияют на поведение:
- Температура: экстремальные значения затрудняют фокусировку
- Освещение: несоответствующее освещение дезориентирует
- Цвет: цвет влияет на расслабление
Краткое предложение:
Три фактора окружающей среды, которые влияют на поведение человека, включают температуру, поскольку экстремальные колебания затрудняют сосредоточение внимания; освещение, которое может повлиять на нашу способность взаимодействовать с различными средами; и цвет, который влияет на наше настроение.
Отрывок взят из: Ueland, B. (2006). Стать магистром . Бостон, Массачусетс: Houghton Mifflin College Div., Стр. 121.
Упражнение для самостоятельной работы 3.6
Чтение t h e проход.
Выделите или подчеркните необходимую информацию (подсказка: есть пять важных идей).
Напишите свое резюме.
Большинство людей пьют апельсиновый сок и едят апельсины, потому что, как говорят, они богаты витамином С.Есть также другие продукты, богатые витамином С. Он содержится в цитрусовых и овощах, таких как брокколи, шпинат, капуста, цветная капуста и морковь.
Витамин С важен для нашего здоровья. Вы действительно знаете, насколько важно это питательное вещество для нашего здоровья и благополучия? Нашему телу необходимо самоисцеление. Витамин С может восстанавливать и предотвращать повреждение клеток нашего тела и заживлять раны. Он также сохраняет наши зубы и десны здоровыми. Это еще не все. Он защищает наш организм от таких инфекций, как простуда и грипп, а также помогает нам быстрее поправляться при этих инфекциях.Вот почему многие люди пьют апельсиновый сок и принимают таблетки витамина С каждый день. Этот замечательный витамин полезен и для нашего сердца. Он защищает оболочки артерий, кровеносных сосудов, по которым проходит насыщенная кислородом кровь. Другими словами, он предлагает защиту от болезней сердца.
Если мы не получаем достаточно витамина С, что означает, что мы не едим достаточно пищи, содержащей этот витамин, это может привести к серьезным заболеваниям. Недостаток витамина С может привести к цинге, которая вызывает опухание десен, щек, пальцев рук, ног и стоп.В серьезных случаях это может привести к кровотечению из ран, потере зубов и открытию ран. Поэтому убедитесь, что в вашем рационе достаточно витамина С.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
Упражнение взято из: http://www.scribd.com/doc/98238709/Form-Three-Summary-Writing-Exercise
3.3 Перефразирование
Цели обучения
- Определите, как обобщение и перефразирование работают вместе
- Применять техники перефразирования слов и структур предложений
Когда вы цитируете источник, вы берете слова прямо из отрывка: это слова автора оригинала.Цитаты могут быть полезны (см. Глава, , , 9, , : Цитаты, , и , , Ссылка на ), но для того, чтобы показать, что вы понимаете прочитанное, вам следует перефразировать. Перефразирование передает информацию вашими словами; это важный навык, который нужно развивать, потому что, когда вы это делаете, вы не только показываете, что понимаете то, что прочитали, но также обрабатываете и адаптируете эту информацию к своей цели письма.
Когда вы перефразируете, вы используете технику , заключающуюся в переводе сжатой версии чужих идей (резюме) в ваших собственных слов .
Очень важно помнить, когда вы перефразируете, вам все равно нужно включать цитаты, потому что, хотя слова ваши, идеи принадлежат первоначальным авторам, и вы должны отдать должное этому человеку за идеи (опять же, мы рассмотрим это больше в Chapter 9 : Citations and Referencing ).
НаконечникЕсли вы предпочитаете переписывать, постарайтесь не копировать, а перефразировать материал самостоятельно.Если концепция сложна, изложите ее в своих терминах на конкретном примере, чтобы вы ее поняли. Постарайтесь включить это в словарный запас курса.
Перефразирование исходных текстов
Когда вы перефразируете материал из источника, перефразируйте информацию из всего предложения или отрывка своими словами, используя вашу собственную оригинальную структуру предложения. Перефразированный источник отличается от обобщенного тем, что вы сосредотачиваетесь на повторении идей, а не на их обобщении. Опять же, важно сравнить свой пересказ с исходным материалом, чтобы убедиться, что он точен и оригинален.Неопытные писатели иногда используют тезаурусный метод перефразирования; то есть просто переписывают исходный материал, заменяя большую часть слов синонимами. Это представляет собой неправильное использование источников. Истинный пересказ пересказывает идеи, используя (ваш) язык и стиль автора.
В своем проекте Хорхе часто перефразировал детали из источников. Иногда ему приходилось переписывать предложение более одного раза, чтобы убедиться, что он правильно перефразирует идеи. Ниже приведен отрывок с примерами того, как он перефразировал и адаптировал информацию для создания своего собственного абзаца.Прочтите отрывок с веб-сайта. Затем прочтите первоначальную попытку Хорхе перефразировать его, а затем окончательную версию его перефразирования.
Источник
Согласно Хайнцу (2009), люди, сидящие на диете, почти всегда достигают отличных результатов вскоре после того, как начинают придерживаться низкоуглеводной диеты, но эти результаты имеют тенденцию к снижению после первых нескольких месяцев, особенно потому, что многим людям, сидящим на диете, трудно придерживаться низкоуглеводной диеты. углеводную диету планируйте последовательно.
Оригинальное резюме Хорхе
Люди обычно видят обнадеживающие результаты вскоре после перехода на низкоуглеводную диету, но через короткое время их прогресс замедляется, особенно потому, что большинство обнаруживает, что строго придерживаться диеты сложно (Heinz, 2009).
После просмотра перефразированного предложения Хорхе понял, что слишком внимательно следит за исходным источником. Он не хотел цитировать весь отрывок дословно, поэтому он снова попытался переформулировать идею в своем собственном стиле.
Пересмотренное резюме Хорхе
Поскольку людям, сидящим на диете, трудно придерживаться схемы питания с низким содержанием углеводов, первоначальный успех этих диет недолговечен (Heinz, 2009).
Упражнение для самостоятельной практики 3.7
На лист бумаги, перефразируйте каждый из следующих отрывков.
«Двадцатые годы были временем, когда выпивка была противозаконной, а закон был плохой шуткой, потому что все знали о местном баре, где можно было выпить. Это были годы, когда в городах властвовала организованная преступность, и казалось, что полиция бессильна что-либо сделать против нее. Классическая музыка была забыта, в то время как джаз распространился по стране, и такие люди, как Бикс Байдербеке, Луи Армстронг и граф Бэйси, стали героями молодежи. Флаппер родилась в двадцатые годы, и с ее коротко остриженными волосами и короткими юбками она символизировала, возможно, больше, чем кто-либо или что-либо еще, разрыв Америки с прошлым.”Из Кэтлин Янси, English 102 Supplemental Guide (1989): 25.
«Хотя Sears Tower, возможно, является величайшим достижением в области строительства небоскребов на сегодняшний день, маловероятно, чтобы архитекторы и инженеры отказались от поисков самого высокого здания в мире. Возникает вопрос: насколько высоко может подняться здание? Строительный инженер Уильям Лемессурье спроектировал небоскреб высотой почти в полмили, вдвое выше Сирс-Тауэр. А архитектор Роберт Собел утверждает, что существующие технологии могут позволить построить 500-этажное здание.»От Рона Бахмана,« Достижение неба ». Наберите (май 1990 г.): 15.
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
H Возможны ответы:
В двадцатые годы преобладали беззаконие и социальное несоответствие. В городах организованная преступность процветала без вмешательства полиции, и, несмотря на общенациональный запрет на продажу спиртных напитков, любой, кто хотел купить напиток, знал, где его достать.Такие музыканты, как Луи Армстронг, становятся фаворитами, особенно среди молодежи, так как многие отказались от уважаемой классической музыки в пользу джаза. Одним из лучших примеров анти-традиционной тенденции было увеличение числа молодых «хлопушек», женщин, которые восстали против обычаев, стригли волосы и укорачивали юбки (Yancey, 1989, p. 25).
Сирс-Тауэр — мировое чудо, и неизвестно, насколько высоко поднимутся небоскребы будущего. Тем не менее, проект здания в два раза выше Сирс-Тауэр уже расписан, и архитектор Роберт Собел считает, что в настоящее время у нас достаточно знаний, как построить небоскреб высотой более 500 этажей (Бахман, 1990, стр.15).
Упражнение взято из: https://owl.english.purdue.edu/exercises/28/12/33/
Упражнение для самостоятельной практики 3.8
На листе бумаги выполните следующие действия для практического перефразирования s e.
- Выберите важную идею или деталь из заметок.
- Не глядя на первоисточник, переформулируйте идею своими словами.
- Сравните ваш пересказ с оригинальным текстом в источнике.Убедитесь, что и ваш язык, и структура предложения оригинальны.
- При необходимости измените перефразирование.
Задание 2: сводная практика (5%)
Прочтите следующую статью и составьте краткое содержание от 100 до 150 слов. Определите ключевые моменты и перефразируйте их соответствующим образом. Убедитесь, что все выбранные вами моменты важны для понимания и общего смысла эссе.
Помните:
Вы хотите использовать объективный язык, который точно отражает исходный угол зрения автора: не проводите анализ или обсуждение.
Вы не должны просто подставлять слова.
Вам следует изменить структуру предложения.
Конечный результат должен отражать все основные моменты, но также выражаться вашими собственными словами.
Вы должны отправить это задание своему инструктору для получения отметки . (5%)
СТАТЬЯ: ПЕРЕДАЧА 2
Героин как один из самых смертоносных наркотиков
Среди запрещенных наркотических веществ героин классифицируется как один из самых вызывающих привыкание и вредных веществ.В недавнем исследовании, проведенном Институтом экспертизы наркотиков в Роллеске, штат Невада, героин получил 2,89 балла из 3 по шкале оценки зависимости (Perez, 2012). Этот результат был также подтвержден множеством исследований, проведенных в Лондоне Академией фармацевтических исследований (Perez, 2012). Опиат, полученный из морфина, героин считается смертельным наркотиком. Обычная форма героина, продаваемая на улицах, выглядит как белая или коричневая смолистая субстанция с высокой консистенцией смолы.
Героин вводится в организм человека через гипотермическую иглу непосредственно в мышцу или определенную вену крови.Его также можно курить, как сигареты. Есть вероятность того, что его успешно смешивают с наркотиками или вдыхают как кокаин. Уличный героин часто смешивают с другими веществами, такими как сахар, крахмал, хинин, яды или даже сухое молоко, чтобы ослабить эффект. Краткосрочные и долгосрочные эффекты употребления героина имеют разные уровни отмены, подкрепления, толерантности, зависимости и интоксикации. Героин уменьшает боль и имитирует свойства эндорфинов, которые заставляют человеческий мозг испытывать удовольствие (Hollow, 2011).Центральная нервная система становится перенасыщенной эндорфиноподобными веществами, и когда действие героина заканчивается, люди начинают чувствовать потребность в новой инъекции, чтобы продлить удовольствие (Hollow, 2011).
Степень зависимости от героина можно измерить по тяжелым симптомам отмены, которые он вызывает у людей. К наиболее частым симптомам можно отнести следующие: ощущение теплого покраснения кожи, плохое настроение и депрессия, рвота, зуд, тошнота и сильная боль в суставах.Сердечные функции и функции нервной системы замедляются, хотя это часто зависит от генетического типа человека, количества принимаемого лекарства и чистоты вещества (Hollow, 2011).
Героиновая зависимость вызывает множество побочных эффектов в физическом теле. Структура кровеносных вен разрушается, и резко возрастает риск сердечной инфекции, заболевания печени или абсцессов. Длительная зависимость от препарата принимает форму хронического рецидивирующего заболевания. Длительное употребление героина побуждает потребителей постепенно увеличивать дозу.Когда пользователь переходит в хроническую стадию, это подразумевает такие симптомы, как беспокойство, боль в костях и мышцах, бессонницу и стадии интенсивной отмены, продолжающиеся от 24 до 48 часов после приема героина (Lichter, 2012).
Лечение героиновой зависимости включает тщательную программу детоксикации, которая помогает свести к минимуму тяжесть абстинентного синдрома. Использование лекарств для лечения наряду с терапией помогает людям справиться с ситуацией. Метадоновые программы, бупренорфин вместе с поведенческой терапией помогают избавиться от зависимости (Perez, 2012).Эти аспекты важны, поскольку как поведенческие, так и фармакологические вмешательства могут эффективно нормализовать уровни зависимости, функции мозга и социальное поведение. Эти методы используются в различных комбинациях для лечения элементов абстиненции, толерантности, зависимости и интоксикации, чтобы минимизировать вызывающие привыкание свойства героина.
Каталожные номера:
Холлоу, М. (2011). Героин: последний наркотик . Чикаго: Running Hill Books.
Лихтер, М.(2012). Темная дыра героина . Бостон: Книги о вторжении.
Перес, Г. (2012). Исследования героина . Нью-Йорк: Gold Beard Press.
Эссе взято и адаптировано из: http://academichelp.net/samples/essays/expository/heroin-lethal-drug.html
3.4 Эффективные средства для написания абзаца
Цели обучения
- Определите характеристики хорошего тематического предложения
- Определить три части развитого параграфа
- Применить знание тематических предложений и частей развитого абзаца в задании
В этом разделе рассматривается композиция абзаца.В следующей главе мы рассмотрим определение общих целей назначения и то, как выбрать подходящий контент для конкретной аудитории, но здесь мы рассмотрим, что на самом деле составляет абзац. Чтобы составить эффектный абзац, нужен метод, похожий на построение дома. У вас может быть лучший контент или материалы, но если вы не разместите их в правильном порядке, то конечный продукт не будет хорошо держаться.
Представьте себе, что вы читаете один длинный блок текста, в котором каждая идея плавно переходит в следующую.Даже если вы читаете захватывающий роман или интересную новостную статью, вы, скорее всего, очень быстро потеряете интерес к тому, что автор. В процессе написания полезно позиционировать себя как читатель. Спросите себя, можете ли вы легко сосредоточиться на каждом моменте, о котором говорите. Один из приемов, который используют эффективные писатели, — это начинать с нового абзаца для каждой новой идеи, которую они вводят.
Параграфы разделяют идеи на логические, управляемые части. Один абзац фокусируется только на одной основной идее и представляет связные предложения, подтверждающие эту единственную точку зрения.Поскольку все предложения в одном абзаце поддерживают одну и ту же точку зрения, абзац может стоять сам по себе. Чтобы создать более длинные задания и обсудить более одного пункта, авторы группируют абзацы.
Строгий абзац состоит из трех отдельных компонентов:
Тематическое предложение . Тематическое предложение — это основная идея абзаца.
Кузов . Основной текст состоит из вспомогательных предложений, которые развивают основную мысль.
Заключение . Заключение — это последнее предложение, в котором резюмируется основная мысль.
Основой хорошего абзаца является тематическое предложение, которое выражает основную идею абзаца. Тематическое предложение относится к тезису или к основному пункту эссе и направляет читателя, указывая, о чем идет речь. Все предложения в оставшейся части абзаца должны относиться к тематическому предложению.
В этом разделе рассматриваются основные компоненты абзаца и исследуется, как составить эффективное тематическое предложение.
Длина абзаца
Какой длины должен быть абзац?
Один ответ на этот важный вопрос может быть «достаточно длинным» — достаточно длинным, чтобы вы могли ответить на свои вопросы и объяснить свою основную идею. Чтобы привлечь внимание или изложить сжатые вспомогательные идеи, абзац может быть довольно коротким и состоять из двух-трех предложений. Абзац в сложном эссе о каком-либо абстрактном вопросе в философии или археологии может занимать две трети страницы или более. До тех пор, пока автор внимательно следит за темой и не трепится, длинный абзац допустим.В общем, старайтесь, чтобы абзацы были длиннее одного предложения, но короче двух третей страницы текста с двойным интервалом или примерно от 75 до 200 слов.
Наконечник
Журналистский стиль часто требует использования коротких абзацев из двух или трех предложений из-за того, как люди читают новости, как в Интернете, так и в печати. Блоги и другие источники информации в Интернете также часто используют этот стиль абзацев. Читатели часто просматривают первые абзацы большого количества статей, прежде чем остановиться на горстке историй, которые они хотят прочитать подробно.
Вы можете обнаружить, что конкретный абзац, который вы пишете, может быть длиннее, чем тот, который заинтересует вашу аудиторию. В таких случаях вам следует разделить абзац на два или более коротких абзаца, добавив в начале нового абзаца изложение темы или какое-либо переходное слово или фразу. Переходные слова или фразы показывают связь между двумя идеями.
Однако во всех случаях руководствуйтесь тем, что ваш инструктор хочет и ожидает найти в вашем проекте. Многие преподаватели ожидают, что вы разовьете зрелый стиль по мере прохождения семестровых заданий.
Развитие темы предложения
Возьмите любую газету или журнал и прочтите первое предложение статьи. Достаточно ли вы уверены, что знаете, о чем остальная часть статьи? Если да, то вы, вероятно, читали тематическое предложение. Эффективное тематическое предложение сочетает в себе основную идею с личным отношением или мнением автора. Он ориентирует читателя и дает представление о том, что будет дальше в оставшейся части абзаца. Прочтите следующий пример.
Создание национального набора стандартов для обучения математике и английскому языку улучшит обучение учащихся во многих провинциях.
Это тематическое предложение объявляет благоприятную позицию для стандартизации математического и английского образования. Прочитав это предложение, читатель может с полным основанием ожидать, что автор предоставит подтверждающие детали и факты о том, почему стандартизация математики и английского образования может улучшить обучение учащихся во многих провинциях. Если цель эссе на самом деле состоит в том, чтобы оценить уровень образования только в одной конкретной области или конкретно обсудить математику или английский язык, то тематическое предложение вводит в заблуждение.
Наконечник
При написании черновика эссе позвольте другу или коллеге прочитать первую строчку вашего первого абзаца. Попросите читателя предсказать, о чем будет ваша статья. Если он или она не может точно угадать вашу тему, вам следует подумать о пересмотре тематического предложения, чтобы оно четко определяло вашу цель в письменной форме.
Главная идея против контролирующей идеи
Тематические предложения содержат как основную идею , (предмет или тема, которую обсуждает автор), так и управляющую идею (конкретная позиция автора по этому вопросу).Точно так же, как тезис включает идею, которая управляет фокусом документа, тематическое предложение также должно содержать управляющую идею для направления абзаца. Разные авторы могут использовать одну и ту же основную идею, но могут направлять свой абзац в разных направлениях в зависимости от своей позиции по предмету. Прочтите следующие примеры.
Марихуана оказывает разрушительное воздействие на подростков и вызывает долговременное повреждение головного мозга.
Свойства марихуаны против тошноты — спасательный круг для многих онкологических больных.
Легализация марихуаны повысит спрос на наркотики класса A и класса B.
Хотя основная идея — марихуана — одинакова во всех трех тематических предложениях, контрольная идея различается в зависимости от точки зрения автора.
Упражнение для самостоятельной практики 3.9
Обведите основную идею и подчеркните контрольную идею в каждом из следующих тематических предложений.
Трёхразовые упражнения в неделю — единственный способ сохранить хорошее физическое здоровье.
Сексизм и расизм по-прежнему процветают на рабочих местах.
Повышение разрешенного возраста вождения до 21 снизит количество дорожно-транспортных происшествий.
Владение бизнесом — единственный способ добиться финансового успеха.
Владельцам собак следует запретить вывозить своих питомцев на общественные пляжи.
Характеристики предложения хорошей темы
Хорошее тематическое предложение определяется пятью характеристиками:
Хорошее тематическое предложение дает точное представление о том, что будет следовать в оставшейся части абзаца.
Слабый пример. Люди редко отдают должное пожарным, которого они заслуживают за такую тяжелую физически и эмоционально трудную работу. (Абзац посвящен конкретному инциденту, в котором участвовали пожарные; поэтому данное тематическое предложение носит слишком общий характер.)
Более сильный пример. Во время октябрьских беспорядков подразделение 3B вышло за рамки служебного долга. (Это тематическое предложение является более конкретным и указывает на то, что абзац будет содержать информацию о конкретном инциденте с участием Unit 3B.)
Хорошее тематическое предложение содержит как тему, так и контрольную идею или мнение.
Слабый пример. В этой статье я собираюсь обсудить рост числа самоубийств среди молодых специалистов. (Это тематическое предложение содержит основную идею, но не представляет собой контрольную идею или тезис.)
Более сильный пример. Растущий уровень самоубийств среди молодых специалистов вызывает непосредственную озабоченность. (В этом тематическом предложении представлено мнение автора о росте числа самоубийств среди молодых специалистов.)
Хорошее тематическое предложение ясное и понятное.
Слабый пример. В общем, написать эссе, диссертацию или другой академический или неакадемический документ значительно проще и будет гораздо более качественно, если вы сначала составите план, который бывает разных типов. (Это тематическое предложение включает в себя основную идею и контрольный тезис, но оба они скрыты за запутанной структурой предложения и ненужной лексикой. Эти препятствия затрудняют понимание читателем.)
Более сильный пример. Большинство форм письма можно улучшить, предварительно составив план. (Это тематическое предложение исключает ненужное словоблудие и упрощает предыдущее утверждение, облегчая читателю понимание.)
Хорошее тематическое предложение не включает дополнительных подробностей.
Слабый пример. Заработная плата в бейсболе должна быть ограничена по многим причинам, самая важная из которых состоит в том, что мы не позволяем одной и той же команде выигрывать год за годом. (Это тематическое предложение включает вспомогательную деталь, которая должна быть включена позже в абзаце, чтобы подтвердить основную мысль.)
Более сильный пример. Введение ограничения заработной платы улучшило бы игру в бейсбол по многим причинам. (В этом тематическом предложении опускается дополнительная вспомогательная деталь, чтобы ее можно было расширить позже в абзаце.)
Хорошее тематическое предложение привлекает читателя интересной лексикой.
Слабый пример. Военные заслуживают лучшего снаряжения. (Это тематическое предложение включает основную идею и контрольный тезис, но язык мягкий и неинтересный.)
Более сильный пример. Ужасающая нехватка ресурсов, предоставляемых вооруженным силам, возмутительна и требует нашего немедленного внимания. (Это тематическое предложение повторяет ту же идею и контролирующий тезис, но такие прилагательные, как ужасающий и немедленный, лучше привлекают читателя. Эти слова также указывают на тон писателя.)
Упражнение для самостоятельной практики 3.10
Выберите наиболее эффективное тематическое предложение из следующих пар предложений.
а. В этой статье обсуждается вероятность победы либералов на следующих выборах.
г. Чтобы повысить свои шансы на победу на следующих выборах, либералам необходимо прислушиваться к общественному мнению.
а. Нереалистичные требования профсоюзов наносят вред экономике по трем основным причинам.
г. Профсоюзы наносят вред экономике, потому что компании не могут оставаться конкурентоспособными в результате дополнительного финансового давления.
а. Авторы теряют деньги из-за технического прогресса.
г. Внедрение новых технологий опустошит литературный мир.
а. Рэп создают бездарные люди с огромным эго.
г. В этом эссе будет рассмотрен вопрос о том, требуется ли талант в индустрии рэп-музыки.
Упражнение для самостоятельной практики 3.11
Используя советы по составлению эффективных тематических предложений в этом разделе, создайте тематическое предложение по каждой из следующих тем. Не забудьте включить не только основную, но и контролирующую идею.
Вымирающий вид:
_____________________________________________________________________
Стоимость топлива:
_____________________________________________________________________
Возраст, когда разрешено употребление алкоголя:
_____________________________________________________________________
Спорный фильм или роман:
_____________________________________________________________________
Совместная работа: поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.
Письмо за работой
При создании рабочего документа используйте подход «сверху вниз» — оставляйте тематическое предложение в начале каждого абзаца, чтобы читатели сразу поняли суть сообщения. Этот метод экономит драгоценное время и усилия занятых коллег, пытающихся выяснить основные моменты и важные детали.
Заголовки — еще один полезный инструмент. В текстовом документе разбейте каждый абзац отдельными заголовками. Они служат в качестве полезных средств навигации, позволяя коллегам бегло просматривать документ и находить релевантные для них абзацы.
Разработка абзацев, в которых эффективно используются тематические предложения, поддерживающие идеи и переходы
Умение составить хорошее тематическое предложение — это первый шаг к написанию основательного абзаца. После того, как вы составили тематическое предложение, у вас есть ориентир для остальной части абзаца. Чтобы завершить абзац, автор должен подкрепить тематическое предложение дополнительной информацией и резюмировать основной момент заключительным предложением.
В этом разделе определены три основные структурные части абзаца и рассказывается, как разработать абзац с помощью переходных слов и фраз.
Обозначение частей абзаца
Эффективный абзац состоит из трех основных частей: тематического предложения, основного текста и заключительного предложения. Тематическое предложение часто является первым предложением абзаца. Обычно следует основной текст абзаца, содержащий вспомогательные детали. Поддерживающие предложения помогают объяснить, доказать или улучшить тематическое предложение. Заключительное предложение — последнее предложение в абзаце. Он напоминает читателю о главном, перефразируя его другими словами.На рис. 3.4 представлен шаблон, который можно использовать для организации абзацев.
Рисунок 3.4 Структура абзаца Графический организатор
Прочтите следующий абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
После прочтения нового телегида на этой неделе у меня возникла только одна мысль — почему нас до сих пор засыпают реалити-шоу? В этом сезоне чума реалити-шоу продолжает омрачать наши радиоволны. Вместе с возвращением фаворитов зрителей нас ждет еще одно бездумное творение.Заключенный рассказывает о повседневной жизни восьми домохозяек из пригорода, которых посадили в тюрьму для целей этого фальшивого психологического эксперимента. В превью к первой серии показаны обычные слезы и истерики, связанные с реалити-шоу. Боюсь представить, что предложат продюсеры в следующем сезоне, но если кто-то из них читает этот блог — прекратите! У нас было достаточно реалити-шоу, чтобы прослужить нам всю жизнь!
Первое предложение этого абзаца — тематическое предложение.Он сообщает читателю, что абзац будет о реалити-шоу, и выражает отвращение сценариста к этим шоу с помощью слова «бомбят».
Каждое из следующих предложений в абзаце поддерживает тематическое предложение, предоставляя дополнительную информацию о конкретном реалити-шоу. Последнее предложение — это заключительное предложение. Он повторяет главную мысль о том, что зрителям надоедают реалити-шоу с использованием слов, отличных от тематического предложения.
Абзацы, начинающиеся с тематического предложения, переходят от общего к частному. Они открываются общим заявлением о предмете (реалити-шоу), а затем обсуждают конкретные примеры (реалити-шоу «Заключенный»). Большинство академических эссе содержат тематическое предложение в начале первого абзаца.
А теперь взгляните на другой абзац. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
В прошлом году кошка преодолела 200 километров, чтобы добраться до своей семьи, которая переехала в другой город и бросила своего питомца.Несмотря на то, что кошка никогда не была в новом доме, она смогла разыскать своих бывших хозяев. Собака в моем районе может предсказать, когда у ее хозяина вот-вот случится припадок. Он следит за тем, чтобы он не поранился во время эпилептического припадка. По сравнению со многими животными наши чувства почти притуплены.
Последнее предложение этого абзаца — тематическое предложение. Он опирается на конкретные примеры (кошка, которая выследила своих владельцев, и собака, которая может предсказать приступы), а затем делает общее заявление, в котором делается вывод из этих примеров (чувства животных лучше, чем у людей).В этом случае вспомогательные предложения помещаются перед тематическим предложением, а заключительное предложение совпадает с тематическим предложением.
Этот прием часто используется в убедительном письме. Писатель приводит подробные примеры в качестве доказательства, подтверждающего свою точку зрения, подготавливая читателя к принятию заключительного тематического предложения как истины.
Иногда тематическое предложение появляется в середине абзаца. Прочтите следующий пример. Тематическое предложение подчеркнуто для вас.
В течение многих лет я испытывал сильное беспокойство каждый раз, когда сдавал экзамен. За несколько часов до экзамена мое сердце начинало колотиться, ноги дрожали, а иногда я становился физически неспособным двигаться. В прошлом году меня направили к специалисту, и я наконец нашел способ справиться со своим беспокойством — дыхательные упражнения. Это кажется таким простым, но, выполняя всего несколько дыхательных упражнений за пару часов до экзамена, я постепенно взял под контроль свое беспокойство. Эти упражнения помогают снизить частоту сердечных сокращений и уменьшить беспокойство.А еще лучше, они не требуют таблеток, оборудования и очень мало времени. Удивительно, как правильное дыхание помогло мне научиться справляться с симптомами тревоги.
В этом абзаце подчеркнутое предложение является тематическим предложением. В нем выражена основная идея — дыхательные упражнения помогают контролировать тревогу. Предыдущие предложения позволяют писателю дойти до своей основной мысли (дыхательные упражнения могут помочь контролировать тревогу), используя личный анекдот (как писатель раньше страдал от тревоги).Затем во вспомогательных предложениях раскрывается, как дыхательные упражнения помогают писателю, предоставляя дополнительную информацию. Последнее предложение является заключительным и повторяет, как дыхание может помочь справиться с тревогой.
Размещение тематического предложения в середине абзаца часто используется в творческом письме. Если вы заметили, что использовали тематическое предложение в середине абзаца в академическом эссе, внимательно прочитайте абзац, чтобы убедиться, что он содержит только одну основную тему.
Предложения подразумеваемой темы
Некоторые хорошо организованные абзацы вообще не содержат тематических предложений. Основная идея не прямо формулируется, а подразумевается в содержании абзаца. Прочтите следующий пример:
Поднявшись по лестнице, Луэлле пришлось несколько раз задерживать дыхание. Она хрипела, тяжело усаживаясь в деревянное кресло-качалку. Тао осторожно подошел к ней, как будто она могла рассыпаться при малейшем прикосновении. Он изучал ее лицо, как пергамент; растянулся по костям так тонко, что он почти мог видеть сквозь кожу разлагающуюся мышцу под ней.Луэлла беззубо улыбнулась.
Хотя ни одно предложение в этом абзаце не выражает основную идею, весь абзац сосредоточен на одной концепции — что Луэлла очень стара. Таким образом, тематическое предложение скорее подразумевается, чем формулируется. Этот метод часто используется в описательном или повествовательном письме. Подразумеваемые тематические предложения работают хорошо, если у автора есть твердое представление о том, что он или она намеревается сказать в абзаце, и он придерживается этого. Однако абзац теряет свою эффективность, если подразумеваемое тематическое предложение слишком тонкое или автор теряет фокус.
Наконечник
Избегайте использования подразумеваемых тематических предложений в информационном документе. Читатели часто теряют терпение, если не могут быстро понять, что пытается сказать автор. Самый ясный и эффективный способ общения в информационном документе — разместить тематическое предложение в начале абзаца.
Упражнение для самостоятельной практики 3.12
Определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение в следующем абзаце.
Пустыня представляет собой суровую среду, в которой немногие млекопитающие способны адаптироваться. Из этих выносливых существ кенгуровая крыса, пожалуй, самая интересная. Кенгуровая крыса, способная жить в самых засушливых частях юго-запада, не потеет и не штаны, чтобы сохранять хладнокровие. Его специализированные почки позволяют ему выжить при небольшом количестве воды. В отличие от других пустынных существ, кенгуровая крыса не накапливает воду в своем теле, а вместо этого может превращать съеденные сухие семена во влагу.Его способность адаптироваться к столь враждебной среде делает крысу-кенгуру поистине удивительным существом.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Дополнительные предложения
Если вы думаете о абзаце как о гамбургере, вспомогательные предложения — это мясо внутри булочки. Они составляют основную часть абзаца, объясняя, доказывая или усиливая контрольную идею в тематическом предложении.Большинство абзацев содержат от трех до шести вспомогательных предложений в зависимости от аудитории и цели написания. Вспомогательное предложение обычно предлагает одно из следующего:
Причина
Приговор: Отказ поколения бэби-бума уйти на пенсию усугубляет текущую нехватку доступных рабочих мест.
Факт
Приговор: Многие семьи теперь полагаются на старших родственников в плане финансовой поддержки.
Статистика
Приговор: Около 10 процентов взрослого населения США в настоящее время не имеют работы.
Предложение
Приговор: «Мы не позволим этой ситуации продолжаться», — заявил сенатор Джонс.
Пример
Приговор: В прошлом году Билла попросили уйти на пенсию в возрасте 55 лет.
Тип поддерживающего предложения, который вы выберете, будет зависеть от того, что вы пишете и почему пишете. Например, если вы пытаетесь убедить свою аудиторию занять определенную позицию, вам следует полагаться на факты, статистику и конкретные примеры, а не на личное мнение.Прочтите следующий пример:
У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ. (Тематическое предложение)
Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. (Дополнительное предложение 1: статистика)
Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. (Дополнительное предложение 2: факт)
Поскольку для них не требуется столько газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправке.(Дополнительное предложение 3: причина)
Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был очень впечатлен его характеристиками. (Дополнительное предложение 4: пример)
«Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем». (Дополнительное предложение 5: цитата)
Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.(Заключительное предложение)
Чтобы найти информацию для ваших поддерживающих предложений, вы можете рассмотреть возможность использования одного из следующих источников:
Справочник
Академический журнал / статья
Газета / журнал
Учебник
Энциклопедия
Биография / автобиография
Словарь
Интервью
Карта
Сайт
Предыдущий опыт
Персональные исследования
Наконечник
При поиске информации в Интернете помните, что одни веб-сайты надежнее других.Веб-сайты, заканчивающиеся на .gov или .edu, как правило, более надежны, чем веб-сайты, заканчивающиеся на .com или .org. Вики-сайты и блоги не являются надежными источниками информации, поскольку они подвержены неточностям и, как правило, очень субъективны и предвзяты.
Заключительные приговоры
Эффективное заключительное предложение объединяет все идеи, которые вы высказали в своем абзаце. Он напоминает читателям о главном — о тематическом предложении — без повторения его точно такими же словами. В примере с гамбургером верхняя булочка (тематическое предложение) и нижняя булочка (заключительное предложение) очень похожи.Они обрамляют «мясо» или основную часть абзаца. Сравните тематическое предложение и заключительное предложение из предыдущего примера:
Тематическое предложение: Владение гибридным автомобилем дает множество преимуществ.
Заключительное предложение: Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Обратите внимание на преимущества и преимущества использования синонимов. В заключительном предложении повторяется идея о том, что владение гибридом выгодно без использования одних и тех же слов.Он также резюмирует два примера преимуществ, описанных во вспомогательных предложениях: низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества.
Вам следует избегать внесения каких-либо новых идей в ваше заключительное предложение. Заключение призвано дать читателю ощущение завершенности. Введение предмета, не охваченного в абзаце, запутает читателя и ослабит ваше письмо.
Заключительное предложение может иметь одно из следующего:
Переформулируйте основную идею.
Пример: детское ожирение — растущая проблема в Северной Америке.
Обобщите ключевые моменты параграфа.
Пример. Отсутствие здорового образа жизни, плохое воспитание детей и пристрастие к видеоиграм являются одними из многих факторов, способствующих детскому ожирению.
Сделайте вывод на основании информации в абзаце.
Пример: Эти статистические данные показывают, что, если мы не примем меры, уровень детского ожирения будет продолжать расти.
Сделайте предположение, предложение или рекомендацию относительно информации в абзаце.
Пример. На основании этого исследования более 60 процентов детей в Северной Америке будут страдать от патологического ожирения к 2030 году, если мы не примем меры уклонения.
Сделайте еще одно замечание о контролирующей идее.
Пример: детское ожирение — трагедия, которую можно полностью предотвратить.
Упражнение для самостоятельной практики 3.13
Напишите в своей статье по одному примеру заключительного предложения каждого типа, основанного на выбранной вами теме.
Переходы
Сильный абзац плавно переходит от тематического предложения к вспомогательным предложениям и к заключительному предложению. Чтобы помочь организовать абзац и обеспечить логическую связь идей друг с другом, авторы используют переходные слова и фразы. Переход — это связующее слово, которое описывает отношения между идеями. Взглянем еще раз на предыдущий пример:
У владения гибридным автомобилем есть множество преимуществ.Во-первых, они получают на 20–35 процентов больше километров на литр, чем у экономичного автомобиля с газовым двигателем. Во-вторых, они производят очень мало выбросов при езде по городу на низкой скорости. Поскольку им требуется меньше газа, гибридные автомобили снижают зависимость от ископаемого топлива, что помогает снизить цены на заправку. Алекс купил гибридный автомобиль два года назад и был чрезвычайно впечатлен его ходовыми качествами. «Это самая дешевая машина, которая у меня когда-либо была», — сказала она. «Эксплуатационные расходы намного ниже, чем у моих предыдущих автомобилей с бензиновым двигателем.«Учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вполне вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Каждое из подчеркнутых слов является словом перехода. Такие слова, как первое и второе, являются словами перехода, которые показывают последовательность или уточняют порядок. Они помогают систематизировать идеи автора, показывая, что у него или нее есть еще один аргумент в поддержку тематического предложения. Другие переходные слова, которые показывают порядок, включают в себя третий, также и более того.
Слово перехода, потому что это слово следствия перехода, которое продолжает линию мысли. Это означает, что автор предоставит объяснение результата. В этом предложении автор объясняет, почему гибридные автомобили уменьшат зависимость от ископаемого топлива (потому что они требуют меньше газа). Другие переходные слова следствия включают в себя как результат, так что, с или по этой причине.
Чтобы включить резюмирующий переход в свое заключительное предложение, автор могла бы переписать последнее предложение следующим образом:
В заключение, учитывая низкие эксплуатационные расходы и экологические преимущества владения гибридным автомобилем, вероятно, что гораздо больше людей последуют примеру Алекса в ближайшем будущем.
Таблица 3.1: Переходные слова и фразы для соединения предложений предоставляет несколько полезных переходных слов для соединения вспомогательных предложений и заключительных предложений. (В других главах этой книги вам будет предложено больше переходных слов и фраз для других целей.)
Таблица 3 .1 Переходные слова и фразы для соединения предложений
| Для дополнительных предложений | |||||
| прежде всего | но | например | в частности | кроме того | впоследствии |
| также | наоборот | далее | позже | тем не менее | следовательно |
| кроме | соответственно | однако | аналогично | с одной стороны | для начала с |
| одновременно | например | дополнительно | между тем | напротив | |
| Для заключительных приговоров | |||||
| все-таки | с учетом всех обстоятельств | вкратце | итого | в целом | подвести |
| всего | наконец | в заключение | на балансе | таким образом | |
Упражнение для самостоятельной практики 3.14
На листе бумаги напишите абзац на тему по вашему выбору. Обязательно включите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение, а также используйте переходные слова и фразы, чтобы связать ваши идеи вместе.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Письмо за работой
Переходные слова и фразы — полезные инструменты для включения в рабочие документы.Они проводят читателя по документу, разъясняя отношения между предложениями и абзацами, чтобы читатель понял, почему они были написаны именно в таком порядке.
Например, при написании памятки с инструкциями может быть полезно рассмотреть следующие переходные слова и фразы: прежде, чем вы начнете, сначала, затем, затем, наконец, после того, как вы закончите. Использование этих переходов в качестве шаблона для написания заметки предоставит читателям четкие логические инструкции о конкретном процессе и порядке, в котором шаги должны быть выполнены.
Основные выводы
- Хороший абзац состоит из трех отдельных компонентов: тематического предложения, основного текста и заключительного предложения.
- Тематическое предложение выражает основную идею абзаца в сочетании с отношением или мнением автора по теме.
- Хорошие тематические предложения содержат как основную идею, так и управляющую идею, они ясны и просты для понимания, содержат интересную лексику и дают точное представление о том, что будет следовать в остальной части абзаца.
- Тематические предложения могут быть помещены в начало, середину или конец абзаца. В большинстве академических эссе тематическое предложение размещается в начале абзаца.
- Вспомогательные предложения помогают объяснить, доказать или усилить тематическое предложение, предлагая факты, причины, статистику, цитаты или примеры.
- Заключительные предложения суммируют ключевые моменты абзаца и повторяют основную идею, не повторяя ее слово в слово.
- Переходные слова и фразы помогают организовать идеи в абзаце и показать, как эти идеи соотносятся друг с другом.
Дополнительные упражнения
Выберите одну из следующих тем или выберите тему по вашему выбору:
Бурение нефтяных скважин в Альберте
Реформа здравоохранения
Введение четырехдневной рабочей недели
Приведение домашних животных на работу
Составьте тематическое предложение на основе выбранной вами темы, не забывая включать как основную идею, так и контрольную идею. Затем напишите предложение с альтернативной темой, используя ту же основную идею, но другую контрольную идею.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Групповая деятельность. Работая в группе из четырех или пяти человек, поручите каждому члену группы собрать по одному документу. Эти документы могут включать журнальные или газетные статьи, рабочие документы, академические эссе, главы из справочника, обзоры фильмов или книг или любой другой вид письма. В группе прочитайте каждый документ и обсудите цель написания статьи автором.Используйте информацию, которую вы узнали в этой главе, чтобы решить, является ли основная цель обобщением, анализом, синтезом или оценкой. Напишите краткий отчет о цели каждого документа, используя подтверждающие доказательства из текста.
Групповая деятельность. Работая в небольшой группе, выберите рабочий документ или академическое эссе с четким тезисом. Изучите каждый абзац и определите тематическое предложение, вспомогательные предложения и заключительное предложение. Затем выберите один конкретный абзац и обсудите следующие вопросы:
- Можно ли четко определить тематическое предложение или оно подразумевается?
- Все ли поддерживающие предложения относятся к тематическому предложению?
- Использует ли писатель эффективные переходы, чтобы связать свои идеи?
- Точно ли в заключительном предложении излагается суть абзаца?
В группе определите самые слабые места абзаца и перепишите их.Сосредоточьтесь на взаимосвязи между тематическим предложением, вспомогательными предложениями и заключительным предложением. Используйте переходы, чтобы проиллюстрировать связь между каждым предложением в абзаце.
Активность сверстников. Используя информацию, которую вы узнали в этой главе, напишите абзац о текущем событии. Подчеркните тематическое предложение в своем абзаце. Теперь перепишите абзац, поместив тематическое предложение в другую часть абзаца. Прочтите два абзаца вслух коллеге и попросите его или ее определить тематическое предложение.Обсудите, какой абзац более эффективен и почему.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником, сравните свои ответы и обсудите противоположные результаты.
Запись в журнале № 3
Напишите один или два абзаца в ответ на следующее.
Размышляя над тем, что вы читали о структуре предложений в этой главе, подумайте о своих письменных наклонностях. Какие из распространенных ошибок в предложениях относятся к вашему письму? Как вы планируете их решать?
С какими трудностями вы столкнулись при обобщении и перефразировании? На чем вы попытаетесь сосредоточиться при написании резюме в будущем?
Обдумайте ранее поставленные цели.Есть ли что-нибудь, что вы хотели бы добавить или уже чувствуете себя более уверенно?
Помните, как указано в описании экзамена в вашей программе:
Ожидается, что вы ответите на вопросы, размышляя и обсуждая свой опыт работы с материалами недели.
При написании дневника вам следует сосредоточиться на фрирайтинге — письме без (чрезмерного) рассмотрения формальных структур письма — но вы должны помнить, что его будет читать преподаватель, который должен уметь понимать ваши идеи.
Ваш инструктор сможет увидеть, заполнили ли вы эту запись, к концу недели, но не прочитает все журналы до 6 недели.
Глава 12. Рецензирование и окончательные версии — Написание для успеха — 1-е канадское издание
12.1 Редакция
Цели обучения
- Определить основные проблемы, вызывающие озабоченность, в черновике эссе во время проверки
- Используйте экспертные обзоры и контрольные списки для помощи при пересмотре
- Измените свой документ, чтобы улучшить организацию и сплоченность
- Определите подходящий стиль и тон для вашей бумаги
- Проверьте, чтобы ваш тон был единообразным.
- Пересмотрите первый вариант своего эссе и подготовьте окончательный вариант
Редактирование и редактирование — две задачи, которые вы выполняете, чтобы значительно улучшить свое эссе.Оба являются очень важными элементами процесса написания. Вы можете подумать, что завершенный первый черновик означает, что улучшения не требуется. Однако даже опытным писателям необходимо улучшать свои проекты и полагаться на коллег при редактировании и редактировании. Возможно, вы знаете, что спортсмены пропускают ловушки, неуклюжие мячи или промахи. Танцоры забывают шаги, слишком медленно поворачиваются или пропускают удары. И для спортсменов, и для танцоров чем больше они тренируются, тем сильнее становятся их выступления. Веб-дизайнеры ищут лучшие изображения, более продуманный дизайн или более привлекательный фон для своих веб-страниц.Письмо имеет такую же способность получать прибыль от улучшений и пересмотров.
Вы должны пересматривать и редактировать поэтапно: не ожидайте, что уловите все сразу. Если каждый раз, просматривая эссе, вы сосредотачиваетесь на другом аспекте построения, у вас будет больше шансов обнаружить какие-либо ошибки или выявить какие-либо проблемы. В этой главе вы увидите несколько контрольных списков, содержащих конкретные вещи, на которые следует обратить внимание при каждой ревизии. Например, сначала вы посмотрите, как организованы весь документ и ваши идеи.
Во втором разделе этой главы вы больше сосредоточитесь на редактировании: исправлении механических проблем. Также в конце главы вы увидите исчерпывающий, но более общий список вещей, которые вам следует искать.
Понимание целей редактирования и редактирования
Пересмотр и редактирование позволяют вам исследовать два важных аспекта вашего письма по отдельности, так что вы можете уделить каждой задаче безраздельное внимание.
Когда вы пересматриваете , вы еще раз бросаете взгляд на свои идеи .Вы можете добавлять, вырезать, перемещать или изменять информацию, чтобы сделать ваши идеи более ясными, точными, интересными или убедительными.
Когда вы редактируете , вы еще раз посмотрите, как вы выразили свои идеи . Вы добавляете или меняете слова. Вы исправляете любые проблемы с грамматикой, пунктуацией и структурой предложения. Вы улучшаете свой стиль письма. Вы превращаете свое эссе в законченный, зрелый текст, конечный продукт ваших усилий.
Наконечник
Как добиться максимальной отдачи от исправлений и редактирования? Вот несколько стратегий, которые разработали писатели, чтобы взглянуть на свои первые наброски с новой точки зрения. Попробуйте их в процессе написания; затем продолжайте использовать те, которые приносят результаты.
Сделайте перерыв. Вы гордитесь тем, что написали, но, возможно, вы слишком близки к этому, чтобы вносить изменения. Отложите свое письмо на несколько часов или даже на день, пока не сможете взглянуть на него объективно.
Попросите кого-нибудь, кому вы доверяете, дать обратную связь и конструктивную критику.
Представьте, что вы один из ваших читателей. Вы довольны или недовольны? Почему?
У многих людей слова критик , критик и критика вызывают только негативные чувства, которые заставляют их краснеть, ворчать или кричать. Однако как писателю и мыслителю вам необходимо научиться позитивно критиковать себя и возлагать большие надежды на свою работу. Вы также должны тренировать свой глаз и доверять своей способности исправить то, что нужно исправить.Для этого нужно научиться, где искать.
Исправление статьи: организация , Cohesion и Unity
При написании исследовательской работы легко сосредоточиться на редакционных деталях, таких как правильный формат библиографических записей. Эти детали имеют значение. Однако, прежде чем приступить к их рассмотрению, важно потратить время на анализ и корректировку содержания статьи.
Хорошая исследовательская работа организована и целостна. Организация означает, что ваши аргументы логически перетекают от одного пункта к другому. Cohesion означает, что элементы вашей бумаги взаимодействуют плавно и естественно. В связном исследовательском документе информация, полученная в результате исследования, органично сочетается с идеями автора.
Исправить для улучшения организации
Когда вы редактируете, чтобы улучшить организацию, вы смотрите на поток идей в эссе в целом и в отдельных абзацах.Вы проверяете, что ваше эссе логически перемещается от введения к основным абзацам к заключению и что каждый раздел подкрепляет ваш тезис. Используйте контрольный список 12.1 : Revise for Organization , чтобы помочь вам.
Контрольный список 12.1 : Изменение для организации
На уровне эссе
Ясно ли мое вступление от начала до диссертации?
Есть ли в каждом основном абзаце четкая основная идея, относящаяся к тезису?
Выстроены ли основные идеи в основных абзацах в логическом порядке? Каждый абзац связан с предыдущим?
Нужно ли мне добавлять или исправлять тематические предложения или переходы, чтобы сделать общий поток идей более ясным?
Обобщает ли мой вывод мои основные идеи и пересматривает ли мою диссертацию?
На уровне абзаца
Четко ли сформулирована основная идея в тематическом предложении?
Относятся ли детали в абзаце к основной идее?
Нужно ли мне преобразовывать какие-либо предложения или добавлять переходы, чтобы улучшить поток предложений?
Хорхе перечитал свой проект абзаца за абзацем.Читая, он выделял основную идею каждого абзаца, чтобы видеть, следуют ли его идеи в логическом порядке. По большей части поток идей был очевиден. Однако он заметил, что в одном абзаце нет четкой основной идеи. Это прервало течение письма. Во время проверки Хорхе добавил тематическое предложение, которое четко связывало абзац с предыдущим. Он также добавил переходы, чтобы улучшить поток идей от предложения к предложению.
Прочтите следующие абзацы дважды, в первый раз без изменений Хорхе, а второй раз с ними.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,1Выполните следующие действия, чтобы приступить к изменению структуры вашей статьи в целом.
Распечатайте бумажную копию своей статьи. (Вы будете использовать это в нескольких упражнениях для самостоятельной практики в этой главе.)
Прочтите статью абзац за абзацем. Выделите тезис и тематическое предложение в каждом абзаце.
Используя тезисы и тематические предложения в качестве отправных точек, обрисуйте представленные идеи — точно так же, как если бы вы составляли набросок главы в учебнике.Не смотрите на схему, которую вы создали во время предварительной записи. Вы можете написать на полях своего черновика или создать формальный план на отдельном листе бумаги.
Затем перечитайте свою статью медленнее, ища, как идеи перетекают от предложения к предложению. Определите места, где добавление перехода или переработка предложения сделало бы идею более логичной.
Просмотрите темы в вашем плане. Есть ли логический поток идей? Определите места, где вам может понадобиться реорганизовать идеи.
Начните пересматривать свой документ, чтобы улучшить организацию. Начните с любых серьезных проблем, таких как необходимость переместить весь абзац. Затем переходите к незначительным изменениям, таким как добавление переходной фразы или корректировка тематического предложения, чтобы оно связывало идеи более четко.
Дополнительно сотрудничество: P аренда поделитесь своей статьей с одноклассником. Повторите шесть шагов и сделайте заметки на отдельном листе бумаги. Делитесь и сравнивайте заметки.
Наконечник
Писатели тщательно выбирают переходы, чтобы показать взаимосвязь между идеями — например, чтобы провести сравнение или уточнить точку с примерами.Убедитесь, что ваши переходы соответствуют вашей цели, и избегайте чрезмерного использования одних и тех же.
Создание согласованности
Внимательные писатели используют переходы, чтобы прояснить, как связаны идеи в их предложениях и абзацах. Эти слова и фразы помогают плавно писать. Добавление переходов — не единственный способ улучшить согласованность, но они часто полезны и придают вашим эссе более зрелый вид. В предыдущих главах мы обсуждали использование переходов для определенных целей при планировании написания. Таблица 12.1: Общие переходные слова и фразы группирует многие общие переходы в соответствии с их назначением.
Таблица 12.1: Общие переходные слова и фразы Согласно цели
| Переходы, показывающие последовательность или время | ||
| после | до | позже |
| после | в ближайшее время | между тем |
| как только | наконец | вперед |
| сначала | первый, второй, третий | скоро |
| наконец | в первую очередь | , затем |
| Переходы, показывающие позицию | ||
| выше | по | внизу |
| вверху | сзади | ниже |
| у | за | внутри |
| около | рядом с | напротив |
| влево, вправо, в сторону | ниже | где |
| Переходы, дающие заключение | ||
| действительно | отсюда | в заключение |
| в окончательном анализе | следовательно | таким образом |
| Переходы, продолжающие линию мысли | ||
| следовательно | далее | дополнительно |
| потому что | помимо факта | следуя этой идее дальше |
| дополнительно | аналогично | кроме того |
| ищем дальше | учитывая…, понятно, что | |
| Переходы, изменяющие ход мыслей | ||
| но | еще | однако |
| тем не менее | напротив | с другой стороны |
| Переходы, показывающие важность | ||
| прежде всего | лучшее | особенно |
| по факту | более важное | > самое важное |
| наибольшее | худшее | |
| Переходы, вводящие заключительные мысли в абзаце или эссе | ||
| наконец | последние | в заключение |
| больше всего | меньше всего | последнее из всех |
| Универсальные переходы для открытия абзацев или для соединения идей внутри абзацев | ||
| правда | на данный момент | обязательно |
| предоставлено | правда | в целом |
| в целом | в данной ситуации | несомненно |
| никто не отрицает | очевидно | конечно |
| точно | несомненно | несомненно |
| Переходы, вводящие примеры | ||
| например | например | , например |
| Переходы, уточняющие порядок событий или шагов | ||
| первый, второй, третий | вообще, кроме того, окончательно | в первую очередь и последние |
| в первую очередь, далее окончательно | в первую очередь, точно так же в последнюю очередь | |
Когда Мэрайя (с которой вы познакомились в главах 5 и 6) исправила свое эссе на предмет единства, она проверила свой абзац о телевидении, чтобы проверить его на согласованность.), чтобы показать, куда нужно вставить добавление или исправление.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,2Ответьте на следующие вопросы о измененном абзаце Мэрайи.
Вы согласны с переходами и другими изменениями, которые Мэрайя внесла в свой абзац? Что бы вы оставили, а какие были ненужными? Объяснять.
Какие переходные слова или фразы Мэрайя добавила в свой абзац? Почему она выбрала каждого?
Как добавление дополнительных предложений влияет на связность абзаца? Объяснять.Когда вы читаете обе версии вслух, какая версия имеет более логичный поток идей? Объяснять.
Исправить для улучшения сплоченности
Когда вы редактируете, чтобы улучшить целостность, вы анализируете, как части вашего документа работают вместе. Вы ищете все, что кажется неудобным или неуместным. Исправление может включать удаление ненужного материала или переписывание частей бумаги так, чтобы ненужный материал легко уместился.
В исследовательской статье проблемы со связностью обычно возникают, когда писатель не может интегрировать исходный материал.Если факты или цитаты были неловко помещены в абзац, они отвлекают или сбивают с толку читателя вместо того, чтобы поддерживать точку зрения автора. Чрезмерное использование перефразированных и цитируемых материалов имеет тот же эффект. Используйте контрольный список 12.2 : Revise for Cohesion , чтобы проверить свое эссе на сплоченность.
Контрольный список 12.2 : Пересмотр на предмет сплоченности
Вступление к статье явно связано с более широкой темой и тезисом? Убедитесь, что развлекательные цитаты или анекдоты служат определенной цели.
Включил ли я поддержку исследований по каждому основному пункту в текст моей статьи?
Включил ли я вводный материал перед цитатами? Цитаты никогда не должны стоять отдельно в абзаце.
Действительно ли перефразированный и процитированный материал помогает мне развить мою точку зрения?
Нужно ли мне добавлять или исправлять части статьи, чтобы помочь читателю понять, насколько важна определенная информация из источника?
Есть ли места, где я чрезмерно использовал материал из источников?
Имеет ли смысл мой вывод на основе остальной части статьи? Убедитесь, что любые новые вопросы или предложения в заключении четко связаны с предыдущим материалом.
Перечитывая свой черновик, Хорхе смотрел, как разные части сочетаются друг с другом, чтобы доказать свой тезис. Он понял, что некоторую вспомогательную информацию необходимо интегрировать более тщательно, и решил полностью опустить некоторые детали. Прочтите следующий абзац сначала без исправлений Хорхе, а затем с ними.
Хорхе решил, что его комментарий о пицце и праздничном торте произвел впечатление субъективного и не является необходимым, чтобы выразить свою точку зрения, поэтому он удалил его.Он также понял, что цитата в конце абзаца была неудобной и неэффективной. Как его читатели узнают, кто такая Квон, и почему к ее мнению следует относиться серьезно? Добавление вступительной фразы помогло Хорхе плавно интегрировать эту цитату и укрепить доверие к своему источнику.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,3Выполните следующие действия, чтобы начать редактирование статьи для улучшения связности.
Распечатайте бумажную копию своего документа или работайте с распечаткой из Self — Практическое упражнение 12.1 .
Сначала прочтите основные абзацы статьи. Каждый раз, когда вы приходите в место, где цитируется информация из источников, спрашивайте себя, для чего эта информация служит. Убедитесь, что он поддерживает точку зрения и явно связан с другими предложениями в абзаце.
Определите ненужную информацию из источников, которые можно удалить.
Определите места, где вам нужно пересмотреть свои тексты, чтобы читатели понимали значение деталей, цитируемых из источников.
Просмотрите основные абзацы еще раз, ища те абзацы, которые кажутся заполненными цитатами. Внимательно просмотрите эти абзацы на предмет целостности.
Просмотрите введение и заключение. Убедитесь, что представленная информация соответствует идеям, изложенным в основной части статьи.
Пересмотрите места, которые вы указали в своей статье, чтобы улучшить сплоченность.
Дополнительно c Сотрудничество: P документы об аренде с одноклассником.Завершите шаг 4 . На отдельном листе бумаги отметьте все области, требующие разъяснения. Верните и сравните заметки.
Письмо на работе
Понимание сплоченности также может принести пользу на рабочем месте, особенно когда вам нужно написать и провести презентацию. Ораторы иногда полагаются на симпатичную графику или забавные цитаты, чтобы привлечь внимание аудитории. Если вы решите использовать эти элементы, убедитесь, что они хорошо сочетаются с основным содержанием вашей презентации.Например, если вас просят представить финансовую презентацию, а финансовый отчет показывает, что компания потеряла деньги, забавные иллюстрации не будут уместны или неуместны для презентации.
Наконечник
Чтение вашего письма вслух часто помогает вам найти проблемы с единством и связностью. Прислушивайтесь к ясности и потоку ваших идей. Определите места, в которых вы запутались, и напишите себе записку о возможных решениях.
Создание единства
Иногда писатели зацикливаются на моменте и не могут устоять перед хорошим отступлением.Несмотря на то, что вам могут нравиться такие обходные пути, когда вы болтаете с друзьями, незапланированные отступления обычно вредят произведению письма.
Тщательное следование вашему плану дает вам разумную гарантию того, что ваше письмо останется целенаправленным и не отклонится от контрольной идеи. Однако, когда писатели торопятся, устают или не могут подобрать нужные слова, их текст может стать меньше, чем они хотели бы. Их написание может больше не быть ясным и кратким, и они могут добавлять информацию, которая не нужна для развития основной идеи.
Когда текст имеет единство , все идеи в каждом абзаце и во всем эссе явно принадлежат друг другу и расположены в логическом порядке. Когда письмо имеет согласованность , идеи текут гладко. Формулировка ясно показывает, как одна идея приводит к другой в пределах абзаца и от абзаца к абзацу.
Мэрайя придерживалась своего наброска, когда составляла три основных абзаца своего эссе, которое она предварительно озаглавила «Цифровые технологии: новейшие и лучшие по какой цене?» Но недавняя поездка за покупками для телевизора высокой четкости расстроила ее настолько, что она отвлеклась от основной темы своего третьего абзаца и включила комментарии о продавцах в магазине электроники, который она посетила.При редактировании эссе она удалила предложения, не относящиеся к теме, которые повлияли на целостность абзаца.
Прочтите следующий абзац дважды, в первый раз без изменений Мэрайи, а второй раз с ними.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,4Ответьте на следующие два вопроса о абзаце Мэрайи:
Согласны ли вы с решением Мэрайи удалить сделанные ею удаления? Она разрезала слишком много, слишком мало или достаточно? Объяснять.
Есть ли в объяснении какое разрешение экрана отступление? Или он удобен для аудитории и необходим для понимания абзаца? Объяснять.
Сотрудничество: P арендуйте долю с одноклассником и сравните свои ответы.
Теперь распечатайте еще одну копию своего эссе или используйте печатные версии, которые вы использовали в Self — Практические упражнения 12.1 и 12.3 . Перечитайте его, чтобы найти любые утверждения, которые влияют на единство вашего письма. Решите, как лучше всего исправить.
Наконечник
Когда вы перечитываете свой текст в поисках исправлений, ищите каждый тип проблемы в отдельном поиске. Прочтите его один раз, чтобы выявить любые проблемы с Unity. Прочтите его второй раз, чтобы найти проблемы с согласованностью. Вы можете следовать этой практике на многих этапах процесса написания.
Письмо на работе
Многие компании нанимают редакторов и корректоров, чтобы они помогали им создавать максимально чистые окончательные черновики больших письменных проектов.Редакторы несут ответственность за предложения исправлений и изменений стиля; корректоры проверяют документы на наличие ошибок в написании заглавных букв, орфографии и пунктуации. Часто эти задачи выполняются на внештатной основе, когда один фрилансер работает с разными клиентами.
Использование единого стиля и тона
Как только вы убедитесь, что содержание вашей статьи соответствует вашей цели, вы можете приступить к исправлению, чтобы улучшить стиль и тон .Вместе ваш стиль и тон создают голос вашей статьи или то, как вы обращаетесь к читателям. Стиль относится к тому, как вы используете язык как писатель — к структурам предложений, которые вы используете, и к выбору слов, которые вы делаете. Тон — это отношение к вашему предмету и аудитории, которое вы передаете, выбирая слова.
Определение подходящего стиля и тона
Хотя общепринятые стили письма будут различаться в разных дисциплинах, основная цель одна и та же — преподнести вашим читателям знающий и авторитетный путеводитель.Писать об исследованиях — все равно что быть гидом, который знакомит читателей с какой-то темой. Духовный, излишне формальный гид может заставить читателя почувствовать себя отталкивающим или запуганным. Слишком много неформальности или юмора может заставить читателей задуматься, действительно ли гид знает, о чем говорит. Чрезвычайно или эмоционально заряженный язык кажется несбалансированным.
Чтобы избежать излишней формальности или неформальности, определите подходящий стиль и тон в начале процесса исследования.Обдумайте свою тему и аудиторию, потому что они могут помочь определить стиль и тон. Например, статья о новых достижениях в исследованиях рака должна быть более формальной, чем статья о способах хорошо выспаться.
Сильная исследовательская работа кажется простой, академической и серьезной. Как правило, лучше избегать написания от первого лица, так как это может сделать вашу статью слишком субъективной и основанной на мнении. Используйте контрольный список 12.3 : исправьте стиль , чтобы проверить свою статью на предмет других проблем, влияющих на стиль и тон.Вы можете проверить последовательность в конце процесса написания. Проверка согласованности обсуждается далее в этом разделе.
Контрольный список 12,3 : Исправление для стиля
Моя статья избегает излишней многословности.
Мои предложения разнообразны по длине и структуре.
Я избегал использования местоимений первого лица, таких как I и we .
По возможности я использовал активный голос.
Я определил специальные термины, которые могут быть незнакомы читателям.
По возможности я использовал ясный, прямой язык и избегал ненужного жаргона.
В моей статье моя точка зрения излагается в уравновешенном тоне — не слишком нерешительным и не слишком убедительным.
Выбор слов
Обратите внимание, что выбор слов — особенно важный аспект стиля. В дополнение к проверке пунктов, отмеченных в контрольном списке 12.3 , просмотрите свою статью, чтобы убедиться, что ваш язык точен, не передает непреднамеренных коннотаций и свободен от предвзятости.Вот некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание:
Расплывчатые или неточные термины
Сленг
Повторение одних и тех же фраз («Смит заявляет…, Джонс заявляет…») для представления цитируемого и перефразированного материала (Полный список сильных глаголов для использования в текстовых цитатах см. В Глава 9: Цитирование и Ссылки .)
Исключительное использование местоимений мужского рода или неудобное использование he или she
Использование выражений с негативным подтекстом, например надменный или смешной
Использование устаревших или оскорбительных терминов для обозначения определенных этнических, расовых или религиозных групп
Наконечник
Использование существительных и местоимений во множественном числе или изменение предложения может помочь вам сохранить гендерно-нейтральный характер вашего языка, избегая при этом неловкости.Рассмотрим следующие примеры.
- Пристрастие к полу : Когда писатель цитирует источник в основной части своей статьи, он должен указать его на своей странице ссылок.
- Awkward : Когда писатель цитирует источник в основной части своей статьи, он или она должны указать его на своей странице ссылок.
- Улучшено : Авторы должны указать все источники, цитируемые в тексте статьи на странице ссылок.
Сохраняйте неизменный стиль
При редактировании статьи убедитесь, что ваш стиль во всем единообразен.Ищите случаи, когда кажется, что слово, фраза или предложение не соответствуют остальной части текста. Лучше всего перечитать для стиля после того, как вы завершили другие версии, чтобы вас не отвлекали какие-либо более серьезные проблемы с содержимым. Стратегии, которые вы можете использовать, включают следующее:
Прочтите доклад вслух. Иногда уши улавливают несоответствия, которые не замечают глаза.
Поделитесь своей статьей с другим читателем, которому вы доверяете, чтобы он дал вам честный отзыв. Часто бывает трудно объективно оценить свой собственный стиль, особенно на заключительном этапе сложного писательского проекта. Другой читатель может с большей вероятностью заметить многословность, непонятный язык или другие проблемы, влияющие на стиль и тон.
E Делайте текст медленно, предложение за предложением. Возможно, вы даже захотите использовать лист бумаги, чтобы скрыть все на странице, кроме редактируемого абзаца. Эта практика заставляет вас читать медленно и внимательно.Отметьте все области, в которых вы заметили проблемы со стилем или тоном, а затем доработайте эти разделы.
При просмотре своей статьи Хорхе обнаружил, что в целом он использовал соответствующий академический стиль и тон. Однако он заметил одно вопиющее исключение — свой первый абзац. Он понял, что есть места, где его чрезмерно неформальное письмо может показаться несерьезным или, что еще хуже, уничижительным. Пересмотр своего выбора слов и отказ от юмористического отступления помог Хорхе сохранить последовательный тон.Прочтите его исправления.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,5Использование Контрольный список 12,3 : Пересмотр для стиля , пересматривайте свою бумагу построчно. Вы можете использовать любой из этих методов :
Распечатайте бумажную копию своего документа или поработайте с распечаткой из Self — Практическое упражнение 12.1 . Прочтите это построчно. Проверьте наличие проблем, указанных в контрольном списке 12.3 , а также любые другие аспекты вашего стиля письма, которые вы ранее определили как области для улучшения. Отметьте все области, в которых вы заметили проблемы со стилем или тоном, а затем доработайте эти разделы.
Если вы предпочитаете работать с электронным документом, используйте пункты меню в текстовом редакторе, чтобы увеличить текст до 150 или 200 процентов от исходного размера. Убедитесь, что шрифт достаточно большой, чтобы вы могли сосредоточиться на одном абзаце за раз. Прочтите бумагу построчно, как описано в шаге 1.Выделите те области, в которых вы заметили проблемы в стиле или тоне, а затем доработайте эти разделы.
Дополнительно c Сотрудничество: P документы об аренде с одноклассником. На отдельном листе бумаги отметьте места, где эссе не кажется текучим или у вас есть вопросы по поводу написанного. Верните сочинение и сравните записи.
Завершение экспертной оценки
После столь тесной работы над письменным произведением писателям часто приходится отступать и просить более объективного читателя.Писателям больше всего нужна обратная связь от читателей, которые могут реагировать только на слова на странице. Когда они будут готовы, авторы показывают свои черновики тому, кого они уважают и который может честно рассказать о его сильных и слабых сторонах.
Вы тоже можете попросить коллегу прочитать ваш черновик, когда он будет готов. После оценки отзывов и определения того, что является наиболее полезным, отзывы читателей помогут вам при редактировании черновика. Этот процесс называется экспертная оценка .
Вы можете поработать с партнером в вашем классе и найти конкретные способы усилить эссе друг друга.Хотя поначалу вам может быть неудобно делиться своим текстом, помните, что каждый писатель работает над одной и той же целью: окончательный вариант, который соответствует аудитории и цели. Сохранение позитивного отношения при обратной связи поможет вам и вашему партнеру расслабиться. Следующая вставка представляет собой полезную основу для сеанса экспертной оценки.
Вопросы для экспертной оценки: организация, единство и согласованность
Название реферата: ____________________________________________
Дата: ____________________________________________
Имя автора: ____________________________________________
Имя рецензента: _________________________________________
Это эссе о ____________________________________________.
Ваши основные тезисы в этом эссе: ____________________________________________.
Что мне больше всего понравилось в этом эссе, так это ____________________________________________.
Эти три очка показались мне самыми сильными:
Балл: ____________________________________________
Почему: ____________________________________________
Балл: ____________________________________________
Почему: ____________________________________________
Балл: ____________________________________________
Почему: ____________________________________________
Мне непонятны эти места в вашем эссе:
Где: ____________________________________________
Требует улучшения, потому что __________________________________________
Где: ____________________________________________
Требует улучшения, потому что ____________________________________________
Где: ____________________________________________
Требует улучшения, потому что ____________________________________________
Еще одно изменение, которое вы могли бы сделать, чтобы значительно улучшить это эссе, — это ____________________________________________.
Письмо на работе
Одна из причин, по которой в текстовые редакторы встроена функция рецензирования, заключается в том, что рабочие группы стали обычным явлением во многих компаниях. Написание часто осуществляется совместно, и члены рабочей группы и их руководители часто критикуют работу членов группы и предлагают обратную связь, которая приведет к созданию лучшего конечного продукта.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,6Обменивайтесь эссе с одноклассником и выполняйте экспертную оценку черновиков друг друга.Не забывайте оставлять положительные отзывы и быть вежливыми и вежливыми. Сосредоточьтесь на предоставлении одного положительного комментария и одного вопроса для получения дополнительной информации автору.
Объективное использование обратной связи
Цель коллегиальной обратной связи — получить конструктивную критику вашего эссе. Ваш рецензент — это ваша первая настоящая аудитория, и у вас есть возможность узнать, что смущает и радует читателя, чтобы вы могли улучшить свою работу, прежде чем поделиться окончательным черновиком с более широкой аудиторией (или вашей предполагаемой аудиторией).
Возможно, нет необходимости включать все рекомендации вашего рецензента. Однако, если вы начнете замечать закономерность в ответах, которые вы получаете от рецензентов, вы, возможно, захотите учесть эту обратную связь в будущих заданиях. Например, если вы постоянно читаете комментарии о необходимости дополнительных исследований, вы можете рассмотреть возможность включения дополнительных исследований в будущие задания.
Использование обратной связи от нескольких источников
Вы можете получить отзывы от более чем одного читателя, когда будете рассказывать о различных этапах пересмотренного черновика.В этой ситуации вы можете получить обратную связь от читателей, которые не понимают задание или которым не хватает вашего участия и энтузиазма.
Вам необходимо оценивать полученные ответы по двум важным критериям:
Определите, поддерживает ли отзыв цель задания.
Определите, подходят ли предлагаемые изменения аудитории.
Затем, используя эти стандарты, примите или отклоните отзыв о пересмотре.
Self — практика УПРАЖНЕНИЕ 12.7Примите во внимание отзывы, полученные вами в результате экспертной оценки и всех упражнений по проверке в этом разделе. Составьте окончательный черновик ваших изменений, который вы можете использовать в следующем разделе для завершения ваших окончательных правок.
Основные выводы
- Редактирование и редактирование — это этапы процесса написания, на которых вы улучшаете свою работу перед созданием окончательного черновика.
- Письменное единство означает, что все идеи в каждом абзаце и во всем эссе явно связаны друг с другом и расположены в логическом порядке.
- Согласованность в письменной форме означает, что формулировка автора четко указывает, как одна идея приводит к другой в пределах абзаца и между абзацами.
- Переходные слова и фразы делают письмо более связным.
- Письмо должно быть четким и кратким, без лишних слов.
- Эффективное формальное письмо использует конкретные подходящие слова и избегает сленга, сокращений, клише и излишне общих слов.
- Экспертные обзоры, выполненные должным образом, могут дать авторам объективную обратную связь об их написании.Автор несет ответственность за оценку результатов экспертных оценок и включение только полезных отзывов.
12.2 Редактирование и разработка окончательного варианта исследовательской работы
Цели обучения
- Отредактируйте статью, чтобы убедиться в правильности языка, цитат и форматирования
Учитывая все время и усилия, которые вы вложили в свою исследовательскую работу, вы захотите убедиться, что окончательный вариант представляет собой вашу лучшую работу.Это требует времени, чтобы тщательно отредактировать и отредактировать вашу статью.
Вы можете почувствовать, что вам нужно отдохнуть от работы, прежде чем редактировать ее. Это чувство понятно, поэтому вы должны убедиться, что у вас достаточно времени, чтобы завершить этот важный этап процесса написания. В этом разделе представлен ряд возможностей сосредоточиться на различных аспектах процесса редактирования; Как и в случае с редактированием черновика, вам следует подходить к редактированию на разных этапах.
Некоторое содержимое этого раздела может показаться повторяющимся, но, опять же, это дает вам возможность перепроверить любые внесенные вами изменения на детальном уровне.
Редактирование вашего черновика
Если вы включали каждый набор исправлений, как Мэрайя и Хорхе, вы создали несколько черновиков своего письма. Пока что все ваши изменения касались изменений содержания. Возможно, с помощью отзывов коллег вы убедились, что в достаточной степени поддержали свои идеи. Вы проверили, нет ли проблем с единством и согласованностью. Вы изучили свое эссе на предмет выбора слов, отредактировав его, чтобы удалить ненужные слова и заменить слабые формулировки конкретными и подходящими формулировками.
Следующим шагом после редактирования содержимого является редактирование. Когда вы редактируете, вы исследуете поверхностные особенности вашего текста. Вы проверяете орфографию, грамматику, использование и пунктуацию. Вы также убедитесь, что используете правильный формат при создании готового задания.
Наконечник
Редактирование требует времени. Обязательно выделите время в процессе написания для внесения дополнительных правок после редактирования. Редактирование и корректура вашего письма помогает вам создать законченную работу, отражающую ваши лучшие усилия.Вот еще несколько советов, которые следует помнить своим читателям:
Читатели не замечают правильного написания, но они замечают орфографические ошибки .
Читатели не обращают внимания на ваши предложения, чтобы понять ваши идеи, за исключением случаев, когда предложения неуклюжие, плохо построенные и неудобно читать.
Читатели замечают, что каждое предложение имеет тот же ритм, что и любое другое предложение, без разнообразия.
Читатели не радуются, когда вы используете там, , их и — это правильно, но они замечают, когда вы этого не делаете.
Читатели заметят заботу, с которой вы справились со своим заданием, и ваше внимание к деталям при доставке безошибочного документа.
Ясность и краткость
Некоторые писатели очень методичны и кропотливы, когда пишут первый черновик. Другие писатели используют много слов, чтобы высказать все, что, по их мнению, им нужно сказать. Соответствует ли какой-либо из этих методов вашему стилю? Или ваш стиль сочинения где-то посередине? Независимо от того, какое описание вам больше всего подходит, первый черновик почти каждой статьи, независимо от ее автора, можно сделать более четким и кратким.
Если вы склонны писать слишком много, вам нужно искать ненужные слова. Если вы склонны к расплывчатым или неточным формулировкам, вам нужно будет найти конкретные слова, чтобы заменить любой излишне общий язык.
Определение многословия
Иногда писатели используют слишком много слов, когда меньшее количество слов больше привлекает их аудиторию и лучше соответствует их цели. Вот несколько распространенных примеров многословности, на которые стоит обратить внимание в своем черновике. Устранение многословности помогает всем читателям, поскольку делает ваши идеи ясными, прямыми и прямолинейными.
- Предложения, начинающиеся с Есть или Есть
- Wordy . Департамент биологии спонсирует два крупных эксперимента.
- Пересмотрено . Отделение биологии спонсирует два крупных эксперимента.
- Предложения с ненужными модификаторами
- Wordy . Два чрезвычайно известных и известных защитника прав потребителей красноречиво высказались в пользу предложенного важного закона.
- Пересмотрено . Два известных защитника прав потребителей высказались за предложенный закон.
Предложения с фразами мертвого дерева, которые мало что добавляют к значению . Будьте благоразумны, когда используете такие фразы, как в терминах , , имея в виду , в отношении , относительно того, является ли не , более или менее , насколько… касается , и подобных выражений.Обычно вы можете найти более простой способ изложить свою точку зрения.
- Wordy . Являясь мировым лидером в области экологически чистых технологий, компания планирует сосредоточить свои усилия на геотермальной энергии. Отчет о том, следует ли использовать гейзеры в качестве источника энергии, находится в процессе подготовки.
- Пересмотрено . Являясь мировым лидером в области экологически чистых технологий, компания планирует сосредоточиться на геотермальной энергии. Исследователи готовят отчет об использовании гейзеров в качестве источника энергии.
Предложения в пассивном залоге или с формами глагола to be : S предложения с пассивными голосовыми глаголами часто создают путаницу, потому что субъект предложения не выполняет действия. Предложения становятся более ясными, когда подлежащее выполняет действие и сопровождается сильным глаголом. Используйте сильные активные голосовые глаголы вместо , чтобы быть , что может привести к многословности. По возможности избегайте пассивного голоса.
- Wordy . Можно было бы сказать, что использование устройства GPS — это то, что приносит пользу водителям, плохо ориентирующимся в направлении движения.
- Пересмотрено . Использование устройства GPS приносит пользу водителям, плохо ориентирующимся в направлении движения.
Предложения с сокращаемыми конструкциями
- Wordy . Устройство для чтения электронных книг, недавнее изобретение, может стать таким же обычным явлением, как сотовый телефон.Мой дядя, которому за 60, купил читалку электронных книг, а его жена купила читалку электронных книг.
- Пересмотрено . Устройство для чтения электронных книг, недавнее изобретение, может стать таким же обычным явлением, как сотовый телефон. Мой дядя, которому за 60, и его жена купили устройства для чтения электронных книг.
Выбор конкретных подходящих слов
Большинство сочинений на уровне послесреднего образования должны быть написаны на формальном английском языке, подходящем для академической ситуации. Следуйте этим принципам, чтобы убедиться, что вы правильно подбираете слова.Дополнительные сведения о выборе слова см. В разделе Глава 2: Работа со словами: какое слово правильное?
Избегайте сленга . Найдите альтернативы bummer , kewl и rad .
Избегайте излишней небрежности . Пишите о «мужчинах и женщинах», а не о «девушках и парнях», если только вы не пытаетесь создать определенный эффект. Формальный тон требует формального языка.
Избегайте схваток . Используйте не вместо не , Я вместо Я , не вместо не и так далее. Схватки считаются случайной речью.
Избегайте клише . Часто употребляемые выражения, такие как зеленый с завистью , обращаются к музыке , лучше поздно, чем никогда , и подобные выражения лишены смысла и могут не понравиться вашей аудитории.
Будьте осторожны, используя слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение . Некоторые примеры: аллюзия / иллюзия ; дополнение / комплимент; совет / советник; параллельные / последовательные; учредитель / камбала; и исторические / исторические. Если сомневаетесь, загляните в словарь.
Выберите слова с желаемым значением . Выбор слова для его коннотации так же важен в формальном написании эссе, как и во всех видах письма. Сравните положительную коннотацию слова гордый и отрицательную коннотацию высокомерного и тщеславного .
Используйте конкретные слова, а не слишком общие . Найдите синонимы для вещь , человек , хороший , хороший , плохой , интересный и другие расплывчатые слова. Или используйте конкретные детали, чтобы прояснить ваше точное значение.
А теперь прочтите изменения, внесенные Мэрайей, чтобы сделать ее третий абзац более ясным и кратким. Она уже внесла изменения, которые внесла, чтобы улучшить единство и согласованность.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,8Ответьте на следующие вопросы о пересмотренном абзаце Мэрайи:
Прочитать неотредактированный и измененный абзацы вслух. Объясните своими словами, как изменения в выборе слов повлияли на письмо Мэрайи.
Вы согласны с изменениями, которые Мэрайя внесла в свой абзац? Какие изменения вы бы оставили, а какие нет? Объяснять. Какие еще изменения вы бы внесли?
Как влияет удаление сокращений и местоимение you на тон абзаца? Как бы вы сейчас охарактеризовали тон? Почему?
А теперь вернитесь к своему эссе.Внимательно прочтите, нет ли проблем с выбором слов. Убедитесь, что ваш черновик написан на официальном языке и что вы выбрали конкретное и подходящее слово.
Самостоятельная — Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,9R Вернитесь еще раз к первому проекту эссе, которое вы редактировали. Проверьте это на предмет ненужных слов.
Постарайтесь сделать предложения максимально краткими.
Краткий обзор знаков препинания
На протяжении всей книги вам был представлен ряд таблиц, содержащих переходные слова. Таблица 12.2: Пунктуация переходных слов и фраз показывает многие из переходных слов, которые вы видели, организованные по различным категориям, чтобы помочь вам узнать, как ставить знаки препинания в каждой из них.
Таблица 12.2: Пунктуация переходных слов и фраз
| Присоединение Независимый Пункты (согласование) | ||||||
| 2 IND | Координационные соединения: FANBOYS | Конъюнктивные наречия и другие переходные выражения | ||||
| IND ; ИНД | ИНД , ____ ИНД | ИНД ._____, IND или IND ; _____, ИНД | ||||
| для | соответственно | все-таки | ||||
| и | через некоторое время | также | ||||
| или | так или иначе | в результате | ||||
| но | в любом случае | одновременно | ||||
| или | помимо | следовательно | ||||
| пока | например | например | ||||
| т. | далее | отсюда | ||||
| , впредь | однако | |||||
| дополнительно | действительно | |||||
| по факту | другими словами | |||||
| в частности | вместо | |||||
| в первую очередь | аналогично | |||||
| между тем | кроме | |||||
| тем не менее | тем не менее | |||||
| наоборот | с другой стороны | |||||
| иначе | еще | |||||
| , затем | следовательно | |||||
| таким образом | ||||||
| Формовочные Зависимые Пункты (подчинение) | ||||||
| IND + DEP или DEP , IND | ||||||
| после | хотя | как | как будто | как будто | ||
| потому что | до | , если | для того, чтобы | с | ||
| так что | , что | хотя | , если не | Спо | ||
| когда | всякий раз, когда | где | где бы то ни было | |||
| * который | , а | кто | ком | чей | ||
* Эта строка содержит относительные местоимения, которые могут быть по-разному пунктированы.
Присоединение к независимым статьям
Есть три способа объединить независимые предложения. Используя сочетание всех трех методов и варьируя слова перехода, вы усложняете свое письмо и улучшаете поток. Вы также будете подчеркивать своему читателю, какие идеи вы хотите связать или показать такие вещи, как причина и следствие или контраст. Для более подробного обзора независимых статей обратитесь к , Глава 3: Вложение идей в свои слова и параграфы . Вариант 1 Просто используя точку с запятой (; ), вы можете объединить идеи больше, чем если бы вы использовали точку. Если вы пытаетесь укрепить эту связь, используйте точку с запятой, потому что она не является такой сильной паузой, как точка, и усиливает ссылку. Вариант 2 Если вы хотите связать два независимых предложения и увеличить поток между идеями, вы можете добавить между ними запятую и согласованное соединение. С координирующими союзами (FANBOYS: for, and, nor, but, or, still, so) вы не используете запятую каждый раз: вы бы сделали это только в том случае, если то, что находится по обе стороны от союза, является полным предложением, а не просто фраза.Вы не стали бы ставить запятую, если указываете только список из двух пунктов. Например:
Запятая: На улице холодно, поэтому На мне было очень теплое пальто.
Без запятой: На улице холодно. На мне было очень теплое пальто и перчатки .
Первый пример содержит полное предложение (независимое предложение) на либо стороне соединения , поэтому . Одного союза или одной запятой недостаточно для объединения двух независимых предложений.Однако, если вы соедините два вместе с , чтобы , вы можете связать их. Во втором примере и — это просто соединение двух существительных фраз: теплое пальто и перчатки . После союза идет , а не — полное предложение, поэтому запятую добавлять не нужно. Чтобы проверить, существует ли полное, независимое предложение, спросите себя: «Может ли эта часть стоять сама по себе как законченное предложение?» В случае без запятой, перчаток — это то, что идет после запятой.Это неполное предложение, только существительное: это означает, что оно является частью списка, а не полным предложением = без запятой. Целью этих примеров было показать вам, что вы должны быть осторожны при использовании запятых и союзов. Как бы легко не было просто всегда вставлять запятую, это может запутать вашего читателя в том, что является частью списка, а что нет, и какие идеи объединяются. Вариант 3 Третий вариант — объединить два независимых предложения конъюнктивным наречием или другим переходным словом.Эти слова очень полезны, потому что они ясно показывают вашему читателю, как вы хотите, чтобы ваши идеи соединялись. Если вы хотите подчеркнуть контрастные идеи, вы должны использовать , с другой стороны, или , но . Если вы хотите показать причину и следствие, вы можете использовать вместо . Обратитесь к таблицам, которые вы видели в других главах, чтобы убедиться, что вы используете переходы, которые на самом деле собираетесь использовать; затем сверьтесь с Таблицей 12.2, чтобы узнать, как следует расставлять акценты. После первого независимого предложения вы можете использовать точку или точку с запятой, опять же, в зависимости от того, какую часть ссылки вы хотите отображать.Вы также можете подумать, сколько длинных предложений вы использовали до этого. Если вы используете много сложных предложений, вам, вероятно, следует поставить точку, чтобы дать читателю возможность отдохнуть. Вы также должны не забыть поставить запятую после слова перехода.
Период: На улице холодно . Следовательно, На мне было очень теплое пальто.
Точка с запятой: На улице холодно ; поэтому, , на мне было очень теплое пальто.
Присоединение зависимых статей
Если одно из предложений в предложении является независимым и может стоять само по себе, а другое — нет, вы должны построить предложение немного иначе. Каждый раз, когда вы добавляете подчинительный союз или относительное местоимение к независимому предложению, вы создаете зависимое предложение — такое, которое никогда не может стоять отдельно. В приведенных ниже примерах обратите внимание, что когда независимое предложение идет первым, оно достаточно сильное, чтобы переносить зависимое предложение в конце без какой-либо вспомогательной пунктуации.Однако, если вы хотите, чтобы сначала было зависимое предложение, вы должны добавить запятую между ним и независимым предложением: зависимое предложение недостаточно сильное, чтобы поддерживать независимое предложение после него без небольшой помощи. В приведенных ниже примерах независимые предложения подчеркнуты двойным подчеркиванием, а зависимые предложения — одинарным подчеркиванием.
IND первый: На мне было очень теплое пальто , так как на улице холодно.
DEP first: Поскольку на улице холодно , На мне было очень теплое пальто.
Наконечник
Если вы хотите начать предложение с Так как , вам нужно убедиться, что в этом предложении есть вторая половина, которая является независимой. A Потому что (зависимое) предложение никогда не может существовать само по себе.
Внизу Таблица 12.2 вы можете увидеть список из пяти зависимых маркеров, которые можно использовать немного по-другому. Это относительные местоимения, и когда вы их используете, вам нужно спросить себя, на 100 процентов ли информация необходима для того, чтобы читатель понял, что вы описываете.Если это необязательно, вы можете поставить запятую перед относительным предложением, даже если оно стоит после независимого предложения.
Non — essential: Так как на улице холодно, я надела очень теплое пальто , которое было синим.
Essential: Мое пальто синего цвета — это то, что я ношу, когда на улице очень холодно.
В примере non — essential тот факт, что пальто было теплым, вероятно, был более важным, чем то, что пальто было синим.Информация о том, что пальто синее, вероятно, не повлияет на то, чтобы согреть человека, поэтому информация в этом относительном предложении не так уж и важна. Добавление запятой перед предложением говорит читателю, что это дополнительная информация. В примере Essential использование того же пункта без предшествующей запятой показывает, что эта информация важна. Автор подразумевает, что у него есть другие пальто, которые не такие теплые и не синие, поэтому он подчеркивает важность синего пальто.Это единственные пять подчиненных или относительных местоимений, для которых вы можете это сделать; каждый второй должен следовать предыдущему объяснению того, как использовать эти зависимые слова перехода. Если вы все же решите добавить запятую к одному из относительных местоимений, вам нужно критически подумать о том, является ли это описание абсолютно необходимым.
Использование любой из этих стратегий соединения предложений помогает разнообразить предложения, чтобы помочь читателю оставаться вовлеченным и внимательно читать.Следуя этим правилам пунктуации, вы также избежите создания фрагментов предложений, повторяющихся предложений и сращивания запятых, которые улучшат ваш конечный продукт.
Учитывая, сколько работы вы вложили в свою исследовательскую статью, вы захотите проверить наличие ошибок, которые могут отвлечь или запутать ваших читателей. Использование функции проверки орфографии в вашем текстовом редакторе может быть полезным, но оно не должно заменять полное тщательное изучение вашего документа. Обязательно проверьте наличие ошибок, которые могли часто возникать у вас в прошлом.Используйте контрольный список 12.4: Редактирование вашего письма , чтобы помочь вам при редактировании.
Контрольный список 12,4 : Редактирование написанного
Грамматика
Действительно ли некоторые предложения являются фрагментами предложений?
Некоторые предложения растянуты? Как их исправить?
Нужны ли в некоторых предложениях союзы между независимыми предложениями?
Соответствует ли каждый глагол своему подлежащему?
Все ли глаголы в правильном времени?
Правильно ли пишутся временные формы, особенно неправильные глаголы?
Правильно ли я использовал подлежащие, объектные и притяжательные личные местоимения?
Правильно ли я использовал who и who ?
Является ли антецедент каждого местоимения ясным?
Все ли личные местоимения согласуются со своими предшественниками?
Правильно ли я использовал сравнительную и превосходную формы прилагательных и наречий?
Понятно, какое слово модифицирует причастная фраза, или это висячий модификатор?
Структура предложения
Все ли мои предложения — простые предложения, или я могу изменить структуру предложения?
Выбрал ли я лучшие координирующие или подчиняющие союзы для объединения предложений?
Создал ли я длинные, перегруженные предложения, которые следует сократить для ясности?
Я вижу ошибки в параллельной структуре?
Пунктуация
Каждое предложение заканчивается правильной пунктуацией?
Могу ли я оправдать использование каждого восклицательного знака?
Правильно ли я использовал апострофы для записи всех притяжательных форм единственного и множественного числа?
Правильно ли я использовал кавычки?
Механика и использование
Могу ли я найти орфографические ошибки? Как их исправить?
Использовал ли я заглавные буквы там, где они нужны?
Правильно ли я написал сокращения там, где это разрешено?
Могу ли я найти какие-либо ошибки в использовании часто путающих слов, таких как до / тоже / два ?
Наконечник
Будьте осторожны, не слишком полагайтесь на средства проверки орфографии и грамматики.Средство проверки орфографии не может распознать, что вы хотели написать принцип , но вместо этого написали основной . Средство проверки грамматики часто запрашивает совершенно правильные конструкции. Программа не понимает вашего смысла; он проверяет общий набор формул, которые могут не применяться в каждом конкретном случае. Если вы используете средство проверки грамматики, примите предложения, которые имеют смысл, но подумайте, почему они возникли.
Наконечник
Корректура требует терпения; очень легко прочитать ошибку.Отложите бумагу хотя бы на несколько часов, если не на день или больше, чтобы ваш разум отдохнул. Некоторые профессиональные корректоры читают текст задом наперед, чтобы сосредоточиться на орфографии и пунктуации. Еще один полезный прием — медленно читать доклад вслух, обращая внимание на каждое слово, букву и знак препинания.
Если вам нужна дополнительная помощь в корректуре, попросите надежного друга, одноклассника или равного наставника сделать последний пропуск по вашей статье, чтобы найти все, что вы пропустили.
Форматирование
Готовое задание должно быть правильно отформатировано в соответствии с требуемым от вас стилем.Форматирование включает стиль заголовка, размер поля, размещение номера страницы, расположение имени автора и другие факторы. Ваш преподаватель или отдел может потребовать использования определенного стиля. Требования могут быть более подробными и жесткими для исследовательских проектов и курсовых работ, которые часто соответствуют руководству по стилю Американской психологической ассоциации (APA), особенно когда включены цитаты из источников.
Чтобы убедиться, что формат правильный и соблюдаются все конкретные инструкции, сделайте окончательную проверку перед отправкой задания.
Самостоятельно Практика УПРАЖНЕНИЕ 12,10С помощью Контрольного списка 12.4 отредактируйте и вычитайте свое эссе.
Проверка ссылок и форматирования
При редактировании исследовательской работы также важно убедиться, что вы правильно процитировали источники и отформатировали свой документ в соответствии с указанными правилами. На это есть две причины. Во-первых, правильное цитирование источников гарантирует, что вы отдадите должное другим людям за идеи и информацию, которые помогли вам в вашей работе.Во-вторых, правильное форматирование делает вашу работу вкладом одного учащегося в работу, разработанную академическим сообществом и для большого академического сообщества. Руководства по стилю Американской психологической ассоциации (APA) все чаще становятся стандартом для многих академических областей. Используйте контрольный список 12.5: Цитаты и форматирование , чтобы помочь.
Контрольный список 12,5 : Цитирование и форматирование
В основной части моей статьи каждый факт или идея, взятые из источника, зачисляются в правильный источник.
Каждая ссылка в тексте включает имя автора источника (или, если применимо, название организации или название источника) и год публикации. Я использовал правильный формат текста и цитат в скобках.
Каждый источник, цитируемый в основной части моей статьи, имеет соответствующую запись в разделе ссылок моей статьи.
Раздел «Мои ссылки» включает заголовок и разделенные по алфавиту записи с двойным интервалом.
Каждая запись в разделе «Мои ссылки» имеет отступ во второй и всех последующих строках.
Каждая запись в моем разделе ссылок включает всю необходимую информацию для этого типа источника в правильной последовательности и формате.
Моя статья включает титульный лист.
В моей статье есть бегущая голова.
Поля моей бумаги установлены на один дюйм. Текст имеет двойной интервал и набирается стандартным шрифтом из 12 пунктов.
Подробные инструкции по цитированию и форматированию APA см. В разделе Глава 9: Цитирование и Ссылка на .
Письмо на работе
Следование рекомендациям APA по цитированию и форматированию может потребовать времени и усилий. Тем не менее, это хорошая практика — научиться следовать принятым соглашениям в любой профессиональной сфере. Многие крупные корпорации создают руководство по стилю с инструкциями по редактированию и форматированию документов, выпускаемых этой корпорацией. Сотрудники следуют руководству по стилю при создании внутренних документов и документов для публикации.
В процессе проверки и редактирования Хорхе внес изменения в содержание и стиль своей статьи.Он также дал окончательный обзор статьи, чтобы проверить ее на общую правильность и, в частности, на правильность цитирования и форматирования APA. Прочтите окончательный вариант его статьи.
С помощью Контрольного списка 12.5 отредактируйте и вычитайте свое эссе.
Хотя вы, вероятно, не захотите снова просматривать свой доклад перед тем, как отправить его своему преподавателю, найдите время, чтобы сделать окончательную проверку.Поскольку вы уже прошли все приведенные выше контрольные списки, сосредоточив внимание на определенных аспектах одновременно, проработка одного окончательного контрольного списка должна подтвердить, что вы написали сильное, убедительное эссе и что все так, как вы хотите. В качестве дополнительной страховки вы подготовили прочную статью, вы можете даже попросить кого-то еще перепроверить ваше эссе, используя C hecklist 12.6: Final Revision . Затем вы можете сравнить, чтобы увидеть, насколько ваше восприятие вашей работы соответствует таковому у кого-то другого, по сути, если этот человек действует как тот, кто будет оценивать вашу работу.
Контрольный список 12.6: Окончательная редакция
| Первая редакция 1 : Организация | |
| ___ | Показываете, что понимаете задание: цель, аудитория и жанр? |
| ___ | Фокус: Четко ли вы изложили свой тезис (свою контрольную идею) в первом абзаце? |
| ___ | Привлекает ли ваш тезис внимание читателя? |
| ___ | Unity: напишите начальный и закрывающий абзацы и поместите каждое тематическое предложение между ними.У вас должно быть «мини-эссе» с несколькими основными пунктами, подтверждающими ваш тезис. |
| ___ | Логично ли организованы ваши абзацы? |
| ___ ___ | Логически ли каждое тематическое предложение (в каждом абзаце) следует за предыдущим? |
| Есть ли у вас несколько аргументов в пользу вашего тезиса? | |
| ___ ___ ___ | Проверьте, организованы ли ваши абзацы по определенному шаблону. |
| Будет ли перестановка абзацев лучше поддерживать ваш тезис? | |
| Привели ли вы исчерпывающее заключение к своему эссе? Обобщает ли он ваши основные моменты (используя разные слова)? | |
| Первая Редакция 2 : Абзацы и предложения | |
| ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ | Есть ли в каждом абзаце основные моменты и вспомогательные детали? |
| Есть ли в каждом абзаце только один основной момент? | |
| Соблюдается ли ваш подход или образец, используемый для развития основной идеи вашего абзаца? | |
| Убедитесь, что каждое предложение соответствует основному пункту абзаца. | |
| Есть ли в каждом абзаце несколько предложений с подробностями, фактами, цитатами, причинами и аргументами? | |
| Является ли каждая вспомогательная деталь конкретной, конкретной и относящейся к тематическому предложению? | |
| Каждое предложение логически следует за предыдущим? | |
| Использовали ли вы переходные слова, чтобы помочь читателю следить за вашими мыслями? Если нет, добавьте их. | |
| Длина абзаца: если слишком короткий, дополните его.Если слишком длинный, разбейте его на более мелкие абзацы или объедините несколько предложений. | |
| Проверьте свое эссе на тон и точку зрения. | |
| Вторая редакция 1 : Предложения и использование | |
| ___ ___ ___ ___ | Подтвердите, что в каждом предложении есть подлежащее и глагол. |
| Исправьте фрагменты, склейки и повторяющиеся предложения. | |
| Проверьте модификаторы, чтобы увидеть, не были ли они помещены в непонятные места. | |
| Есть ли у вас различные структуры предложений? (простой и сложный) | |
| ___ ___ ___ ___ ___ | Сканировать на предмет согласования подлежащего и глагола в каждом предложении. |
| Соблюдаете ли вы времена глаголов? Убедитесь, что нет сбивающих с толку или неуместных напряженных изменений. | |
| Убедитесь, что слова в списках имеют параллельную форму. | |
| Подумайте над своими местоимениями; что каждый имеет в виду? | |
| Проверьте, нет ли сбивающих с толку «личных» сдвигов внутри абзацев.Держите предметы последовательными. | |
| ___ ___ ___ ___ ___ | Определите все глаголы и замените пассивные на активные. |
| Используйте сильные глаголы, а не слабые наречия. Скажите что-нибудь «есть», а не «может быть». | |
| Проверьте многословность. | |
| Отсканируйте, чтобы убедиться, что вы не использовали одно и то же слово несколько раз в одном предложении и абзаце. Используйте тезаурус. | |
| Ищите и устраняйте клише. | |
| Вторая редакция 2 : Документация | |
| ___ ___ ___ ___ | Вы задокументировали все свои ссылки? |
| Вы использовали в тексте цитаты каждый раз, когда они были необходимы? Правильно ли вы отформатировали все цитаты? | |
| Является ли раздел ваших ссылок полным и правильным в соответствии с Руководством по стилю JIBC APA. | |
| Вторая редакция 3 : Механика | |
| ___ ___ | Убедитесь, что все слова и предложения имеют пунктуацию в соответствии со стандартным использованием. |
| Проверьте орфографические и типографские ошибки. | |
| Третья редакция: содержание | |
| ___ ___ ___ ___ | Прочтите свое эссе вслух. Вы верите в то, что написали? |
| На этом этапе вы развиваете свою идею контроля так, чтобы она имела смысл? | |
| Достаточно ли вы предоставили справочной информации? Это актуально / необходимо? | |
| Вы в основном использовали перефразирование, а не прямые цитаты? | |
Теперь вы должны быть уверены, что привели убедительный аргумент, который прекрасно построен и что вы сможете убедить свою аудиторию в том, что ваши точки зрения и точка зрения верны.
Основные выводы
- Во время редактирования вы добавляете, вырезаете, перемещаете или изменяете информацию для улучшения содержимого.
- Во время редактирования вы еще раз посмотрите на слова и предложения, которые вы использовали для выражения своих идей, и исправите любые проблемы с грамматикой, пунктуацией и структурой предложения.
- Не забудьте выделить время на тщательное редактирование и корректуру. Используйте все доступные ресурсы, включая редактирование контрольных списков, коллегиальное редактирование и письменную лабораторию вашего учреждения, чтобы улучшить свои навыки редактирования.
- Организация в исследовательской работе означает, что аргумент логически исходит от введения к телу до заключения. Он логически перетекает от одной точки к другой. При редактировании исследовательской работы оцените организацию статьи в целом и организацию отдельных абзацев.
- В связной исследовательской работе элементы бумаги плавно и естественно сочетаются друг с другом. При редактировании исследовательской работы оцените ее целостность. В частности, убедитесь, что информация, полученная в результате исследования, плавно сочетается с вашими идеями.
- В эффективной исследовательской статье используются академический и серьезный стиль и тон. При редактировании исследовательской работы убедитесь, что стиль и тон во всем совпадают.
- Редактирование исследовательской работы включает проверку грамматических, механических, пунктуационных, орфографических, цитат и форматирования ошибок.
Цитирование и перефразирование — The Writing Center — UW – Madison
Загрузить этот раздаточный материал PDF
Письменная работа в колледже часто включает в себя интеграцию информации из опубликованных источников в ваши собственные, чтобы повысить доверие и авторитет — этот процесс важен для исследований и производства новых знаний.
Однако, опираясь на чужие работы, вы должны быть осторожны, чтобы не использовать плагиат : «украсть и выдать (идеи и слова другого человека) за свои собственные» или «представить как новую и оригинальную идею. или продукт, полученный из существующего источника »1. Университет Висконсина-Мэдисона очень серьезно относится к этому акту« интеллектуального ограбления »и считает его нарушением академической честности. Штрафы суровые.
Эти материалы помогут вам избежать плагиата, научив вас, как правильно интегрировать информацию из опубликованных источников в ваши собственные тексты.
1. Энциклопедический словарь Мерриам Вебстер, 10-е изд. (Спрингфилд, Массачусетс: Merriam-Webster, 1993), 888.
Как избежать плагиата
Используя источники в своих статьях, вы можете избежать плагиата, зная, что необходимо задокументировать.
Конкретные слова и фразы
Если вы используете конкретное слово или слова автора, вы должны заключить эти слова в кавычки. и вы должны указать источник.
Информация и идеи
Даже если вы используете свои собственные слова, если вы получили информацию или идеи, которые вы представляете, из источника, вы должны задокументировать источник.
Информация : Если часть информации не является общеизвестной (см. Ниже), вам необходимо указать источник.
Идеи : Идеи автора могут включать не только сделанные выводы и сделанные выводы, но, например, конкретный метод или теорию, расположение материала или список этапов процесса или характеристики заболевания. Если источник предоставил что-либо из этого, вы должны указать источник.
Общие знания?
Вам не нужно указывать источник материала, который считается общеизвестным:
Общие общие сведения — это фактическая информация, которая считается общедоступной, например даты рождения и смерти известных личностей, а также общепринятые даты военных, политических, литературных и других исторических событий.Как правило, фактическую информацию, содержащуюся в нескольких стандартных справочниках, обычно можно рассматривать как общественное достояние.
Общие знания в конкретной области «общие» только в определенной области или специальности. Он может включать факты, теории или методы, знакомые читателям в данной области. Например, вам может не понадобиться цитировать ссылки на этапы развития Пиаже в статье для учебного класса или давать источник для вашего описания обычно используемого метода в отчете по биологии — но вы должны быть уверены, что эта информация настолько широко распространена. известно в этой области, что он будет передан вашим читателям.
Если есть сомнения, будьте осторожны и укажите источник. И в случае как общих, так и отраслевых общих знаний, если вы используете точные слова справочного источника, вы должны использовать кавычки и ссылаться на источник.
Перефразирование против цитирования — объяснение
Перефразировать или процитировать?
Как правило, использует прямые расценки только в том случае, если у вас есть веская причина. Большая часть вашей статьи должна быть написана вашими собственными словами. Кроме того, часто принято более подробно цитировать из источников, когда вы пишете статью по гуманитарным наукам, и резюмировать из источников, когда вы пишете в социальных или естественных науках, но всегда есть исключения.
В литературной аналитической статье , например, вы захотите процитировать литературный текст, а не резюмировать, потому что часть вашей задачи в такой статье — анализировать конкретные слова и фразы, которые использует автор.
В научных статьях вы должны процитировать из источника
- , чтобы показать, что авторитет поддерживает вашу точку
- , чтобы представить позицию или аргумент для критики или комментария
- включить особо трогательный или исторически значимый язык
- , чтобы представить особенно хорошо сформулированный отрывок, значение которого было бы потеряно или изменено при перефразировании или резюмировании
Вы должны резюмировать или перефразировать , когда
- то, что вы хотите от источника, — это идея , выраженная , и , а не конкретный язык , используемый для ее выражения
- Вы можете выразить меньшим количеством слов, что является ключевым моментом источника
Как перефразировать источник
Общие советы
- Читая отрывок, постарайтесь сначала понять его в целом, а не делать паузу, чтобы записать определенные идеи или фразы.
- Будьте избирательны. Если ваше задание не состоит в формальном или «буквальном» перефразировании, вам обычно не нужно перефразировать весь отрывок; вместо этого выберите и обобщите материал, который поможет вам сформулировать точку зрения в своей статье.
- Подумайте, какими были бы «ваши собственные слова», если бы вы рассказывали кому-то, кто не знаком с вашим предметом (вашей матери, вашему брату, другу), что сказано в первоисточнике.
- Помните, что вы можете использовать прямые цитаты фраз из оригинала в своем пересказе, и что вам не нужно менять или заключать в кавычки общий язык.
Методы перефразирования
- Отведите взгляд от источника и напишите.
Прочтите текст, который хотите перефразировать, несколько раз, пока не почувствуете, что понимаете его и можете использовать свои собственные слова, чтобы перефразировать его кому-нибудь еще. Затем отведите взгляд от оригинала и перепишите текст своими словами. - Делайте заметки.
Делайте сокращенные записи; отложите заметки в сторону; затем перефразируйте заметки через день или около того, или когда будете набирать текст.
Если вы обнаружите, что не можете выполнить A или B, это может означать, что вы не понимаете отрывок полностью или что вам нужно использовать более структурированный процесс, пока у вас не появится больше опыта в перефразировании.
Приведенный ниже метод — это не только способ перефразировать, но и способ понять сложный текст.
Перефразирование сложных текстов
Рассмотрим следующий отрывок из книги «Любовь и труд» (книга о материнстве в Лондоне с 1870 по 1918 год), в которой автор, Эллен Росс, выдвигает один из своих основных аргументов:
- Love and Toil утверждает, что выживание семьи было главной заботой матери для подавляющего большинства населения Лондона, которое принадлежало к бедному или рабочему классу; эмоциональное и интеллектуальное воспитание ее ребенка или детей и даже их реальный комфорт были отодвинуты на второй план.Чтобы мать должна была работать и организовывать домашнее хозяйство. (стр.9)
- Измените структуру
Начните с другого места в отрывке и / или предложении (ах), основываясь на своем выборе, исходя из цели вашей статьи. Это, естественно, приведет к некоторым изменениям в формулировках. Некоторые места, которые вы могли бы начать в приведенном выше отрывке: «Главное обвинение матери», «Среди. . . бедняк или рабочий класс »,« Работа и организация домашнего хозяйства »или« Эмоциональное и интеллектуальное воспитание.Или вы можете начать с одного из людей, о котором идет речь: «Матери», «Мать», «Дети», «Ребенок». Сосредоточение внимания на конкретных людях, а не на абстракциях, сделает ваш пересказ более читаемым. На этом этапе вы также можете разбивать длинные предложения, комбинировать короткие, расширять фразы для ясности или сокращать их для краткости, или вы можете сделать это на дополнительном этапе. . В этом процессе вы естественным образом удалите одни слова и измените другие. Вот один из многих способов, которыми вы можете начать перефразировать вышеприведенный отрывок, изменив его структуру.В данном случае основное внимание в статье уделяется влиянию экономического положения на детей на рубеже веков, поэтому автор начинает с детей:Дети из бедных семей на рубеже веков почти не получали эмоциональной или интеллектуальной поддержки от своих матерей, главной заботой которых было выживание семьи. Работа и организация домашнего хозяйства были тем, что определяло материнство. Наряду с этим даже элементарный комфорт детей был отодвинут на второй план (Росс, 1995).
Теперь вам удалось изменить структуру, но отрывок по-прежнему содержит много прямых цитат, поэтому вам нужно перейти ко второму шагу.
- Измените слова
Используйте синонимы или фразу, которая выражает то же значение. Оставьте общий язык без изменений. Важно начать с изменения структуры, а не слов, но вы можете обнаружить, что, меняя слова, вы видите способы изменить структуру дальше. Окончательный пересказ может выглядеть так:Согласно Россу (1993), дети из бедных семей на рубеже веков почти не получали материнской заботы в нашем понимании этого слова. Материнство определяется экономическим статусом, и среди бедных главная обязанность матери — не стимулировать умы детей или способствовать их эмоциональному росту, а обеспечивать пищу и кров для удовлетворения основных требований физического выживания.Учитывая масштабность этой задачи, дети были лишены даже «настоящего комфорта» (стр. 9), который мы ожидаем от матерей сегодня.
Возможно, вам придется повторить этот процесс несколько раз, чтобы создать удовлетворительный пересказ.
Удачные и неудачные пересказы
Перефразирование часто определяется как перевод отрывка автора «своими словами». Но каковы ваши собственные слова? Насколько ваш пересказ должен отличаться от оригинала?
Приведенные ниже абзацы представляют собой пример, показывающий отрывок в том виде, в котором он представлен в источнике, два перефразирования, которые следуют слишком близко к источнику, и законный пересказ.
Студент намеревался включить материал из исходного отрывка в раздел работы, посвященный понятию «эксперты», в котором сравниваются функции экспертов и неспециалистов в нескольких профессиях.
Отрывок в первоисточнике
Медсестры интенсивной терапии работают по иерархии ролей. В этом отделении хирургии открытого сердца менеджер медсестры нанимает и увольняет медперсонал. Медсестра-менеджер не занимается непосредственно пациентами, а следит за развитием необычных или длительных пациентов.В каждую смену медсестра берет на себя роль помощника медсестры. Этот человек наблюдает за почасовой работой отделения в целом, например, за рассмотрением ожидаемых поступлений и выписок пациентов, проверкой наличия койко-мест для пациентов в операционной и оплатой вызовов по болезни. Медсестры также берут на себя назначение пациента. Они самые опытные из всех штатных медсестер. У медсестры-клинициста есть отдельная должностная инструкция, и она обеспечивает качество ухода, ориентируя новый персонал, разрабатывая политику отделения и оказывая прямую поддержку там, где это необходимо, например, помощь в экстренных ситуациях.Специалист клинической медсестры в этом отделении в основном занимается формальным обучением по ориентации нового персонала. Медсестра-менеджер, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист являются назначенными экспертами. Они не берут на себя задания к пациенту. Медсестра-консультант рассматривается как помощник по уходу и помощник для других лиц, осуществляющих уход. . . . У штатных медсестер есть иерархия старшинства. . . . К пациентам прикрепляются штатные медсестры, которые обеспечивают весь их медсестринский уход. (Чейз, 1995, с. 156)
Дословный плагиат
Медсестры интенсивной терапии имеют иерархию ролей.Медсестра-менеджер нанимает и увольняет медсестер. Он / она не заботится о пациентах напрямую, но наблюдает за необычными или длительными случаями. Каждую смену референтная медсестра следит за работой отделения в целом, например, проверяет наличие кроватей в операционной, а также имеет назначение пациента. Медсестра-клиницист ориентирует новый персонал, разрабатывает политику и оказывает поддержку там, где это необходимо. Специалист клинической медсестры также ориентирует новых сотрудников, в основном путем формального обучения. Менеджер медсестры, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист, как назначенные эксперты, не выполняют поручений пациента.Медсестра-консультант является не только помощником по уходу, но и помощником для других лиц, осуществляющих уход. Внутри штатных медсестер также существует иерархия старшинства. Их работа — предоставлять назначенным пациентам весь их уход.
Почему это плагиат
Обратите внимание, что автор не только «позаимствовал» материал Чейз (результаты ее исследования) без подтверждения, но также в значительной степени сохранил авторский метод выражения и структуру предложения. Фразы, выделенные красным, напрямую скопированы из источника или немного изменены по форме.
Даже если бы студент-писатель признал Чейза источником содержания, язык отрывка будет считаться плагиатом, потому что никакие кавычки не указывают на фразы, исходящие непосредственно от Чейза. И если бы все эти фразы были заключены в кавычки, этот абзац был бы настолько загроможден, что его нельзя было бы прочитать.
Парафраз в стиле пэчворк
Чейз (1995) описывает, как медсестры в отделении интенсивной терапии функционируют в иерархии, в которой назначенные эксперты располагаются наверху, а младшие медсестры — внизу.Эксперты — заведующая медсестрой, медсестра-клиницист и клиническая медсестра-специалист — не принимают непосредственного участия в уходе за пациентом. Напротив, штатные медсестры закреплены за пациентами и обеспечивают весь их уход. Внутри штатных медсестер существует иерархия старшинства, в которой самые старшие могут стать вспомогательными медсестрами: им назначают пациента, но они также служат ресурсом для других лиц, осуществляющих уход. У экспертов есть административные и обучающие задачи, такие как подбор и ориентация нового персонала, разработка политики подразделения и оказание практической поддержки там, где это необходимо.
Почему это плагиат
Этот пересказ представляет собой лоскутное одеяло, состоящее из фрагментов на языке оригинала (выделено красным) и фрагментов слов студента-писателя, преобразованных в новый образец, но без заимствованных фрагментов в кавычках. Таким образом, даже если автор указывает источник материала, подчеркнутые фразы ошибочно представлены как собственные слова студента.
Законный пересказ
В своем исследовании ролей медсестер в отделении интенсивной терапии Чейз (1995) также обнаружила иерархию, в которой различаются роли экспертов и других лиц.Подобно тому, как описанные выше эксперты в области образования не обучают студентов напрямую, эксперты этого подразделения не занимаются непосредственно пациентами. Это роль штатных медсестер, у которых, как и у учителей, есть своя «иерархия старшинства» (с. 156). Роли экспертов включают наем медсестер отделения и наблюдение за уходом за особыми пациентами (менеджер медсестер), обучение и иную интеграцию нового персонала в отделение (клиническая медсестра-специалист и медсестра-клиницист), а также формирование политики (медсестра-клиницист).Промежуточное положение в иерархии занимает вспомогательная медсестра, штатная медсестра с большим опытом, чем другие, которая берет на себя непосредственный уход за пациентами, как это делают другие штатные медсестры, но также берет на себя задачи по обеспечению бесперебойной работы всего учреждения.
Почему это хороший пересказ
Автор задокументировал материал и конкретный язык Чейза (путем прямой ссылки на автора и кавычек вокруг языка, взятого непосредственно из источника).Также обратите внимание, что автор изменил язык и структуру Чейза и добавил материал, чтобы соответствовать новому контексту и цели — представить отличительные функции экспертов и неспециалистов в нескольких профессиях.
Общий язык
Возможно, вы заметили, что ряд фраз из исходного отрывка встречается в правильном пересказе: интенсивная терапия, штатные медсестры, менеджер медсестры, клиническая медсестра-специалист, медсестра-клиницист, вспомогательная медсестра.
Если бы все эти фразы были выделены красным, пересказ был бы очень похож на пример с «лоскутным одеялом».Разница в том, что все фразы в законном перефразировании являются точными, экономичными и общепринятыми обозначениями, которые являются частью общего языка в медсестринской дисциплине (в слишком близких пересказах они красные только тогда, когда используются в более длинной заимствованной фразе. ).
В каждой дисциплине и в определенных жанрах (например, в отчете об эмпирических исследованиях) некоторые фразы настолько специализированы или условны, что вы не можете их перефразировать, за исключением многословных и неуклюжих фраз, которые были бы менее знакомы (и, следовательно, менее читаемы) для окружающих. зрительская аудитория.
Когда вы повторяете такие фразы, вы не крадете уникальную формулировку отдельного писателя, а используете общий словарь, используемый сообществом ученых.
Некоторые примеры общего языка, которые не нужно ставить в кавычки
- Условные обозначения: например, фельдшер, хроническая боль в пояснице
- Предпочтительный язык без предвзятости: например, люди с ограниченными возможностями
- Технические термины и фразы дисциплины или жанра : e.ж., дублирование, когнитивная область, материальная культура, сексуальные домогательства
Список литературы
Чейз, С. К. (1995). Социальный контекст клинической оценки интенсивной терапии. Heart and Lung, 24, 154-162.
Как цитировать источник
Представляем цитату
Одна из ваших задач как писателя — направлять читателя по тексту. Не просто вставляйте цитаты в свою статью и не предоставляйте читателю устанавливать связи.
Встраивание цитаты в текст обычно включает два элемента:
- Сигнал о приближении цитаты — обычно имя автора и / или ссылка на работу
- Утверждение , которое указывает связь цитаты с вашим текстом
Часто и сигнал, и утверждение появляются в одном вводном операторе, как в примере ниже. Обратите внимание, как переходная фраза также служит для плавного соединения цитаты со вступительным утверждением.
Росс (1993) в своем исследовании бедных матерей и матерей из рабочего класса в Лондоне в период 1870-1918 [сигнал] поясняет, что экономический статус в значительной степени определил значение материнства [утверждение]. Среди этого населения [соединение]: «Матери должно было работать и организовывать домашнее хозяйство» (стр. 9).
Сигнал также может идти после утверждения, опять же со связующим словом или фразой:
Болезни редко были обычным делом в девятнадцатом веке [утверждение].Как [связь] Росс замечает [сигнал]: «Материнское мышление о здоровье детей вращалось вокруг возможности нанесения ребенку увечий или смерти» (стр. 166).
Форматирование цитат
Короткая прямая проза
Включите короткие прямые цитаты из прозы в текст статьи и заключите их в двойные кавычки:
По словам Джонатана Кларка, «профессиональные дипломаты часто говорят, что попытки дипломатично думать о внешней политике — пустая трата времени.”
Длинные цитаты из прозы
Начинайте более длинные цитаты (например, в системе APA, 40 слов или более) на новой строке и сделайте отступ для всей цитаты (т.е. поместите в блочную форму), без кавычек в начале и в конце, как в цитируемом отрывке. со страницы «Успешные и неудачные пересказы».
Правила о минимальной длине цитат, количестве пробелов для отступов и о том, следует ли использовать расширенные цитаты с одним или двумя пробелами, различаются в зависимости от различных систем документации; ознакомьтесь с рекомендациями для используемой вами системы.
Цитата до 3-х стихотворных строк
Цитаты до 3-х строк стихов должны быть включены в ваше предложение. Например:
В «Юлии Цезаре» Антоний начинает свою знаменитую речь словами: «Друзья, римляне, соотечественники, дайте мне уши; / Я пришел похоронить Цезаря, а не хвалить его »(III.ii.75-76).
Обратите внимание, что для разделения строк используется косая черта (/) с пробелами с обеих сторон.
Цитата из более чем 3 стихотворных строк
Более 3 строк стихов должны иметь отступ.Как и в случае любых расширенных (с отступом) цитат, не используйте кавычки, если вам не нужно указывать цитату внутри цитаты.
Знаки препинания с кавычками
Цитаты в скобках
В коротких цитатах помещайте цитаты вне закрывающих кавычек, за которыми следует пунктуация предложения (точка, вопросительный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие):
Менанд (2002) характеризует язык как «социальное оружие» (стр. 115).
При использовании блочных цитат проверьте руководящие принципы для системы документации, которую вы используете.
Запятые и точки
Если не следует цитата в скобках, заключите в закрывающие кавычки:
Герцберг (2002) отмечает, что «трактовка Конституции как несовершенной — не новость», но из-за полномочий Даля его «отступничество заслуживает внимания» (стр. 85).
Точка с запятой и двоеточие
Поместите вне закрывающих кавычек (или после цитаты в скобках).
Вопросительные и восклицательные знаки
Поместите внутри закрывающих кавычек, если цитата является вопросом / восклицательным знаком:
Menand (2001) признает, что H.Современное использование английского языка У. Фаулера — это «классика языка», но он спрашивает: «Это мертвая классика?» (стр.114).
[Обратите внимание, что за закрывающей круглой скобкой по-прежнему стоит точка.]
Поместите вне закрывающих кавычек, если все предложение, содержащее цитату, является вопросом или восклицательным знаком:
Сколько студентов на самом деле читают руководство, чтобы узнать, что имеется в виду под «академическими проступками»?
Предложение в рамках предложения
Используйте одинарные кавычки для встроенного предложения:
Согласно Hertzberg (2002), Даль дает U.S. Конституция «плохие отметки в« демократической справедливости »и« поощрении консенсуса »(стр. 90).
[Фразы «демократическая справедливость» и «поощрение консенсуса» уже заключены в кавычки в предложении Даля.]
Об изменении котировок
Цитирование только части целого
Используйте многоточие (…), чтобы указать пропуск в цитате, но не в начале или конце, если не очевидно, что вы цитируете только часть целого.
Добавление пояснения, комментария или исправления
В цитатах используйте квадратные скобки [] (не скобки), чтобы добавить собственное пояснение, комментарий или исправление.
Используйте [sic] (что означает «так» или «так»), чтобы указать, что ошибка содержится в цитируемом вами источнике, а не в вашем собственном.
Дополнительная информация
Информация об обобщении и перефразировании источников
Словарь английского языка американского наследия (4-е изд.). (2000). Получено 7 января 2002 г. с сайта http://www.bartleby.com/61/
.Базерман К. (1995). Информированный писатель: Использование источников по дисциплинам (5-е изд.). Бостон: Хоутон Миффлин.
Леки, И. (1995). Академическое письмо: Изучение процессов и стратегий (2-е изд.) Нью-Йорк: St. Martin? S Press, стр. 185-211.
Leki описывает основной метод, представленный на C, стр. 4-5.
Spatt, B. (1999). Написание из источников (5-е изд.) Нью-Йорк: St. Martin? S Press, стр.98-119; 364-371.
Информация о конкретных системах документации
В Центре письма есть раздаточные материалы, объясняющие, как использовать многие стандартные системы документации. Вы можете просмотреть нашу общую веб-страницу, посвященную системам документации, или просмотреть любую из следующих конкретных веб-страниц.
Если вы не уверены, какую систему документации использовать, спросите преподавателя курса, который назначил вашу работу.
- Американская психологическая ассоциация (APA)
- Ассоциация современного языка (MLA)
- Чикаго / Турабиан (система сносок или концевых сносок)
- Американская ассоциация политических наук (APSA)
- Совет научных редакторов (CBE)
- Нумерованные ссылки
Вы также можете воспользоваться следующими руководствами:
- Американская медицинская ассоциация, Руководство для авторов и редакторов
- Совет научных редакторов, Руководство в стиле CBE
- Чикагское руководство стиля
- Справочник MLA для авторов исследовательских работ
- Руководство по публикациям Американской психологической ассоциации
Как делать аннотации | Английская композиция I
Активная стратегия чтения статей или учебников — аннотация .Задумайтесь на мгновение, что означает это слово. Это означает добавлять примечания (an-NOTE-tate) к тексту, который вы читаете, предлагать объяснения, комментарии или мнения к словам автора. Аннотации требуют практики, и чем лучше вы в ней разбираетесь, тем лучше вы будете читать сложные статьи.
Где делать заметки
Во-первых, определите, как вы будете комментировать текст, который собираетесь прочитать.
Если это печатная статья, вы можете просто написать на полях.Цветная ручка может облегчить просмотр, чем черная или даже синяя.
Если это статья, размещенная в Интернете, вы также можете использовать Diigo, инструмент для выделения и аннотирования, который вы можете использовать на веб-сайте и даже делиться своими заметками со своим инструктором. Другие плагины для заметок для веб-браузеров могут выполнять аналогичную функцию.
Если это учебник, который вам не принадлежит (или вы хотите продать его обратно), разместите заметки на полях.
Вы также можете использовать записную книжку, чтобы сохранять письменные комментарии, когда вы читаете их на любой платформе, цифровой или печатной.Если вы это сделаете, не забудьте оставить достаточно информации о конкретном тексте, на который вы отвечаете, чтобы вы могли найти ее позже, если вам нужно. (Записывайте номер страницы, какой это абзац или даже короткие цитаты, чтобы помочь вам снова найти отрывок.)
Какие заметки делать
Теперь вы будете аннотировать документ, добавляя к написанному тексту свои собственные слова, фразы и резюме. Для следующих примеров использовалась статья «Факты о дракункулезе».
- Отсканируйте аннотируемый документ.Некоторые очевидные подсказки будут очевидны, прежде чем вы его прочитаете, например заголовки или заголовки разделов. Прочтите первый абзац. Где-то в первом (или, возможно, втором) абзаце должна быть БОЛЬШАЯ ИДЕЯ о том, о чем будет статья. На полях, вверху, запишите главную идею статьи своими словами. Это не должно быть больше, чем фраза или предложение. Эта большая идея, вероятно, является тезисом статьи.
- Подчеркните тематические предложения или фразы, которые выражают основную идею этого абзаца или раздела.Никогда не следует подчеркивать более 5 слов, хотя для больших абзацев или блоков текста вы можете использовать скобки. (Подчеркивание длинных отрезков становится беспорядочным и затрудняет последующее рассмотрение текста.) Напишите на полях рядом с тем, что вы подчеркнули, краткое изложение абзаца или выраженной идеи.
- Соединяйте связанные идеи, рисуя стрелки от одной идеи к другой. Обозначьте эти стрелки фразой о том, как они связаны.
- Если вы встретите идею, слово или фразу, которых не понимаете, обведите их и поставьте на полях вопросительный знак, указывающий на область, где есть путаница.Напишите свой вопрос на полях.
- «В зависимости от результатов оценки комиссия рекомендует ВОЗ, какие ранее эндемичные страны должны быть объявлены свободными от передачи, т. Е. Сертифицированы как свободные от болезни». -> ?? Что это значит? Кто есть кто?
- Каждый раз, когда автор делает заявление, с которым вы можете связаться на личном уровне, аннотируйте на полях краткое изложение того, как это связано с вами. Напишите любые комментарии или наблюдения, которые считаете подходящими к тексту.Вы также можете добавить свое личное мнение.
- «Гвинейский червь выводит из строя жертв на длительные периоды времени, делая их неспособными работать или выращивать достаточно еды, чтобы прокормить свои семьи или посещать школу». -> Мой отец какое-то время болел и не мог работать. Это было тяжело для нашей семьи.
- Обведите в рамку любой термин или фразу, подчеркивающую научный язык. Это могут быть слова, с которыми вы не знакомы или которые нужно будет прочитать позже. Обозначьте эти слова на полях.
- «Гвинейский червь станет вторым заболеванием человека в истории после оспы, которое необходимо искоренить». -> Eradicated = положить конец, уничтожить
Вкратце, как вы будете аннотировать текст:
1. Определите БОЛЬШУЮ ИДЕЮ
2. Подчеркните предложения темы или основные идеи
3. Соедините идеи стрелками
4. Задайте вопросы
5. Добавьте личные заметки
6. Определите технические слова
Как и многие другие навыки, аннотирование требует практики.Помните, что основная цель этого — дать вам стратегию чтения текста, которая может быть более сложной и технической, чем та, к которой вы привыкли.
Просмотр, модерация, ответы и многое другое
В прошлом году мы должны были поблагодарить YouTube за то, что научили нас готовить хлеб на закваске, ухаживать за растениями и регулярно заниматься фитнесом (тренажерный зал не требуется).
Брендытакже могут повысить популярность платформы не только путем создания полезных или развлекательных видеороликов, но и путем управления своим разделом комментариев на YouTube.
Люди хотят, чтобы их видели и слышали. Вот почему вовлечение аудитории — ключ к тому, чтобы окружающие заботились о вашем бренде. Кроме того, у него есть дополнительное преимущество, заключающееся в улучшении ваших позиций с алгоритмом YouTube. Чтобы ваши видео были рекомендованы и показывались в результатах поиска, вы должны всегда получать лайки, отвечать на комментарии YouTube и модерировать их.
В этой статье мы рассмотрим, как:
- Включить комментарии
- Ответить на комментарии
- Сообщить и удалить комментарии YouTube
- Напишите собственные комментарии
- Посмотреть историю комментариев на YouTube
Бонус: Загрузите бесплатный 30-дневный план для развития вашего YouTube, следуя быстрому , ежедневному рабочему списку задач, который поможет вам начать рост вашего канала Youtube и отслеживать свой успех.Получите реальные результаты через месяц.
Итак, вы разместили свое первое видео и теперь готовы к действию.
Во-первых, вы хотите убедиться, что ваши комментарии на YouTube включены.
Выполните следующие действия:
1. Войдите в YouTube Studio
.Посетите studio.youtube.com, чтобы войти в панель управления своего канала YouTube.
2. Заходим в настройки
С левой стороны посмотрите в нижнюю часть страницы и щелкните значок шестеренки для настройки.
3. Выберите Сообщество
Отсюда вы можете изменить настройку по умолчанию на вкладке «По умолчанию». По умолчанию он настроен на хранение потенциально неприемлемых комментариев для проверки. Вы можете оставить настройку как есть или изменить ее на:
- Разрешить все комментарии
- Сохранить все комментарии для просмотра
- Или отключите комментарии.
Совет для профессионалов : Если вы когда-нибудь обнаружите, что комментарии YouTube не отображаются, убедитесь, что параметр «Отключить комментарии» не выбран по умолчанию.
На вкладке «Автоматические фильтры» вы можете добавить дополнительные настройки, например:
- Добавить модераторов
- Разрешить или скрыть пользователей
- Блокировать определенные слова
Модерируя, вы хотите думать о себе как о хозяине на общественном мероприятии. Как и любой хороший хозяин, вы обязаны создать веселую и увлекательную обстановку.
Это означает, что вы можете захотеть:
- Удалите неприемлемые комментарии к своим видео.
- Запретить некоторым пользователям комментировать ваши видео в будущем.
- Поощряйте обсуждение, задавая вопросы.
- Отвечайте на комментарии и запросы к своим видео.
Иногда вы можете заметить выделенный тег комментария на некоторых из ваших комментариев. Если вам интересно, что означает выделенный комментарий на YouTube? По сути, он автоматически создается самой платформой и предназначен для того, чтобы привлечь ваше внимание к комментарию. Он исчезнет после того, как вы увидите выделенный комментарий или начнете с ним работать.
Если вы активно пользуетесь YouTube и другими социальными сетями, вы можете использовать инструмент управления социальными сетями для модерирования комментариев со всех сторон. С помощью Hootsuite вы можете создавать потоки для учетных записей или даже определенных видео, а также легко отслеживать и взаимодействовать с комментариями на своей панели инструментов.
Если вы выбрали настройку «Оставить все комментарии для просмотра» на своем канале, вы сможете одобрять комментарии YouTube прямо из Hootsuite.
Чтобы узнать больше о модерации сообщества YouTube с помощью Hootsuite, посмотрите это видео:
Если пользователь YouTube пытается установить связь с вашим брендом, не оставляйте его без внимания!
Чтобы ответить на ваши комментарии, вернитесь на страницу YouTube Studio и выберите Комментарии в меню слева.Здесь вы сможете просматривать комментарии, оставленные другими пользователями на вашем канале.
В зависимости от настроек комментариев на YouTube вы увидите общедоступные комментарии на вкладке « опубликовано » или неопубликованные комментарии на вкладке « Отложено, для , просмотр ».
Если вы хотите ответить на комментарии в последнем разделе, вы должны сначала подтвердить свое одобрение.
Обратите внимание, что комментарии, которые удерживаются или находятся на рассмотрении, могут ожидать утверждения только в течение 60 дней. После этого они будут удалены.
У вас есть несколько вариантов ответа:
1. Воспользуйтесь функцией интеллектуального ответа.
Если вы спешите и думаете, что ответы YouTube могут сказать это лучше, чем вы, просто нажмите на один из предложенных вариантов, например «Спасибо!». Коротко, мило и по делу.
2. Нажмите Ответить , чтобы ввести исходное сообщение.
3. Вы также можете использовать большой палец вверх, палец вниз или значок в виде сердца, чтобы общаться с комментаторами и подтверждать их.
У вас также есть возможность посетить страницу отдельного видео на YouTube и нажать кнопку Ответить , чтобы ответить прямо оттуда.
Если вы используете Hootsuite Streams, вы также можете ставить отметку «Нравится», комментировать и отвечать в «Моих видео», в потоках поиска и плейлистов.
Чтобы ответить, просто введите свой ответ в поле для ввода под комментарием.
Источник: YouTube
В разделе студии YouTube щелкните три точки рядом с параметрами «Нравится», «Не нравится» и «Сердце».Оттуда у вас будет возможность нажать на красный флаг и пожаловаться на комментарий.
Если вы это сделаете, убедитесь, что публикация явно нарушает правила YouTube, иначе платформа вряд ли примет меры. Эту функцию следует использовать, если вы видите угрозы, оскорбления, спам или фишинговые комментарии или контент, который кажется совершенно неприемлемым для платформы.
YouTube упрощает удаление комментариев для своих пользователей.
Просто используйте это по своему усмотрению.Ваша аудитория заметит, когда комментарии будут удалены. Кроме того, некоторые бренды могут получить плохую репутацию из-за того, что не обращают внимания на жалобы аудитории или диалоги.
Если вы храните комментарии для просмотра, нажмите на значок корзины под комментарием, чтобы удалить их.
Если комментарий уже был опубликован, щелкните значок с тремя точками под комментарием, затем выберите Удалить из списка.
Как и удаление комментариев, отключение комментариев обычно не является хорошей практикой.Это потому, что вы хотите, чтобы ваша аудитория взаимодействовала с вами и строила отношения с вашим брендом.
Если вы считаете, что это необходимо, вы можете отключить комментарии следующим образом:
- Войти в YouTube Studio
- Выберите Настройки (значок шестеренки) слева
- Выберите Сообщество
- Откройте вкладку По умолчанию
- Менее Комментарии к вашим новым видео выберите Отключить комментарии
- Не забудьте нажать Сохранить
Чтобы выполнить поиск комментариев на YouTube, сначала нужно убедиться, что вы находитесь в Творческой студии YouTube.
Затем щелкните меню на вкладке Опубликовано . Поиск будет первым доступным вариантом. Это ваш инструмент для поиска комментариев на YouTube. Затем вы можете ввести то, что ищете.
В Hootsuite вы можете добавить поток поиска на свою панель управления. Это может помочь вам найти комментарии, к которым вы хотите вернуться, или ответить на них в считанные минуты.
Затем вы можете искать контент по ключевым словам и сортировать информацию по дате загрузки, релевантности, количеству просмотров и рейтингу.Если вы хотите еще раз просмотреть наиболее понравившийся комментарий YouTube к одному из ваших видео, эту функцию следует использовать.
Раздел комментариев к видео часто такой же живой, как и сами видео. Если вы хотите повысить вовлеченность своего бренда и наладить отношения с другими, использование другого контента может стать хорошим началом.
Комментировать:
- Еще раз проверьте, что вы вошли в аккаунт своего бренда.
- Выберите видео, с которым хотите пообщаться, затем прокрутите вниз до раздела «Комментарии».
- Введите свой комментарий, где написано Добавьте публичный комментарий .
Чтобы отслеживать все комментарии, которые вы размещали на платформе, вам нужно проверить свою историю комментариев на YouTube.
1. Посетите свою историю YouTube
Убедившись, что вы вошли на свой канал YouTube (а не в свою студию YouTube), нажмите на три строки в верхнем левом углу экрана.
2. Прокрутите вниз и выберите История в раскрывающемся меню.
3. Щелкните Комментарии справа.
Здесь будут показаны ваши комментарии и ответы на них.
Примечание: Если вы ранее комментировали видео, которое с тех пор было удалено, или YouTube удалил комментарий из-за нарушения правил, вы не сможете просмотреть, отредактировать или удалить свой комментарий.
Планируйте видео на YouTube и легко модерируйте свой раздел комментариев на YouTube с помощью Hootsuite. Экономьте время, управляя всеми популярными платформами вашего бренда в одном месте.
Начало работы
Быстро расширяйте свой канал YouTube с помощью Hootsuite . Легко модерируйте комментарии, планируйте видео и публикуйте их в Facebook, Instagram и Twitter.
Gretchen Carlson Feature Doc «Ее собственными словами» на XTR — крайний срок
История разоблачителя Fox News Гретхен Карлсон должна быть рассказана в художественном документальном фильме от XTR.
Студия документальной литературы создает In Her Own Words , который расскажет историю о том, как Карлсон и ее соучредитель Lift Our Voices Джули Рогински начали движение за прекращение использования соглашений о неразглашении после ее битвы с новостной сетью. .
Режиссер Синтия Лоуэн ( Bully ), фильм погружается в последствия принудительного арбитража и соглашений о неразглашении, и то, как он может повлиять на все аспекты вашей жизни, от личных отношений до вашего будущего, когда многие жертвы вынуждены вечно платить за это. системы, которая защищает преступников. В дополнение к предметам Карлсон и Рогинский, фильм исследует проблему, рассматривая несколько субъектов, борющихся с принудительным арбитражем и соглашениями о неразглашении.
В 2016 году Карлсон сообщил в социальных сетях, что покинул Fox News и подал иск в Верховный суд Нью-Джерси против Роджера Эйлса.Обвинения Карлсона против Эйлса привели к его удалению из сети, при этом пакет выходных данных намного превышал урегулирование, которое сама Карлсон получила в обмен на подписание соглашения о неразглашении с Ailes, NewsCorp, Fox News и 21st Century Fox, что помешало ей когда-либо говорить об Эйлсе или Фоксе. Снова новости.
В ее собственных словах восстанавливает повествование, изображая цену молчания, проливая свет на работу, проводимую для демонтажа хищнической системы власти путем изменения политики.Как одна из самых влиятельных женщин в средствах массовой информации и движущая сила сегодняшнего взгляда на сексуальные домогательства на рабочем месте, этот проект осуществляется при всестороннем участии и сотрудничестве Карлсона, хотя она остается связанной своим соглашением о неразглашении.
Лоуэн и Ребекка Шуфельт продюсируют вместе с Кэтрин Эверетт, Брин Мозер и Джастином Лакобом, исполнительными продюсерами XTR.
«Пора рассказать мою историю», — сказала Гретхен Карлсон. «Треть американских рабочих связана соглашениями о неразглашении. Они не могут говорить свою правду, они не могут рассказывать свои собственные истории.Я надеюсь, что сотрудничество с создателями фильма для яркого изображения сложности и нюансов жизни с помощью соглашения о неразглашении информации продемонстрирует, почему никому, кто подвергается сексуальным домогательствам на рабочем месте, никогда не придется подписывать его снова ».
Рогинский добавил: «Мы входим в число десятков миллионов американцев, связанных соглашениями о неразглашении. В этом фильме мы углубляемся в последствия взятия властных структур лицом к лицу, проливая свет на то, на что некоторые люди, находящиеся у власти, пойдут, чтобы помешать женщинам говорить свою правду.”
«Этот фильм ставит вопрос о том, кто имеет право говорить правду и когда», — сказала Кэтрин Эверетт, руководитель отдела кинематографии в XTR.