Темы для бесед: 255 нескучных тем для разговора с девушкой, которые вас сблизят

Темы бесед с детьми | Методическая разработка (старшая группа):

Темы бесед с детьми

1. Беседа на тему : «Как правильно мыть руки”

Цель: совершенствовать к. г. н., совершенствовать простейшие навыки поведения во время умывания.

2. Беседа на тему “Сиди за столом правильно”

Цель: формирование элементарных навыков поведения за столом.

3. Беседа на тему “ Волшебные слова”

Цель: формирование у детей вежливости (благодарить за помощь, прощаться и здороваться)

4. Беседа на тему «Я – хороший»

Цель: формирование элементарных представлений о том, что хорошо, что плохо.

5. Беседа на тему : «Золотая осень”

Цель: развитие умения замечать изменения в природе. становиться холоднее, листья меняют окрас.

6. Беседа на тему “Насекомые”

Цель: расширение представлений о насекомых (3-4 вида, характерных для данной местности)

7. Беседа на тему “Посуда – чайная и столовая”

Цель: формирование умения классифицировать предметы.

8. Беседа на тему: “Части суток. Что мы делаем утром, днём, вечером, ночью”

Цель: развитие умения называть части суток.

9. Беседа на тему“Наша одежда”

Цель: развитие умения различать и называть детали и части одежды (у платья рукава, у пальто – пуговицы)

10. Беседа на тему “ Моя семья”

Цель: Закрепить знания о членах семьи, умение называть их имена.

11. Беседа на тему “Опасные вещи”

Цель: знакомство с источниками опасности дома.

12. Беседа на тему «Мои выходные дни».

Задачи: Активизировать  словарь  детей (выходные, дома, ходили, играли, весело, дружно, интересно, трудились, учить отвечать на вопросы воспитателя.

13. Беседа на тему «Что я видел по дороге в детский сад».

Задачи: Продолжать работу по активизации и расширению словаря детей, уточнить названия знакомых предметов и явлений.

14. Беседа на тему «Одежда»

.Задачи: Рассказать детям о временах года, подвести к пониманию взаимосвязи между изменениями погоды и одеждой людей.

15. Беседа на тему «Головные уборы».

Задачи: Обогащать представления детей о ближайшем окружении, активизировать словарь, учить называть предметы одежды (головные уборы).

16. Беседа на тему «Наша одежда».

Задачи: Учить детей понимать обобщающие слова: одежда, головные уборы. Уточнить названия и назначение предметов, особенности их использования.

17. Беседа на тему «Одежда, головные уборы».

Задачи: Закреплять понимание детьми обобщающих слов, учить различать и называть качественные характеристики головных уборов и одежды (цвет, форма, размер) .

18. Беседа «Как козлята встретились с волком».

Задачи: Воспитывать у детей чувство осторожности, познакомить с правилами поведения при встрече с незнакомыми людьми.

19. Беседа «Внешность и намерения», чтение отрывка из сказки «Три поросенка».

Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами поведения при встрече с незнакомцами. Воспитывать чувство осторожности в общении с незнакомыми людьми.

20. Беседа «Поведение за столом».

Задачи: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, знакомить с нормами поведения за столом, учить есть аккуратно, пользоваться салфеткой.

21. Беседа «Внешность и намерения», просмотр отрывка мультфильма по сказке А. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».

Задачи: Продолжать знакомить детей с правилами общения с незнакомыми людьми, воспитывать осторожность, осмотрительность

22. Беседа «Поведение за столом».

Задачи: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, продолжать знакомить с правилами поведения за столом, учить применять их на практике. Учить пользоваться салфеткой, правильно держать ложку.

23. Беседа на тему «Кукольный театр».

Задачи: Познакомить детей с деятельностью кукольного театра, особенностями данного вида искусств. Рассказать о правилах поведения в театре.

24. Беседа «Поведение за столом».

Задачи: Формировать навыки самообслуживания и культурно-гигиенические навыки, учить детей организованно занимать свои места за столом, самостоятельно и аккуратно есть, правильно держать ложку.

25. Беседа на тему «Чистые руки».

Задачи: Рассказать детям о том, почему важно тщательно мыть руки после прогулки, посещения туалета, перед едой. Предложить показать, как нужно правильно мыть руки.

26. Беседа «Поведение за столом».

Задачи: Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, продолжать знакомить с правилами поведения за столом, учить есть аккуратно, правильно пользоваться салфеткой.

27. Беседа «Будем вежливы».

Задачи: Учить детей употреблять вежливые слова и выражения, обсудить, в каких ситуациях их нужно использовать, каково их значение.

28. Беседа на тему «Я и мое здоровье».

 Задачи: Рассказать детям о том, что здоровье является одной из главных ценностей жизни. Формировать элементарные представления о том, как нужно заботиться о здоровье.

29. Беседа на тему «В мире добрых слов».

Задачи: Учить детей употреблять вежливые слова и выражения в различных ситуациях, показать на примерах значение вежливых слов. Обогащать словарный запас.

30. Беседа на тему «Не прыгай с высоких предметов»

Задачи: Формировать элементарные представления о том, как нужно заботиться о здоровье.

31. Беседа на тему «Никогда не порти книги»

Задачи:  Учить  бережно относиться к книгам. Прививать аккуратность, бережливость.

Беседы по воспитанию   нравственности  у   детей в старшей группе

                                карточка-1

Зачем говорят «здравствуй»?        

Цель: Формировать у детей основные правила этикета при встрече. Познакомить со способами приветствия. Закрепить представления о важности и необходимости использовать «добрые слова» в разговорной речи,  вызвать стремление употреблять их.

                               карточка-2

»Мои добрые поступки»

Цель: углубить представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека. Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей), навыки культурного общения со сверстниками. Добиваться доброжелательной интонационной выразительности речи. Воспитывать в детях дружеские взаимоотношения, чувства самоуважения и уважения к другим, умение и желание прийти на помощь взрослым и сверстникам.

                                  карточка-3

«Что такое доброта»

Цель: Формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве. Поощрять стремление  совершать добрые поступки; закреплять представления детей о добрых делах, понимать, что вежливые слова помогают людям в общении.  Формировать моральные представления о доброте. Воспитывать добрые чувства к окружающим людям.

                                      карточка-4

»Спешите делать добро»

Цель: Продолжать знакомство с полярными понятиями «добро» и «зло». Формировать осознанное отношение к социальным нормам поведения, закреплять навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни. Познакомить со способами разрешения конфликта, связанного с чувством злости, а также способами управления и регуляции настроения.  Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

                                       карточка-5

“Если добрый ты…”

Цель: Формировать у детей потребность в доброжелательном общении с окружающими,  осознанно проявлять сочувствие и совершать добрые поступки. Научить понимать значений пословиц о добре, умение связывать значение пословицы с определенной ситуацией. Научить детей проявлять доброту, отзывчивость ко всем кому это необходимо.

                                     

                                       карточка-6

«Вежливые слова»

Цель: Учить детей правилам этикета, формам и технике общения при встрече со знакомыми и незнакомыми людьми, правилам употребления слов приветствий. Способствовать преодолению застенчивости и скованности детей. Развивать умение выражать своё мнение культурным способом, внимательно выслушивать своих собеседников. Обучать формулам выражения вежливой просьбы, благодарности.

                                           карточка-7

«Нечаянно и нарочно «

Цель: развивать нравственные чувства — сожаление, сочувствие; формировать навыки игрового общения, не задевая интересов партнера.

                                           карточка-8

 » Учимся прощать своих друзей «

Цель: развивать умение детей не обижаться друг на друга; формировать умение различать нечаянную промашку от намеренной и соответственно реагировать; подводить детей к пониманию слов » миролюбивый «, » обидчивый «.

                                             карточка-9

» Почему бывают драки? «

Цель: формировать у детей навыки общения; развивать понимание смысла норм и правил поведения в среде сверстников; воспитывать привычку достойно вести себя в каждой ситуации.

                                             карточка-10

» Фантазеры и лгунишки «

Цель: развивать умение различать обман и выдумку, фантазию; развивать стремление к правдивости и такту.

                                              карточка-11

 » Давай помиримся »

Цель: развивать умение сдерживать негативное побуждение, избегать конфликты, находить слова для оценки поведения. Учить детей отзывчивости, чуткости.

                                              карточка-12

» Хороший друг познается в беде «

Цель: формировать представление о том, что настоящий друг умеет сопереживать, помогать в трудные минуты; развивать умение быть милосердными друг к другу.

                                         

                                 карточка-13

  «Как вести себя во время разговора»

Цель: познакомить детей с правилами поведения во время разговора.

( Говори вежливым тоном. Используй «волшебные» слова.  Смотри в лицо собеседника. Не держи руки в карманах. Во время разговора не следует, есть. Если разговаривают двое взрослых людей, ребенок не должен вмешиваться в их разговор, тем более требовать его прекращения).

                                           карточка-14

«Добрый – злой»

Цель: Учить давать моральную оценку поступкам героев, воспитывать желание быть добрыми и гуманными. Помочь понять, что добрым можно назвать того человека, который всегда помогает окружающим, не остаётся равнодушным в трудных для других людей ситуациях.

Учить отличать добрые поступки, вызвать желание совершать добрые поступки по отношению к окружающим людям.

                                                карточка-15

 «Правдивость»

Цель: Формировать представления о нравственном понятии «правдивость», учить давать моральную оценку поступка героя, помочь понять, что ложь не украшает человека.

                                              карточка-16

«Каким должен быть друг»

Цель:  Формировать представления о положительных чертах характера и нравственных поступках, углублять представления о дружбе. Воспитывать уважение, терпение и дружелюбие по отношению к своим товарищам, учить исправлять свои ошибки, просить прощения в конфликтных ситуациях. Учить детей отзывчивости, чуткости.

                                               карточка-17

«Будь опрятным и аккуратным»

Цель: Учить  детей следить за своим внешним видом. Помочь понять, что воспитанный человек всегда выглядит опрятно.

                                               карточка-18

«Правда – неправда»

Цель: Объяснить детям, что нельзя обманывать окружающих, что всегда нужно говорить правду, что правдивость, честность всегда радуют взрослых, что эти качества очень ценятся в человеке, что за правду хвалят. Помочь детям понять, что любая неправда всегда раскрывается, а солгавший человек испытывает чувство вины не только за свой проступок, но и за то, что он сказал неправду.

                                               

                                      карточка-19

  «Доброжелательность»

Цель: продолжать воспитывать у детей отрицательное отношение к грубости. Объяснить детям, что тот, кто дразнится, не только обижает других, но и сам себе причиняет вред (с таким человеком никто не хочет дружить).

                                             

                                          карточка-20

«Игры без ссор»

Цель: Объяснить детям, что ссора мешает игре и дружбе. Учить  решать спорные вопросы, избегать ссор, не злиться на проигрыш, не дразнить проигравшего..

                                              карточка-21

«Вежливость»

Цель: Учить детей  пользоваться вежливыми словами, вырабатывать соответствующие навыки культурного поведения, соблюдать правила этикета, на примере образов литературных героев, стимулировать положительные формы поведения и тормозить негативные. Что общаться с окружающими нужно спокойно, без крика, что излагать свои просьбы следует вежливым тоном.

                                               карточка-22

«Бережливость»

Цель:  Учить детей бережно и аккуратно относиться к вещам, в противном случае они быстро потеряют вид, придут в негодность. Учить ценить труд тех, кто сделал эту вещь, кто купил её, заработав деньги.

                                               карточка-23

«Взаимопомощь»

Цель: Объяснить детям, что все люди иногда нуждаются в поддержке, но не все могут попросить о помощи; очень важно заметить человека, которому нужна помощь, и помочь ему. Что помогать нужно не только знакомым, но и незнакомым людям.

                                          карточка-24

«Стремление  помочь»        

Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость, желание оказать помощь, проявляя сочувствие. Учить детей отзывчивости, чуткости.

                                           

                                        карточка-25

«Щедрость и жадность»        

Цель: Раскрыть смысл понятий «жадность» и «щедрость». Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам. Понимать, что жадным быть плохо, а щедрым хорошо.

                                              карточка-26

«Почему нужно уметь уступать»

 Цель: учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом. Развивать способность оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам.

                                                 карточка-27

 «Ступеньки доброты»

Цель: на основе содержания русских народных сказок формировать у детей представление о справедливости, смелости, скромности и доброте, воспитывать отрицательное отношение к негативным качествам: лжи, хитрости, трусости, жестокости. Учить передавать свое отношение к содержанию сказки и поступкам героев.

                                                 карточка-28

«Лучше добрым быть»

Цель: Дать детям представление о равнодушном, безразличном человеке, его поступках. Учить детей различать внешнее проявление эмоционального состояния (злость, равнодушие, радость). Учить анализировать поступки, находить причину конфликта, способы решения конфликтных ситуаций и способствовать их усвоению в поведении. Обобщать представление о доброте и вызывать стремление совершать добрые поступки.

Примерные темы бесед на экологические темы со школьниками.

ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ БЕСЕД И КРАТКИЕ ТЕКСТЫ ВЫСТУПЛЕНИЙ НА ЛЕСООХРАННЫЕ ТЕМЫ

Тема: «ЛЕС — ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ»

Перечень вопросов: Лес и чистота атмосферы. Лес и состав атмосферы, его влияние на болезнетворные бактерии. Влияние леса на окружающую среду. Влияние леса на накопление органического вещества в биосфере.

При изложении темы показать биосферную роль леса, основываясь на тезисе: «Лес — самое большое скопление жизни на Земле», показать его незаменимость другими ландшафтами, обратить внимание на сокращение лесопокрытой площади Земли, на пагубность этого процесса.

Тема: «ЦЕННОСТЬ ЛЕСА»

Перечень вопросов: Стоимость полезностей леса, продуктов и сырья, заготавливаемых в лесу. Производительность и продуктивность лесов в сравнении с производительностью и продуктивностью сельскохозяйственных угодий и других ландшафтов. Значение рекреационных функций леса.

Сравнить лес с другими экосистемами, показать его место среди биогеоценозов и компонентов биосферы. Обратить внимание на превосходство лесов перед сельхозугодиями путем сравнения затрат на выращивание единицы массы органического вещества. Рассказать о так называемых невесомых полезностях леса.

Тема: «ЕСЛИ ИСЧЕЗНУТ ЛЕСА»

Перечень вопросов: Антропогенные факторы, влияющие на сокращение лесопокрытой площади Земли. Влияние сокращения лесопокрытой площади на лесосырьевой баланс, на изменение ареала и численности лесных зверей и птиц, на микроклимат, биологические и энергетические процессы в биосфере. Лес как компонент, через который осуществляется энергетическая связь с космосом, с Солнцем. Динамика лесопокрытой площади на Земле в границах региона, лесхоза или другого лесохозяйственного подразделения и её последствия.

Главная задача при изложении темы—показать пагубность сокращения лесных площадей для биосферы и жизни на Земле. Обратить внимание на то, что за последние столетия, вследствие перевода лесных земель в другие виды землепользования, лесных пожаров, сплошных рубок главного пользования, лесопокрытая площадь Земли сократилась на две трети.

Тема: «ЛЕС И УРОЖАЙ»

Перечень вопросов: Климаторегулирующие, ветрозащитные, водорегулирующие, почвозащитные функции леса. Влияние задымленности вследствие лесных пожаров на важнейшие функции леса, на сроки созревания и урожайность сельхозкультур.

Основное внимание уделить благотворному влиянию лесистости на стабильность урожая сельхозкультур, на продуктивность сельскохозяйственных животных. Привести примеры повышения урожая путем создания полезащитных лесных полос.

Тема: «ЧТО МЫ ТЕРЯЕМ В СГОРЕВШЕМ  ЛЕСУ?»

Перечень вопросов: Важнейшие составляющие полезностей леса. Весомые и невесомые полезности леса. Санитарно-гигиенические и рекреационные функции леса. Утрата лесом полезных функций в результате лесных пожаров. Основная цель — показать многообразие полезностей, свойственных только лесу, и условность их деления на весомые и невесомые. В качестве примера привести продуктивность сосняков по древесине и живице (весомые полезности) и санитарно-гигиеническое воздействие на территорию (невесомые полезности). Показать, что в результате лесного пожара, особенно верхового, на многие десятки лет, а нередко и навсегда, перестают проявляться полезные свойства и функции леса.

Тема: «СОВЕТЫ СБОРЩИКАМ ГРИБОВ, ЯГОД, ЛЕКАРСТВЕННЫХ И ДРУГИХ РАСТЕНИЙ В ЛЕСУ»

Перечень вопросов: Смысл понятия «побочное лесопользование». Важнейшие сведения о местных видах лесных грибов, ягод, лекарственных растениях, цветах. Правила рационального (щадящего) сбора даров леса.

Основная цель — показать, что лес не только источник древесины, но и многих других полезностей, в частности пищевых продуктов, лекарственного и технического сырья. Обратить внимание на длительность роста и достижения возраста продуктивной зрелости, на быструю истощимость недревесного сырья при неумеренной, неправильной эксплуатации, привести на местном материале примеры сокращения ареала, обилия и урожайности отдельных видов растений из-за лесных пожаров и нарушения правил побочного пользования в лесу.   «

Тема: «НА ТУРИСТСКОЙ ТРОПЕ»

Перечень вопросов: Общие сведения о туризме на территории административного района, лесхоза. Интенсивность рекреационной нагрузки на единицу лесной площади. Примеры нарушения туристами правил пожарной безопасности в лесу и причиненного ущерба. Комментарий к Правилам пожарной безопасности в лесах РФ. Рекомендуется дать краткую характеристику достоинств лесов на территории района, показать распределение нагрузки по территории, месяцам, дням недели (человек, автомашин на одну тысячу гектаров). Перечислить наиболее распространенные  виды туризма — однодневный, многодневный, конный, пеший, на автотранспорте, организованный. На конкретных примерах продемонстрировать нарушение туристами и отдыхающими правил пожарной безопасности. В лесу. Особо остановиться на тех нарушениях, которые повлекли за собой лесные пожары. Привести и прокомментировать выдержки из Правил пожарной безопасности в лесах РФ. Показать непривлекательность лесных гарей для туристов и отдыхающих.

Тема: «ЛЕС — КЛАДОВАЯ ПРИРОДЫ»

Перечень вопросов: Кедр — важнейшая древесная порода. Кедровые леса — место обитания соболя, медведя, лося и других зверей и пернатой дичи. Водоохранная и почвозащитная роль кедровых лесов. Пищевые и целебные достоинства кедровых орехов. Ценность древесины кедра. Повреждаемость и гибель кедровых лесов в результате лесных пожаров, затрудненность и длительность возобновления кедровников.

По такой же схеме может быть разработан материал о сосновых, елово-пихтовых и других лесах.

В материалах на аналогичные темы необходимо стремиться показать незаменимость леса — источника только ему свойственных полезностей, утрачиваемых в результате лесных пожаров.

Тема: «ФАКТОРЫ ОПАСНОСТИ ПРИ ЛЕСНЫХ ПОЖАРАХ»

Перечень вопросов: Классификация лесных пожаров. Скорость распространения горения при лесных пожарах. Опасные факторы лесных пожаров. Меры безопасности в районах лесных пожаров.

Основная цель данной темы — ознакомить граждан, работающих в лесу, а также привлекаемых на тушение, с разновидностями лесных пожаров, скоростями распространения горения, с опасными факторами лесных пожаров, с правилами техники безопасности и мерами предотвращения несчастных случаев.

В своем большинстве лесные пожары сопровождаются интенсивным выделением тепловой энергии, газообразных веществ, дыма, влияют на прозрачность атмосферы, воздушные потоки в зоне их действия. Отрицательные последствия лесных пожаров, особенно крупных, колоссальны и проявляются в течение десятилетий. Всё это даёт основание считать крупные лесные пожары подлинным бедствием.

Кремль сообщил темы беседы Путина и Байдена на встрече в Женеве :: Политика :: РБК

Джо Байден и Владимир Путин (Фото: Александр Земляниченко / AP)

Президенты России Владимир Путин и США Джо Байден обсудят двусторонние отношения и стратегическую стабильность на встрече в Женеве 16 июня, сообщается на сайте Кремля.

Стороны обговорят состояние и перспективы двусторонних отношений и актуальные вопросы международной повестки. Среди них — вопросы стратегической стабильности, взаимодействие в борьбе с пандемией коронавируса, а также урегулирование региональных конфликтов.

По словам представителя Белого дома Джен Псаки, Путин и Байден «обсудят целый спектр насущных вопросов», передает Associated Press. Псаки уточнила, что власти США стремятся восстановить «предсказуемость и стабильность» в отношениях с Россией.

Кремль назвал дату встречи Путина и Байдена

Лично встретиться на территории нейтрального государства 13 апреля предложил Джо Байден в ходе телефонного разговора с президентом России. Помощник президента России Юрий Ушаков говорил, что саммит пройдет в июне. Джен Псаки также сообщала, что встреча лидеров двух стран может состояться уже этим летом.

Small talk: большое искусство ″маленькой беседы″ | Карьера | DW

Поднимаясь утром в бюро, вы сталкиваетесь в лифте с шефом. Ваши действия:

а) Здороваетесь и ждете, пока начальник сам не начнет разговор.

б) Пользуясь случаем, просите шефа поднять вам жалованье.

в) Здороваетесь и делаете замечание о погоде.

Правильный ответ — последний в списке, потому что приветливо поговорив с шефом на нейтральную тему, вы произведете на него хорошее впечатление. Безобидное замечание о пробках на дорогах, переполненном метро или солнечном дне — это то, что надо, советуют эксперты. Однако с чего начать такой разговор, иногда не знают даже топ-менеджеры.

Безобидная беседа не всем «по зубам»

Казалось бы, нет ничего проще, чем поговорить «о том — о сем», «о природе — о погоде». Но если бы это действительно было так, то Аннетте Кеслер (Annette Kessler) осталась бы без работы. Практикующий консультант по вопросам коммуникации учит на своих семинарах, как правильно вести легкую беседу — small talk. По мнению эксперта, как раз в профессиональной сфере не стоит недооценивать его значение.

Легкая беседа дается не всем

«Любой контакт начинается именно со small talk. Таким образом, происходит как бы первое взаимное сканирование. Small talk является очень важным фактором карьеры, потому что часто она зависит от твоих контактов и отношений с определенными людьми», — объясняет эксперт.

Особенно специалисты с высшим образованием считают, что непринужденная беседа — это пустая трата времени. Многие уверены, что они сразу же должны сказать что-то очень умное, веселое или оригинальное. Это глубокое заблуждение, считает Аннетте Кеслер. Сосредотачиваясь, люди начинают смущаться, заикаться и нервничать.

«Не нужно забывать о том, что small talk — это только средство, поэтому его содержание не должно стоять на первом плане, — объясняет эксперт. — На самом деле, важна общая атмосфера беседы. Во время small talk мы подсознательно анализируем осанку человека, его интонацию, общий настрой. Мы получаем очень много невербальной информации. Именно для этого и нужна легкая, на первый взгляд ничего не значащая беседа».

Нужно…

Чтобы small talk удался, специалисты рекомендуют придерживаться нескольких правил:

— Постарайтесь как можно скорее найти общую тему, тогда ваш интерес в беседе будет неподдельным.

— Внимательно слушайте и проявляйте интерес к услышанному.

— Задавайте открытые вопросы, то есть такие, на которые не последует односложный ответ «да» или «нет».

— Делайте вашему собеседнику комплименты. Но не перестарайтесь. Ваша похвала должна быть обоснованной.

— Регулярно читайте и заведите оригинальное хобби. Это сделает вас занимательным собеседником.

Аннете Кеслер считает, что найти общую тему для разговора несложно. Нужно включить свои «пять чувств». Даже «пресловутую» тему о погоде консультант считает не такой уж и банальной. Все зависит от того, как о ней говорить. «Конечно же, если ты делаешь поверхностное замечание, что-то вроде «погода сегодня неплохая», то это звучит глупо. Но ведь погоду можно использовать как предлог для развития другой темы, — объясняет Кесслер. — Например, можно сказать: «Наконец-то наладилась погода, и я снова могу заняться серфингом». И после этого вы плавно переходите к теме «увлечения». Small talk — это искусство ассоциаций, то есть элегантный переход от одной темы к другой».

Нельзя …

Еще существует ряд вещей, которые не стоит делать, чтобы непринужденная беседа удалась:

— Не затевайте продолжительного разговора, если вы видите, что ваш собеседник спешит или занят чем-то другим.

— Не пересказывайте содержания книг или фильмов, если никто, кроме вас, не знаком с ними.

— Не затрагивайте тем, которые могут стать причиной конфликта или получить неприятное развитие. К таким темам относятся политика, религия или болезни.

— Не сплетничайте и не говорите плохо об отсутствующих!

О зарплате в Германии не говорят

В США считается вполне допустимым разговор о доходах, в Германии эта тема — табу. Насколько прилична та или иная тема, иногда зависит часто от национальной ментальности. «Например, на юге Европы собеседники часто почти сразу начинают разговаривать о семье. В Германии же с не очень знакомыми людьми эта тема не обсуждается, — приводит пример эксперт. — Сами того не желая, мы можем кого-то задеть своим вопросом. Может быть, наш собеседник болезненно переживает развод. Или у него нет детей, потому что он не может их иметь. Тема семьи — достаточно интимная, поэтому лучше обходить ее стороной».

Консультант Аннетте Кеслер убеждена, что научиться правильно вести small talk под силу всем. Нужно просто постоянно тренироваться: в магазине, на остановке или спортзале. Тогда и на важной встрече или вечеринке вам не составит труда расслабленно поговорить на общие темы. Возможно, следующее знакомство сыграет решающую роль для вашей карьеры.

Искусство светской беседы: как разговаривать с незнакомцами

Есть такой старый анекдот: встречаются две женщины на улице, одна радостно здоровается, а другая не реагирует. Первая говорит: «Вы меня не узнаете? Я ваша соседка по даче!». «Не узнаю…» Первая наклоняется, как будто стоит над грядкой: «А так?»

Этот анекдот хорошо отражает суть общества, где практически нет культуры small talk или небольшого, неважного разговора, который, как правило, ведется между незнакомцами или малознакомыми людьми.

А если он вдруг и возникает, то, как правило, сразу же выходит за рамки жанра: собеседники не соблюдают дистанцию, переходят на личности или переключаются на темы, которые могут задеть или даже разозлить визави. Иногда такие разговоры между незнакомцами могут перейти и в рукоприкладство, если вдруг речь заходит о политически щекотливых темах.

На самом деле задача маленького разговора ‒ не обменяться мнениями, а обменяться вежливостью.

Маленький разговор, или светская беседа ‒ речевой жанр, который очень популярен в Америке. Во время прогулки с собакой, похода по магазинам или по дороге на работу маленький разговор может возникнуть в любое время. В автобусе или в метро в диалог вступают совсем незнакомые между собой люди. Они обмениваются репликами о погоде, могут спросить друг у друга, где работают.

Кажется, что это очень легко. Но на самом деле маленький разговор ‒ это целое искусство. Ему обучают на специальных семинарах, так как правильный маленький разговор очень помогает коммуникации ‒ и в профессии, и просто в жизни.

Какими могут быть темы для маленького разговора?

Во-первых, это, конечно же, погода. Причем специалисты по коммуникации советуют не воспринимать эту тему как слишком банальную. Все зависит от того, как о погоде говорить. Если сказать: «Хорошая погода, наконец-то смогу заняться серфингом» ‒ можно плавно перейти к теме «увлечений».

Вообще в некоторых пособиях по коммуникации можно найти аббревиатуру FORD, как название автомобиля:

• F ‒ это family (семья)
• Occupation (профессия, занятие)
• Recreation (досуг, хобби)
• Dreams (мечты, но не тайные, конечно, а скорее устремления).

Согласно моим опросам прохожих на улицах американской столицы, среди самых популярных тем маленьких разговоров ‒ погода и спорт, в первую очередь ‒ победы любимых команд.

Наиболее неуместные темы: о себе любимом, собственные проблемы, ссоры, политика, религия и проблемы со здоровьем

Однако не рекомендуется во время маленького разговора его затягивать, пересказывать сюжеты книг и фильмов, касаться тем, которые могут стать причиной конфликта и, конечно, сплетничать.

Мои собеседники назвали наиболее неуместными следующие темы: о себе любимом, собственные проблемы, ссоры, политика, религия и проблемы со здоровьем.

Маленькие разговоры не любят за то, что многим они кажутся необязательными и фальшивыми, неискренними. Но на самом деле не стоит забывать о том, что они ‒ не только средство. Информация, которой обмениваются, не должна быть на первом плане. Имеет значение общая атмосфера беседы, настроение, невербальная информация. Именно поэтому ничего не значащая на первый взгляд беседа может оказаться очень важной.

Кстати, многие исследования показывают, что люди, которые владеют искусством маленького разговора и регулярно применяют свои умения на практике, являются более счастливыми.

Профессор школы бизнеса Чикагского университета, психолог Николас Эпли как-то провел исследование в местном транспорте. Одних участников эксперимента он попросил разговаривать с незнакомцами, других ‒ воздерживаться от разговоров, а третьих ‒ вести себя по своему усмотрению. Первая группа оказалась счастливой ‒ ее участники признались, что чувствовали себя очень хорошо, а у остальных настроение не улучшилось.

Но, конечно, в любом случае вопрос о том, начинать ли маленький разговор, решать только вам.

Мнения, высказанные в рубрике «Моя Америка», передают взгляды самих авторов и не отражают позицию «Голоса Америки»

Как вести светскую беседу — Лайфхакер

Татьяна Шахматова

Светская беседа, или small talk, зародилась во Франции и Англии. В XIX веке российский высший свет перенял мастерство диалога ассоциаций (ещё одно название small talk), но за годы советской истории оно было утрачено. Однако корни отечественного неумения вести светскую беседу ещё глубже: ни к чему не обязывающий разговор для установления контакта отсутствует не только в нашей культуре, но и в языковом коде.

Речевых образцов жанра small talk в нашем арсенале попросту нет, и лёгкую беседу нам строить не из чего. Более того, сама наша ментальность как будто сопротивляется «маленьким разговорам». В беседе мы любим глубину, и английский разговор о погоде кажется нам пустым, а китайский small talk о еде — глупым.

Между тем в России активно развивается этикет бизнеса, который предполагает общение на деловых встречах, форумах, бизнес‑завтраках. В этих форматах слишком серьёзные и личные разговоры неприемлемы. Как же за несколько минут расположить к себе незнакомого или малознакомого человека, установить контакт и при этом не оттолкнуть? Выход один: нам придётся придумать русский small talk. Но прежде чем придумывать своё, стоит обратить внимание на то, что уже изобретено.

Что можно позаимствовать из английского small talk

В английской беседе масса тематических табу, потому что в таком формате общения нельзя спорить, нарушать границы собеседника, портить ему настроение или заставлять скучать. Жители Туманного Альбиона не любят говорить о личной жизни и отношениях внутри семьи, о религии, состоянии здоровья, проблемах на работе, политике, заработке, Брекзите, мигрантах, философии, футболе (особенно если вы из Манчестера, а ваш визави из Ливерпуля).

Проще перечислить приличные для разговора темы, чем вспомнить все английские темы‑табу. Однако столь тщательный отбор говорит о том, что перед нами совершенно безопасные и беспроигрышные варианты, которые будут уместны практически в любой ситуации и с любым собеседником.

Безопасные темы для лёгкой беседы

1. Погода

Типичный разговор англичан о погоде выглядит так:

— Сегодня довольно тепло.
— Да, замечательный выдался день.
— Кажется, впервые на этой неделе выглянуло солнце.
— Да, не припомню, чтобы солнце показывалось более чем на десять минут в эти дни.
— Кажется, позапрошлым летом тоже было много пасмурных дней.
— Отлично помню то лето, мы с семьёй как раз сняли прелестный коттедж в Сассексе недалеко от побережья, но даже ни разу не выехали на пикник…

Возможно, для русскоговорящих эта тема не самая удачная, но если подойти к вопросу с юмором и смекалкой, то и погода может вполне сгодиться. Приведу примеры, которые слышала сама:

• «Кажется, бессмысленно брать такси: льёт так, что уже пора приступать к строительству ковчега».
• «Проходите, садитесь. Здесь довольно тепло». — «Да, сниму шапку, как только она отмёрзнет от головы».

Здесь действует знаменитое английское правило создания комизма not too bad — «не так уж и плохо».

2. Домашние животные

Англичане — собачники. Моду на псов поддерживает сама королева‑мать, поэтому отпустить замечание о породе проходящего мимо животного или справиться о здоровье терьера коллеги — это вполне приемлемое начало разговора в Туманном Альбионе.

— У меня собака той же породы, что и на этом календаре.
— О, правда? У моей мамы была точно такая же, это чудесная порода.
— Вы совершенно правы, с этими собаками почти нет хлопот. Правда, они очень подвижные.
— Но с какой‑то стороны это даже плюс.

3. Предмет в руках собеседника

В качестве примера приведу случай, который произошёл со мной лично и поначалу озадачил.

«Вы одна будете есть этот торт?» — спросила меня продавщица в небольшой кондитерской рядом с нашим домом в Уоррингтоне.

Я успела обидеться, причём дважды: неужели я похожа на человека, которому не с кем есть торт? Или сотрудница намекает на то, что мне пора завязывать с поеданием выпечки ночью на тёмной кухне?

Но тут до меня дошло, что со мной пытаются завязать small talk и за этим странным вопросом стоит вполне конкретный смысл. В сущности это вопрос о составе семьи (тот самый слишком личный вопрос‑табу вроде «Есть ли у вас дети?»), но задан он очень корректно. Увидев новое лицо, продавщица захотела выяснить, как часто я буду приходить в её кондитерскую и покупать сладости.

«Мой муж не слишком любит сладкое, но я обязательно дам ему попробовать», — ответила я после неприлично затянувшейся паузы.

Леди облегчённо выдохнула. Задеть собеседника — худшее из зол в английской беседе, а моё лицо, видимо, выражало напряжённые размышления.

«Надеюсь, вам обоим понравится. Хорошего дня, приходите вместе с мужем, у нас есть ещё орехи и сладости на основе стевии!» — улыбнулась она. Вуаля, цель достигнута: обмен информацией состоялся, контакт есть.

Вопрос о предмете хорош тем, что имеет чёткие ситуативные рамки, из которых не так‑то просто перейти в личную зону. Необычная ручка или стикер на ноутбуке, программа конференции — всё может стать поводом для начала лёгкой беседы. С одной из своих будущих учениц я заговорила, пытаясь выяснить, кто такой Тоторо, в виде которого был выполнен чехол её телефона. В итоге мы с ней занимались почти два года, а всё началось с предмета у неё в руках.

Правила, которые можно взять на вооружение

1. Соглашайтесь с собеседником. Даже если была высказана банальность, всегда приятно услышать в ответ «да»: «Хорошая погода так поднимает настроение!» — «С этим нельзя не согласиться».
2. Используйте юмор. Если всё плохо, представьте, что могло быть и хуже. Если же всё ослепительно прекрасно, сделайте вид, что не придаёте этому слишком большого значения. Правило «не так уж и плохо» работает в small talk и в том, и в другом случае.
3. Делайте комплименты и задавайте вопросы. Даже если вы не любите животных, коль уж речь зашла о них, похвалите собачку собеседника. Или его котика (эта тема точно беспроигрышная). Также уместно задать вопрос, высказать замечание или сделать комплимент предмету в руках собеседника.

Что ещё поможет вести small talk по‑русски

У русскоговорящих гораздо меньше запретных тем для общения с незнакомцами, чем у англичан. С уверенностью можно назвать следующие неуместные темы:

• национальность;
• состав семьи, семейный статус;
• уровень доходов;
• вероисповедание и отношение к религии;
• состояние здоровья, болезни, смерть;
• остросоциальные вопросы (например, мои студенты называли среди таких тем феминизм, так как он часто понимается и воспринимается неоднозначно).

С одной стороны, слабая тематическая регламентация — это плюс, так как легче найти общую тему для беседы. С другой стороны, — минус, потому что даже в коротком разговоре может возникнуть конфликтная ситуация. Из этой особенности следует первое важное умение для того, чтобы успешно вести светскую беседу.

1. Переключение темы

— У вас есть дети?
— Нет.
— Обычно отвечают, что есть, поэтому я задаю этот вопрос, чтобы найти общие темы.
— Я могу соврать, если хотите. Спросите ещё раз.
— М‑да. Ужасное начало.

Это не диалог из пьесы театра абсурда, а реальный разговор, который я слышала собственными ушами. Человек выбрал неудачный вопрос для начала беседы, а получив отрицательный ответ, попытался объясниться, что ситуацию не улучшило. Тем не менее ход разговора удалось скорректировать с помощью юмора. Предложение соврать и комментарий «ужасное начало» уже были произнесены с улыбкой. В данном случае сработал приём предельного заострения ситуации, превращения её в пародию на саму себя.

Для переключения темы можно использовать шутку или вопрос, который будто бы внезапно пришёл вам в голову. А если с собеседником у вас есть общие знакомые, переключить тему ещё проще:

• «А я ведь недавно встретил нашу одноклассницу!»
• «Как поживает твой начальник? Мы с ним когда‑то работали в одном проекте».
• «Совсем забыла, Алексей просил передать привет».

2. Вопросы, которые предполагают развёрнутый ответ

Используйте их вместо «закрытых» вопросов, на которые можно ответить «да» или «нет». Например: «Если честно, никогда не разделял идею о том, что проверки вроде теста Рэндса действительно могут определить жизнеспособность команды. А как вам кажется?» Подобный вопрос, заданный коллегам, может породить целую дискуссию.

3. Развёрнутые ответы

Даже если на вопрос можно ответить односложно, для поддержания беседы важно дать собеседнику зацепку. Введите в ваш ответ любую новую информацию, на которую он мог бы отреагировать.

— Я заметил, что ты любишь готовить.
— Да, особенно мне нравится пробовать новые рецепты. Каждый раз, приезжая в новую страну, стараюсь выведать у местных какие‑то кулинарные секреты.
— О, ты ещё и путешественница? Я вот в этом году впервые побывал на Камчатке — осуществил наконец мечту.

4. Эрудиция и быстрота реакции

Назовите пару‑тройку имён из области, о которой вы говорите, или из сферы ваших общих профессиональных интересов, приведите интересный факт. Это всегда производит хорошее впечатление.

Как пример приведём такой разговор на кофе‑брейке конференции, посвящённой книжному маркетингу:

— Интересную идею о творческом подходе в продажах озвучил Иванов: о том, как продать человеку книгу, которую тот и не думал покупать.
— Особенно забавно этот подход работает, когда продать нужно книгу Дейла Карнеги.

Или такой:

— Не посоветуете интересные места, куда можно сходить у вас в Казани?
— Обычно рекомендуют посетить кремль, улицу Баумана, Старо‑Татарскую слободу. А я бы ещё посоветовала сходить в театр имени Качалова. Вы не разочаруетесь, только билеты надо бронировать заранее.
— О, вы любите театр?

---

На мой взгляд, small talk — это один из самых важных, но и самых непростых жанров делового общения. Надо приспосабливаться и к моменту, и к собеседнику, и при этом не забывать о собственных интересах. Однако, если знать ключевые особенности такой беседы и регулярно практиковаться, можно выработать свои приёмы ведения разговора и стать настоящим гуру общения.

Читайте также 🧐

Использование тем для создания беседы с чат-ботом в Microsoft Teams — Power Virtual Agents

• 09/17/2021
• Чтение занимает 5 мин

В этой статье

Выберите версию Power Virtual Agents, которую вы используете, здесь:

В Power Virtual Agents тема определяет, как бот отвечает на вопрос пользователя.

Вы можете создавать темы, настраивая предоставленные шаблоны, создавая новые темы с нуля или получая предложения с существующих справочных сайтов.

У всех тем есть фразы-триггеры и узлы беседы.

Фразы-триггеры — это фразы, ключевые слова или вопросы, которые пользователь, скорее всего, наберет и которые связаны с определенной проблемой.

Узлы беседы — это то, что вы используете, чтобы определить, как бот должен отвечать и что он должен делать.

Необязательно быть точным с фразами-триггерами — бот может определить, что имел в виду пользователь (его «намерение»), и сопоставить его с правильной темой.

Например, пользователь может ввести в вашем боте «Часы работы», которые будут соответствовать фразе-триггеру для темы Часы работы магазина. Затем бот спрашивает, в каком магазине заинтересован покупатель, и отображает часы работы магазина.

Вы можете увидеть, как разговор с ботом работает на практике, проверив его на панели Тестирование бота. Это позволяет вам точно настроить тему до того, как она будет фактически использована.

Информацию об ограничениях для ботов и тем см. в теме Значения квот, лимитов и конфигурации.

Предварительные условия

Подробнее о возможностях Power Virtual Agents.

Использование системных тем и примеров тем

При создании бота автоматически создается ряд тем.

• Четыре Пользовательские темы, которые можно использовать как темы урока, могут помочь понять, как создать разговор бота.
• Ряд системных тем. Мы рекомендуем сохранить их и использовать до тех пор, пока вы не освоитесь с созданием сквозного разговора бота.

Вы можете редактировать оба этих типа тем так же, как и для создаваемых вами тем, но вы не можете их удалить.

Создание темы

1. Перейдите на вкладку Темы на боковой панели навигации, чтобы открыть страницу тем.

2. На странице тем выберите Создать тему.

3. Укажите имя, описание и одну или несколько триггерных фраз для темы.

   Фраза-триггер — это то, с чего кто-то может начать разговор. Лучше использовать короткие фразы и ключевые слова, а не длинные предложения.
   Помните, что вам не нужно вводить все разные способы, которыми кто-то может задать вопрос — бот может определить, что имел в виду пользователь («намерение»), и сопоставить его с правильной темой.

4. Выберите Сохранить тему, чтобы добавить тему в список тем.

Разработка пути разговора темы

Путь разговора темы — это то, как бот будет отвечать на вопросы и ответы человека. Он состоит из специальных «узлов», которые подсказывают человеку вопросы или ответы. Когда бот получает ответы на вопросы, он определяет, давать ли ответ или искать другую тему.

1. В сведения о теме для темы, которую вы хотите отредактировать, выберите Перейти на холст разработки.

2. Power Virtual Agents открывает тему на холсте разработки и отображает триггерные фразы темы. На холсте разработки вы определяете путь разговора между клиентом и ботом.

3. Для существующих или системных тем будет автоматически создан ряд узлов. Вы можете редактировать эти узлы так же, как и любые другие узлы.

4. Когда вы создаете новую тему, узел Триггерные фразы узел и пустой узел Сообщение вставляются для вас.

5. Вы можете добавить дополнительные узлы, выбрав значок Плюс (+) на линии или ветви между узлами или после узла.

Вставка узлов

При добавлении узла вы можете выбрать один из пяти вариантов. У каждой опции есть определенный узел или узлы, которые будут вставлены в путь диалога.

Пользователь может:

• Задать вопрос
• Добавить условие
• Вызвать действие
• Показать сообщение
• Завершить опросом

Если добавляемый вами узел является последним в теме, вы также можете добавить узел Перейти к другой теме.

Задать вопрос:

1. Чтобы бот задал вопрос и получил ответ от пользователя, выберите +, чтобы добавить узел, затем выберите Задайте вопрос, чтобы добавить новый узел Вопрос.

2. Введите вопросительную фразу в первом текстовом поле, Задать вопрос.

3. Вы можете выбрать один из нескольких вариантов для ответа пользователя в поле Определить.

   Эти параметры определяют, что бот должен слушать в ответе пользователя.

   Например, это могут быть параметры с несколькими вариантами выбора, число или конкретная строка.

   Чтобы узнать больше о различных вариантах, см. Использование сущностей в разговоре.

4. В зависимости от того, что вы выбираете в поле Определить, можно указать, какие варианты должен иметь пользователь.

   Например, если вы выберете Варианты с выбором нескольких вариантов, затем вы можете ввести варианты, которые пользователь может указать в поле Варианты для пользователя. Каждый вариант представлен пользователю как кнопка с выбором нескольких вариантов, но пользователи также могут ввести свой ответ в бот.

   Редактор беседы создает отдельные пути в беседе, в зависимости от ответа клиента. Путь разговора приводит клиента к соответствующему пути для каждого ответа пользователя. Вы можете добавить дополнительные узлы для создания логики ветвления и указать, что бот должен отвечать для каждой переменной.

5. Вы можете сохранить ответ пользователя в переменной для использования позже.

Совет

Вы можете определить синонимы для каждого варианта. Это может помочь боту определить правильный вариант в случае, если неясно, на что должен быть отображен ответ пользователя.

1. Выберите значок меню в верхней части узла Вопрос, затем выберите Варианты для пользователя.

2. Выберите значок Синонимы для варианта, к которому вы хотите добавить дополнительные ключевые слова.

3. Добавьте ключевые слова индивидуально, затем, как только вы закончите, выберите Готово, чтобы вернуться на Холст разработки.

Добавить условие

1. Чтобы добавить логику ветвления на основе переменных, выберите +, чтобы добавить узел, а затем Добавить условие.

2. Выберите переменную, которую вы хотите использовать, чтобы определить, должен ли разговор с ботом разветвляться в этот момент.

Вызвать действие

Вы можете вызывать потоки Power Automate, выбрав Вызов действия.

Показать сообщение

1. Чтобы указать ответ от бота, выберите +, чтобы добавить узел, затем Показать сообщение, чтобы добавить новый узел Сообщение.

2. Введите, что вы хотите, чтобы бот сказал, в текстовом поле. Вы можете применить некоторое базовое форматирование, такие как жирный шрифт, курсив и нумерация.

   Вы также можете использовать переменные, которые вы определили в другом месте, в разговоре вашего бота.

Завершить опросом

Когда вы закончите разговор, у вас может появиться опрос, который спрашивает пользователя, получил ли он ответ на свой вопрос или была ли правильно решена его проблема. Эта информация собирается на странице аналитики удовлетворенности клиентов.

1. В конце ответа, который решает проблему пользователя или отвечает на вопрос, выберите Завершить опросом.

Перейти к другой теме

1. Чтобы автоматически переместить бота в отдельную тему, выберите +, чтобы добавить узел, затем Перейти к другой теме.

2. Во всплывающем меню выберите тему, на которую нужно перенаправить бот. Например, вы можете отправить пользователя на конкретную тему о закрытии магазина, если он спросил о времени работы этого магазина.

Когда бот переходит к другой теме, бот пройдет путь разговора для этой темы, а затем вернется к исходной теме в том месте, где он остановился.

Вы можете рассматривать перенаправленную тему как «подтему».

Однако если вы перенаправляете в любую из следующих системных тем, весь разговор закончится:

• Конец разговора
• Подтвержденный успех
• Подтвержденная неудача
• До свидания
• Эскалация
• Начать заново (это также сбросит все глобальные переменные)

Удаление узлов

1. Выберите значок меню в верхней части заголовка узла.

2. Выберите Удалить.

Тестирование и публикация бота

Проверьте свой бот, когда вы вносите изменения в свои темы, чтобы убедиться, что все работает как положено.

После того, как вы закончите разработку и тестирование своего бота, вы можете рассмотреть его публикацию, чтобы другие участники рабочей группы могли его использовать.

Science обнаружила, что запрет на светскую беседу делает вас счастливее (попробуйте вместо этого задать эти 13 вопросов)

Вы когда-нибудь ходили на сетевое мероприятие или коктейльную вечеринку, и все, что вы слышите, — это поверхностная болтовня? Светская беседа оглушительна и не перерастает ни во что существенное. Вы вряд ли сможете не вызвать закатного глаза между глотками вашего мохито.

Вопросы вроде чем вы занимаетесь? и где вы живете? предсказуемы и утомительны; комментарии о погоде или вчерашней игре заполняют неловкие моменты, когда люди оценивают друг друга, чтобы определить — — это это тот, с кем я хочу поговорить?

Как оказалось, типы разговоров, в которых вы участвуете, действительно важны для вашего личного благополучия.В 2010 году ученые из Университета Аризоны и Вашингтонского университета в Сент-Луисе исследовали, различаются ли счастливые и несчастные люди по типам разговоров.

Результаты

Семьдесят девять участников носили записывающее устройство в течение четырех дней, и их периодически записывали в ходе своей повседневной жизни. Из более чем 20 000 записей исследователи определили разговоры как банальную светскую беседу или предметные дискуссии.

Как опубликовано в Psychological Science , у самых счастливых участников было вдвое больше искренних разговоров и на треть меньше светских разговоров, чем у самых несчастных участников.

Эти данные свидетельствуют о том, что счастливая жизнь является социальной и глубокой в ​​разговоре, а не изолированной и поверхностной. Исследование также подтвердило то, что большинство людей знают, но не практикуют: светская беседа на поверхностном уровне не способствует установлению отношений

Новая тенденция: запретить светскую беседу

Очевидно вдохновленные ученые-бихевиористы Кристен Берман и Дэн Ариели, соавторы. основатели Irrational Labs, некоммерческой консалтинговой компании по поведению, подняли планку, устроив званый обед, на котором светские беседы были буквально запрещены и разрешены только содержательные разговоры.

Как описано в статье Wired, приглашенным гостям Бермана и Ариели были предоставлены учетные карточки с примерами значимых (и странных) разговоров, таких как, например, теория предотвращения самоубийств или, эм … «искусство самоубийства» Госпожа «.

Вечеринка имела успех. Авторы сообщают, что «все были счастливее» без необходимости вести банальную светскую беседу.

Воспользовавшись этой возможностью, как и любой инновационный предприниматель, Каролина Гавроски, основательница организации No Small Talk dinners, в прошлом месяце открыла свой бизнес в Гонконге, который быстро распространяется по городам по всему миру.

«Когда я рос, я был окружен, с одной стороны, интересными друзьями [моего отца]. Но с другой стороны, был весь этот элемент общения и участия в чушьих общественных мероприятиях», — рассказывает Гавроски Hong Kong Free Press . «С юных лет я всегда задавался вопросом:« Почему люди так разговаривают? Какой в ​​этом смысл? »»

Правила обеда без светской беседы просты: никаких телефонов и никаких светских разговоров. Гости также получают карточки с подсказками для содержательного разговора.

Еще есть Шон Бишелья, партнер Sterling Partners, частной инвестиционной компании. Бисчелья уже восемь лет устраивает у себя дома ужины в стиле Джефферсона.

Концепция в основном та же, но используется как группа в беседе за всем столом с определенной целью: один человек говорит одновременно со всем столом, нет побочных разговоров, а светская беседа полностью запрещена.

«Я делаю это, потому что мелочность коктейльной болтовни сводит меня с ума», — рассказывает Бишелья изданию Crain’s Chicago Business.«Никогда не было разговоров глубже двух минут. Я действительно чувствовал, что, если мы сможем собрать группу людей, вы сможете вникнуть в проблемы и услышать точки зрения разных людей».

13 вопросов, чтобы начать отличное общение

Если вы подкупились этой идеей запрета светской беседы в ваших беседах, вот тринадцать безупречных способов начала беседы, выбранных из нескольких заслуживающих доверия источников:

1. Что твоя история?
2. Какая самая дорогая вещь, которую вы когда-либо украли?
3. Каково ваше душевное состояние в настоящее время?
4. Что вас волнует прямо сейчас?

5. Какая книга на вас больше всего повлияла?

6. Если бы вы могли сделать сегодня вечером все, что захотите (где угодно, за любую сумму), что бы вы сделали и почему?

7. Если бы у вас была возможность встретить человека, которого вы не встречали, кто бы это был, почему и о чем бы вы поговорили?
8. Что самое важное, что я должен знать о вас?
9. Что вы цените больше, ум или здравый смысл?
10. Какой фильм вам больше всего нравится, и почему?
11. Вы застряли на необитаемом острове и можете взять только три вещи.Что бы они были?
12. Когда и где вы были наиболее счастливы в своей жизни?
13. Как вы думаете, что является движущей силой в вашей жизни?

Мнения, выраженные здесь обозревателями Inc.com, являются их собственными, а не мнениями Inc.com.

Интересные темы, о которых стоит поговорить

Руководство для начинающих по большим разговорам

Для некоторых из нас борьба реальна .

У нас не хватает слов, чтобы сказать, вопросы, которые нужно задать, темы для разговора, поскольку мы бормочем свои слова и заикаемся, выставляя себя полным дураком…

Это может случиться с вами даже в отношениях, может быть, вы стесняетесь от природы или просто потому, что вам трудно общаться.

Может быть сложно начать веселую беседу и поддерживать ее непрерывность, поэтому я не виню вас, если вы испытываете некоторый стресс из-за этого.

Но не беспокойтесь!

Я охватил вас от интересных тем, которые могут привести к отличным общим вопросам для разговора, до начала разговора для пар, чтобы вы могли запомнить и быть готовыми сохранить кого-то заинтригованным и заинтересованным в том, о чем вы должны говорить.

Как поддерживать разговор

Начало разговора не поможет, если вы не можете поддерживать поток!

Итак, я хочу сообщить вам, как вести беседу, прежде чем мы перейдем к темам беседы на вечеринках, иначе они будут бесполезны, если вы будете бороться, когда дело доходит до разговора.

(Если вы считаете, что уже являетесь вдохновителем беседы и просто ищете несколько интересных тем для разговора, просто прокрутите вниз!)

Очень часто многие из нас заканчивают тем, что просто разговаривают сами с собой в уме во время разговора с кем-то еще, например, спрашивают себя: «Что я должен сейчас спросить !?», «Им все еще интересно?», «Должен ли я? Я что-то говорю? Этот постоянный вопрос, конечно же, приведет к недостаточной концентрации внимания на том, что в данный момент является центром вашего партнера, с которым вы разговариваете, а также является признаком того, что вы изо всех сил пытаетесь сохранить естественный поток вопросов в разговоре.

Чтобы улучшить поток разговора, вам нужно знать несколько ключевых факторов, чтобы у вас были хорошие темы для разговора, связанные с человеком, с которым вы общаетесь.

Темы для обсуждения — знайте их интересы

Если собеседник любит смотреть бейсбол, не заставляйте его говорить о гольфе.

Если человек, с которым вы разговариваете, увлекается бейсболом, постарайтесь спросить его что-нибудь о бейсболе.

Обращайте внимание на то, с кем вы разговариваете, и будьте дружелюбны, измените тему так, чтобы им было интересно поговорить.

Знание того, что интересует человека, с которым вы общаетесь, имеет важное значение для разговора. Это создает направление для тем для разговора, и они станут интересными темами, если они соответствуют личным интересам человека.

Но как точно узнать, что интересует человека, если вы встречаетесь с ним впервые? Или просто не имеете ни малейшего представления, потому что забыли?

Вот несколько советов:

1.Внешний вид — Часто, просто глядя на внешность, мы можем получить небольшое указание на тип человека и его личные интересы, их называют мемами. Однако, к сожалению, в качестве источника используется обобщение, так что будьте осторожны! Примеры включают футболки с определенным изображением или фразой, относящейся к исполнителю или группе, тем самым выражая их интерес к этому конкретному исполнителю или жанру музыки. Соответствующая брендовая / дизайнерская одежда с указанием их интереса к этой линии одежды от этого бренда или дизайнера.Аксессуары / прическа могут выражать некоторые из их интересов, например, пирсинг и длинные волосы у мужчин могут указывать на их интерес к музыке хэви-метал.

2. Лингвистика — То, как человек говорит, может дать вам представление о том, где ему нравится уделять время и мысли. Например, кто-то, интересующийся философией, может быть заметен по использованию терминологии в разговоре, относящемся к этой области исследования.

3. Подсказки — Обычно человек, с которым вы разговариваете, пытается направить разговор на конкретную тему, которая ему интересна.Постарайтесь осознавать, что они делают это, и следовать им, сохраняя непредвзятость и убедившись, что вы не слишком самоуверенны. (Подсказки, например упоминание конкретного общественного деятеля или конкретного вопроса современного мира)

Теперь, когда вы немного знаете, как правильно вести беседу, вы почти готовы пойти и попрактиковаться, чтобы беседа стала более естественной.

Однако сначала нам нужно рассмотреть некоторые интересные темы в различных средах и ситуациях, начиная от тем на вечеринках и социальных встречах, интересных тем для обсуждения для пар и заканчивая тем, что эксперты говорят о разговорах.

Социальные навыки: темы для разговоров — повседневная речь

Навыки повседневной речи: темы для разговора

Знание, о чем говорить, — огромная часть хорошего разговора. Everyday Speech предлагает полный блок тем разговора, содержащий несколько уроков с видеомоделированием, играми и упражнениями, призванными помочь детям стать более уверенными в себе собеседниками. Дети узнают, как оставаться в теме, делая связанные комментарии, выбирая тему, переходя к новой теме, используя диалоговый фильтр и разговаривая с другими.

Проверьте эти навыки с помощью программы повседневной речи

Everyday Speech предлагает несколько уроков с обучающими видеороликами, играми и упражнениями, призванными помочь детям стать более уверенными в себе собеседниками. Дети узнают, как оставаться в теме, делая связанные комментарии, выбирая тему, переходя к новой теме, используя диалоговый фильтр и разговаривая с другими. У них будет возможность попрактиковаться в этих новообретенных навыках с помощью различных заданий и рабочих листов, и им будет предложено продолжать практиковать свои разговорные навыки со своими друзьями и семьями!

Доступ к заранее разработанным урокам без предварительной работы!

Как в классе, так и за его пределами, понимание основ увлекательной беседы является ключом к построению успешных отношений.Воспользуйтесь профессионально разработанной программой Everyday Speech, чтобы получить доступ к множеству готовых планов уроков и учебных материалов. Мы здесь, чтобы взять на себя бремя планирования уроков с трудолюбивых учителей и разноплановых профессионалов в области обучения. Просто проведите каждого ребенка по материалу, большая часть которого адаптирована для разных возрастов и уровней навыков.

Готовы начать работу? Попробуйте бесплатную пробную версию сегодня!

Учебный план

Everyday Speech разработан с учетом ваших потребностей, независимо от того, преподаете ли вы навыки SEL для всего класса или работаете со студентами в небольших группах и индивидуально.Чтобы начать использовать материалы из нашего блока навыков разговоров, подпишитесь на бесплатную 30-дневную пробную версию без каких-либо обязательств — вы можете отменить ее в любой момент. Будьте готовы к новому стилю обучения сегодня!

101 Темы для разговоров на ESL, чтобы нарушить тишину [2021]

Разговоры ESL

Ищете тот недостающий элемент, который поможет вашей беседе ESL на уроках сиять, сиять и говорить по-английски?

Ведение увлекательного разговорного класса по английскому языку — это не то, что вы можете сделать сразу же.Но эти уловки помогут вам с нуля стать героем ESL. Собственно говоря, один большой секрет — это…

Готовы? Барабанная дробь, пожалуйста.

101 тема разговора на ESL из шапки.

101 Темы для разговоров на ESL из шляпы

Сколько раз вы были в классе разговорной речи по английскому языку и просто не могли заставить своих учеников говорить?

В классе и в повседневной жизни нам нужно разговоров, или ледоколов, , чтобы положить конец тишине.Пожалуй, нет ничего более странного, чем тишина на уроках беседы!

Вот как это сделать:

Перед тем, как начать учебный год, посвятите некоторое время составлению списка тем для бесплатного разговора (см. Ниже).

Сначала распечатайте темы беседы ниже. Во-вторых, вырежьте каждую тему и поместите их в шапку. Наконец, прикрепите их к бедру, когда вам это нужно.

Вы можете открыть для обсуждения весь класс или попросить их выступить в парах.Кроме того, эти разговорные темы ESL отлично подходят для заполнения любого дополнительного времени в конце урока или ледокола в начале урока.

И если вам нужно больше бесплатных занятий по английскому языку для вашего класса, не забудьте проверить наши другие списки, чтобы привлечь ваших учеников к английскому языку. Все они бесплатны и могут быть использованы для любых целей.

В любом случае цель состоит в том, чтобы научить их практиковаться в английском.

Культурные различия для детей

• Средние школы (Носят ли учащиеся особую школьную одежду, например, униформу? Могут ли учащиеся доехать до своей средней школы? Могут ли учащиеся пить воду в классе?)
• Этика работы в стране (Какая продолжительность стандартного рабочего времени? Работают ли студенты после окончания учебы?)
• Школьные клубы (Какие есть уникальные школьные клубы? В каком вы клубе? Почему вы выбрали именно этот клуб?)
• Праздники (Какой ваш любимый праздник? Какую еду вы едите в определенные праздники?)
• Вакансии (Какие существуют рабочие места? Легко ли устроиться на работу после окончания учебы? Легко ли найти работу сейчас?)
• Поп-культура (Кто такие иконы поп-культуры в вашей стране?)
• Видеоигры (Вы играете в видеоигры? Какие типы видеоигр популярны?)
• Воспитание и наказание (Какое наказание вы получали в школе или дома? Вы верите в физические наказания?)

Различия культур для взрослых

• Советы в ресторане (Часто ли чаевые в ресторанах? Сколько это разумные чаевые?)
• Рабочие обеды (посещают ли жены и мужья рабочие вечеринки?)
• Жесты (Какие существуют уникальные жесты (большой палец вверх, средний палец и т. Д.) В вашей стране?)
• Обмен подарками (Во время путешествий принято обмениваться подарками? Как насчет Рождества или других праздников?)
• Проживание с родителями (Сколько лет дети живут с родителями?)
• Приветствие (Как вы здороваетесь в своей стране? Кланяетесь или пожимаете руки?)
• Безопасность и преступность (Считаете ли вы, что ваш район безопасен? Какие преступления совершаются в вашем районе?)
• Пунктуальность (Как часто друзья опаздывают? Как насчет автобусов и поездов? Опаздывать ли это грубо?)
• Еда и здоровье (Что такое типичная еда? Насколько она полезна? Становятся ли тренажерные залы более популярными?)
• Спорт (Как спортсмены проявляют уважение после игры? Есть ли в вашей стране какие-то уникальные виды спорта?)
• Мультикультурализм (Является ли ваша страна мультикультурной? Является ли мультикультурализм хорошей вещью?)
• Дискриминация по признаку пола (Получают ли женщины и мужчины одинаковую сумму денег за выполнение одной и той же работы? Существует ли значительная гендерная дискриминация в вашей стране?)

Если вы…

• Если бы у вас было одно желание, что бы это было?
• Если бы вы были богаты, что бы вы делали?
• Если бы вы могли быть знаменитостью на один день, какой знаменитостью вы были бы?
• Если бы вы были директором школы, что бы вы изменили?
• Если бы вы могли отправиться в любую точку мира, куда бы вы пошли и почему?
• Если бы вы были на необитаемом острове, что бы вы взяли с собой и почему?
• Если бы вы могли быть любым животным на день, что бы это было и почему?
• Если бы у вас была какая-то сверхдержава, что бы вы выбрали и почему?
• Если бы вы могли упаковать только 3 вещи в следующую поездку, что бы они были?
• Если бы вы могли изменить что-то в себе, что бы это было?
• Если бы вы могли полететь на Луну, вы бы хотели поехать?
• Если вы выиграете в лотерею, что бы вы сделали в первую очередь?
• Если бы вы владели островом себе, какие правила вы бы применили?
• Если бы они могли выбрать костюм на Хеллоуин, чтобы нарядиться как на Хеллоуин, что бы это было?
• Если бы вы могли родиться в другой период времени, когда бы это было?
• Если бы вы могли изменить прошлое, вы бы сделали это?
• Если бы вы могли снять фильм, какую знаменитость вы бы выбрали в качестве себя?
• Если бы вы нашли большую сумму денег, что бы вы сделали?
• Если бы вы могли что-то изменить в своей стране, что бы вы изменили?
• Если бы вы могли родиться в другой стране, какую бы вы выбрали?
• Если бы через 10 лет вы могли бы заниматься работой своей мечты, какую работу вы бы выбрали?

Вы когда-нибудь…

• Вы когда-нибудь выезжали из своей страны?
• Вы когда-нибудь плакали при просмотре фильма? Если да, то какой?
• Вы когда-нибудь испытывали культурный шок?
• Вы когда-нибудь хотели сделать татуировку или пирсинг?
• Вы когда-нибудь смеялись так много, что это заставляло вас плакать?
• Вы когда-нибудь терялись и не могли найти дорогу?
• Вы когда-нибудь влюблялись? Если нет, ты хочешь найти любовь?
• Вы когда-нибудь выиграли трофей? Если да, то в каком соревновании вы выиграли?
• Вы когда-нибудь читали книгу, которая изменила вашу жизнь?
• Вы когда-нибудь были в Диснейленде или удивительном тематическом парке?
• Вы когда-нибудь видели сон, который казался реальным?
• Вы когда-нибудь видели что-то сверхъестественное или паранормальное?
• Вы когда-нибудь ездили на лошади?
• Были ли у вас когда-нибудь воображаемые друзья в молодости?
• Приходилось ли вам когда-нибудь лечь в больницу?
• Вы когда-нибудь были за пределами своей страны?
• Вы когда-нибудь переживали стихийное бедствие?
• У вас когда-нибудь было домашнее животное?
• Вы когда-нибудь жертвовали что-нибудь бедным?
• Вы когда-нибудь видели автомобильную аварию?

Вы бы предпочли..

• Вы бы предпочли быть очень умным или очень красивым?
• Вы бы предпочли завести собаку или кошку?
• Ты бы предпочел учиться в школе в своей стране или в другой?
• Вы бы предпочли быть профессиональным спортсменом или звездным актером?
• Вы бы предпочли жить вечно или до 100 лет?
• Вы бы предпочли жить в горах или на пляже?
• Вы бы предпочли прыгнуть с тарзанки или прыгнуть с парашютом?
• Вы бы предпочли стать богатым или найти настоящую любовь?
• Вы бы предпочли идти назад или говорить задом наперед всю оставшуюся жизнь?
• Вы бы предпочли исследовать океаны или космос?
• Вы бы предпочли жить в квартире или доме?
• Вы бы предпочли быть невидимым или супербыстрым?
• Вы бы предпочли жить в стране, где всегда холодно или жарко?
• Вы бы предпочли жить в городе или маленьком городке?
• Вы бы предпочли быть мастером на все руки или мастером?
• Вы бы предпочли кататься на слоне или плавать с дельфинами?
• Вы бы предпочли быть богатым и подавленным или бедным и счастливым?
• Когда вы предпочитаете путешествовать в прошлом или будущем?
• Вы бы предпочли есть рис или хлеб во время каждого приема пищи?
• Вы бы предпочли использовать Интернет или книги в качестве основного источника информации?

Спорный

• Как вы справляетесь со стрессом?
• Самый лучший совет вы когда-либо получали?
• Как вы думаете, инопланетяне существуют?
• Реально ли изменение климата?
• С какого возраста лучше всего начинать встречаться?
• Какие качества личности вы хотите в своем парне или девушке?
• Были ли у вас проблемы с издевательствами?
• Девочки умнее мальчиков?
• Сколько детей вы хотите иметь в будущем?
• Что делает хорошего учителя?
• Кто был вашим героем в детстве?
• Какая самая худшая покупка, которую вы сделали?
• Ты бы предпочел знать, как ты умрешь или когда умрешь?
• Какой был самый лучший праздник, в котором вы были?
• Есть ли в вашей стране странная еда?
• Какие изобретения вы надеетесь увидеть в будущем?
• Какой самый неловкий момент в твоей жизни?
• Вы бы когда-нибудь пробовали онлайн-знакомства?
• Что в вашем списке желаний?
• Вы верите в какую-либо религию?
• Когда вы в последний раз плакали?

Если осталось 5 минут, что вы будете делать?

Учитывая все обстоятельства, 101 тема разговора на ESL из шляпы — это фантастический конец заполнению учебного времени.

Когда у вас кончатся дела, вытащите шапку и выберите тему. В противном случае ваш класс просто сидел бы и вертел руками.

Как ни странно, многие учителя не обучают себя дополнительным занятиям.

Теперь вам не нужно терять сознание и смотреть, как тикают часы, пока не прозвенит звонок.

Темы разговора для учащихся продвинутого уровня

ТЕМЫ РАЗГОВОРА — Продвинутый уровень

Список тем разговора, подходящих для изучающих английский язык на продвинутом уровне.

---

♦ Note :
Перед тем, как начинать обсуждение, рекомендуется заранее обучить основному словарю.
Это поможет студентам чувствовать себя более комфортно и побудит их к участию.

ТЕМЫ РАЗГОВОРА — РАСШИРЕННЫЙ УРОВЕНЬ

1. Коронавирус

• Какие образы приходят в голову, когда вы слышите слово «вирус»?
• Что вы знаете о коронавирусе?
• Что вызывает у вас слово «вспышка»?
• В чем разница между «вспышкой» и «пандемией»?
• Что могут сделать правительства, чтобы остановить пандемию?
• Могли или должны были правительства отреагировать иначе в начале вспышки?
• Как вы думаете, можно или нужно сделать прививку от коронавируса всему миру?
• Как вы думаете, найдут ли ученые лекарство от коронавируса?
• Какие вопросы вы бы хотели задать вирусологу?
• Согласны ли вы с решением властей Японии не допускать зрителей на Олимпийские игры в Токио?
• Это решение предотвратило или ограничило распространение вируса?
• Богатые страны лучше защищены, чем слаборазвитые?
• Каковы преимущества и недостатки паспортов вакцины?
• Представьте себе жизнь в будущем.Как мы будем жить по-другому?
  — Работа
  — Образование
  — Повседневная жизнь (покупки, спорт, путешествия и т. Д.)

Электромобили

• Что нужно знать об электромобилях?
• Вы когда-нибудь водили электромобиль?
• Электромобили лучше для окружающей среды?
• Чем они лучше бензиновых автомобилей?
• Какие преимущества и недостатки у электромобилей?
• Они дороже покупать / эксплуатировать? Почему?
• Сколько времени нужно на зарядку электромобиля?
• Где можно зарядить электромобиль?
• Могут ли электромобили путешествовать так же далеко, как и бензиновые?
• Какая страна больше всего пытается побудить людей использовать электромобили?
• Насколько популярны электромобили в вашей стране?
• Что нужно улучшить, чтобы сделать их более популярными?
• Как вы думаете, количество электромобилей увеличится в будущем?
• Действительно ли производители автомобилей заинтересованы в сохранении окружающей среды?

Богатый мир, бедный мир

• Какую помощь правительства богатых стран должны оказывать бедным странам? (деньги — еда — медицина — техника / оборудование — больницы — школы — обучение…)
• Считаете ли вы, что всех граждан следует побуждать к добровольной службе за границей, чтобы понять проблемы более бедных стран?
• Бедные люди бедные , потому что у них нет возможностей или они ленивы? Какие причины вы можете придумать?
• Правильно ли для богатых стран иметь строгий иммиграционный контроль?

Поддельные новости
Фейковые новости (сфабрикованные новости) — это преднамеренное распространение дезинформации.Сенсационные, нечестные или откровенно сфабрикованные заголовки часто используются для увеличения читательской аудитории.

• Согласны ли вы с приведенным выше определением?
• Где чаще всего встречаются фейковые новости? (газеты, социальные сети …)
• Какие фейковые новости вы можете придумать? (политика, шоу-бизнес …)
• Как мы можем определить, является ли новость «фальшивкой»? (проверка источников, дат, фотографий…)
• Какова цель дезинформации?
• Используются ли фейковые новости в избирательных кампаниях?
• Обвиняли ли в последнее время какие-либо страны в распространении фейковых новостей?
• Можете ли вы придумать способы предотвратить распространение фейковых новостей?

Насилие в современном мире

• Когда вы слышите слово «насилие», о чем вы думаете?
• Сегодня мир более жесток?
• Существуют ли разные виды насилия? (физическое / умственное / психологическое / домашнее…)
• Какие формы насилия вы заметили?
• Склонны ли люди к большему насилию, когда собираются вместе? (банды / мобы / толпы…)
• В каких сферах наблюдается рост уровня насилия? (футбол, политика, религия, окружающая среда…)
• Каковы причины насилия? (ревность, разочарование, безработица, бедность, теории заговора, фейковые новости …)
• Какие жестокие конфликты происходят во всем мире?
• Имеет ли повторение изображений насилия в телевизионных новостях положительный или отрицательный эффект?
• Достигает ли когда-нибудь насилие чего-нибудь?
• Является ли рост насилия всемирным явлением?
• Что можно сделать, чтобы уменьшить насилие?

Что бы вы сделали, если бы…?

• Если бы вам была предоставлена ​​возможность родиться свыше, что бы вы изменили в своей жизни?
• Если бы вы могли пообедать с кем-нибудь, живым или мертвым, кого бы вы выбрали и почему?
• Если бы вам всегда приходилось говорить правду, с какими проблемами вы бы столкнулись?
• Если бы вы могли жить без сна, как бы вы проводили ночи?
• Если бы вам был предложен выбор между большой мудростью или большим богатством, что бы вы выбрали?
• Если бы вы могли жить вечно на земле, как сейчас, не так ли? Почему или почему нет?

Стихийные бедствия

• Что такое стихийное бедствие? (пожары, наводнения, оползни, землетрясения…)
• Были ли когда-нибудь стихийные бедствия там, где вы живете?
• Вы когда-нибудь были в пожаре или были свидетелем пожара?
• Если бы вам пришлось быстро покинуть дом, что бы вы взяли с собой?
• Каковы самые ужасные последствия стихийного бедствия?
• Что бы вы сделали, если бы потеряли все свое имущество?
• Может ли человек восстановить свою жизнь после потери всего?

Раздражающие вещи

• Есть ли у людей привычки, которые вас раздражают?
• Вы раздражаете людей своими привычками?
• Что означает «раздражение»?
• Вас раздражает?
• Что вас раздражает, когда вы ведете машину?
• Что вас раздражает из-за того, что делают водители?
• Вас раздражает, если кто-то режет перед вами, когда вы стоите в очереди?
• Вас беспокоит курение?
• Раздражает ли вас что-то из того, что делают ваши родители или друзья?
• Некоторые люди в вашем офисе / компании делают раздражающие вещи?
• Можете вспомнить знаменитостей, которые вас раздражают? Почему?
• Чем занимаются люди в общественном транспорте или на улица, которая вас раздражает?

Успех-Неудача

• Как бы вы определили успех?
• У вас такое же представление об успехе, как у вашего родители?
• В какой степени вы будете поощрять своих детей к успеху?
• Как вы думаете, неудачи могут способствовать успех?
• Можете ли вы вспомнить кого-нибудь из известных людей, которые до успеха сталкивались с неудачами?

Социальные сети

• Что такое социальные сети?
• Могут ли быть опасными сайты социальных сетей?
• Какие меры предосторожности вы посоветуете принимать людям?
• Следует ли запретить использование сайтов социальных сетей на работе?
• Меняют ли сайты социальных сетей наше повседневное поведение?
• Можно ли стать зависимым от социальных сетей?

Болезни

• Каких опасных заболеваний сегодня боятся люди?
• Должны ли мы быть лучше осведомлены о опасность этих болезней?
• Как лучше всего остановить распространение болезней?
• Влияют ли болезни на путешествия?
• От какого заболевания нужно срочно найти лекарство?

Манеры

• Важны ли хорошие манеры?
• У людей сегодня манеры лучше, чем раньше?
• Можете ли вы привести примеры того, что вы считаете хорошими манерами?
• Что вы считаете дурным тоном?
• Могут ли хорошие манеры в одной стране быть плохими в другой?
• А как насчет манер за столом? Вы можете привести примеры хороших манер за столом?
• Как насчет плохих манер за столом?
• Могут ли манеры повлиять на ваш жизненный успех? Как?
• Как лучше всего научить детей манерам?
• Какой совет о манерах вы дали бы иностранцу, посещающему вашу страну?

Освещение новостей в СМИ сегодня.

• Считаете ли вы, что сегодняшние новости правильно описывают то, что происходит в мире?
• Доверяете ли вы всему, что слышите или видите в новостях?
• Какие улучшения вы бы внесли?
• Какая самая важная текущая новость?
• Определенные типы событий получают слишком много / слишком мало освещения?
• Доверяете ли вы СМИ? Ты уверены, что предоставленная информация всегда верна?
• Насколько важно быть в курсе текущих событий?

Собеседование

• Нужно ли готовиться к собеседованию?
• Как человек может произвести хорошее первое впечатление?
• Есть ли рекомендуемый дресс-код для собеседования?
• Можете ли вы придумать какие-либо сложные вопросы, к которым следует быть готовым?
• Есть ли что-нибудь, чего следует избегать кандидату?
• Можно ли отрицательно отзываться о вашем нынешнем работодателе?
• Можно ли интервьюерам задавать вопросы о возрасте, семейном положении и т. Д.?
• Какой информацией должен обладать кандидат о компании?

Окружающая среда

• Какие экологические проблемы сегодня являются наиболее серьезными?
• Можете ли вы найти десять вещей, которые каждый из нас может сделать, чтобы помочь сохранить нашу планету?
• Что вы думаете об изменении климата?
• Каким образом изменение климата повлияет на наших детей?
• Как сделать наши дома более экологически чистыми?
• Что компании могут сделать, чтобы помочь сохранить окружающую среду?
• Какие страны вызывают больше всего загрязнения?
• Если у нас закончится нефть, откуда мы возьмем энергию?

Покупки в Интернете

• Вы часто делаете покупки в Интернете?
• Что вы покупаете в Интернете? :
  — продукты питания
  — одежда
  — мебель
  — услуги: авиабилеты, заказ билетов в театр, цветы, открытки…
  — другое
• Цены такие же, как в магазинах / агентствах, или дешевле?
• Были ли у вас когда-нибудь разочарования или неприятные сюрпризы?
• Каковы преимущества покупок в Интернете?
• Какие опасности?
• Какой совет вы бы дали будущим покупателям в Интернете?

Риск

• Как вы определяете риск?
• Знаете ли вы тех, кто рискует?
• По вашему мнению, почему люди рискуют? (удовольствие, работа, вызов…)
• С какими рисками вы сталкиваетесь в своей работе / жизни?
• Обязаны ли некоторые люди рисковать на работе?
• Когда риск — глупый или ненужный?

Личная жизнь политиков.

• Влияет ли личная жизнь политика на его способность выполнять свою работу?
• Не думаете ли вы, что СМИ уделяют слишком много внимания личной жизни политиков?
• Почему некоторые типы СМИ дают чрезмерное покрытие мелких правонарушений?
• Информация о личных жизнь быстро циркулирует в социальных сетях.
  Это хорошо или плохо?

История для будущих поколений.

• Вам предлагается выбрать несколько объектов, которые будут изображать жизнь начала 21 века.
  Идея состоит в том, чтобы помочь будущим поколениям лучше понять, как мы жили и какие важные события повлиял на нас.
  Какие объекты вы бы выбрали и почему?

Технологии

• Без каких технологий было бы трудно жить сегодня?
• Изменили ли технологии наш повседневный образ жизни?
• Какие технологии сделали наши дома более комфортными?
• Изменили ли технологии методы обучения?
• Изменили ли технологии способ ведения бизнеса?
• Заменит ли однажды онлайн-обучение классную комнату?

Путешествовать стало проще и дешевле.Что изменилось в жизни людей:

• скорость, комфорт, здоровье, семейные отношения и т. Д.
• работа / занятость
• праздничные привычки
• образ жизни / уровень жизни в некоторых странах.

Опишите лучшую или худшую поездку, которую вы когда-либо совершали:

• Куда вы пошли?
• Вы путешествовали один или с группой?
• Что вы делали / что собирались делать?
• Какая была ваша лучшая (или худшая) поездка?
• Что вы посоветуете тем, кто планирует такую ​​же поездку?

Работа

• Нужно ли людям работать, чтобы быть счастливыми?
• Что побуждает людей работать сверхурочно?
• Могут ли льготы (или дополнительные льготы) компенсировать скучную работу?
• Каковы преимущества / недостатки работы на дому?
• Как люди находят баланс между работой и личной жизнью?
• Что заставит вас бросить работу?
• Какие вакансии, на ваш взгляд, самые престижные? Почему?
• Какая, на ваш взгляд, самая плохая работа в мире?
• Если бы вы могли открыть собственное дело, что бы это было?

Сегодня жизнь лучше, чем в прошлом? Подумайте о следующем:

• Образование — занятость — удовлетворенность работой
• Здоровье: профилактика, лечение, новые открытия, социальное обеспечение и др.
• Комфорт: уровень жизни (жилье / транспорт / досуг)
• Насилие
• Социальные проблемы: матери-одиночки, не состоящие в браке пары, гомосексуализм …

Изобретения

• Какое изобретение оказало наибольшее влияние на нашу жизнь?
• Есть вещи, которые никогда не следует были изобретены?
• Одни страны поощряют изобретателей больше, чем другие?

Какие 5 самых важных решений в жизни человека?
После изготовления предложений и защиты своих идей, в группе остается пять из них и определяет порядок важности.

Невозможно иметь успешную карьеру и счастливую семейную жизнь.
Вы должны выбрать то или другое. Ты согласен?

Карьера сегодня: как советовать молодежи

• Насколько важно иметь хорошую (хорошо оплачиваемую / надежную) работу?
• Какой совет вы бы дали сегодня молодому человеку?
• Вы бы посоветовали своим детям устроиться на работу в другой стране?
• Вы были бы разочарованы, если бы ваши дети
  • рано бросили школу?
  • выбрали ручную работу?

Интернет — важный инструмент коммуникации в современном мире.

• Первое и самое популярное использование — электронная почта. О чем еще вы можете подумать?
• Увеличилось ли количество случаев мошенничества с появлением Интернета? Как?
• Используется ли иногда Интернет в других нечестных целях?
• Какие шаги вы посоветуете для защиты данных и конфиденциальности?
• Как вы думаете, для чего Интернет будет использоваться в будущем?

Последние физические достижения (переход через Атлантику, альпинизм и др.).

• Сколько вы можете придумать?
• Какое достижение было самым впечатляющим?
• Присутствуют ли на Олимпийских играх лучшие спортсмены мира?
• Что вы думаете об «экстремальных» видах спорта (прыжки с тарзанки, ходьба по канату …)?

Эффекты медицинского и научного прогресса:

• здоровье (профилактика, лечение, трансплантация органов, редкие заболевания и др.))
• салон красоты (пластическая хирургия, стоматология и др.)
• Уют в доме
• транспорт

Честность — Правдивость

• Есть ли разница между честностью и правдивостью?
• Можете ли вы вспомнить случаи, когда люди иногда бывают нечестными?
• Какие профессии иногда обвиняют в предоставлении недостоверной информации или полуправды?
• Можно ли оправдать нечестность?
• Бывают ли моменты, когда лучше рассказать кому-то частичную правду?

Политика

• Как вы думаете, что сейчас является наиболее важным политическим вопросом?
• Как вы думаете, почему в политике не стало больше женщин?
• Какую информацию (если таковая имеется) правительство должно скрывать от своих граждан?

---

см. Также:
Незаконченные предложения — продвинутый

Темы разговора — средний

Темы разговора — бизнес

назад в Ресурсы для учителей

Обратите внимание, что на этом веб-сайте используется британский английский вариант написания.

400+ тем по языковому обмену (организовано по языковому уровню и теме)

Темы по языковому обмену

История жизни

Эти темы разговора самые простые, но они отлично подходят для знакомства с новым партнером по языковому обмену!

A1-A2 Темы обмена

• Как бы вы описали себя тремя словами (прилагательными)?
• У вас когда-нибудь было прозвище? Что это было?
• Что становится все хуже и хуже с возрастом? Что становится все лучше и лучше?
• Что вам больше всего нравится в своей личности?
• Что в тебе самое лучшее?

Темы обмена B1-B2

• Чего вы больше всего боялись в детстве?
• Сколько вам было лет, когда вы переехали из дома? Почему?
• Как вы думаете, ваше детство было лучше, чем среднее детство в вашей стране сейчас? Почему или почему нет?
• Сколько вам было лет, когда вы научились готовить? Что вас мотивировало?
• Есть ли у вас братья и сестры? Как вы думаете, как на вас повлияло то, что вы были самым младшим, старшим, средним или единственным ребенком?
• Сколько вам было лет, когда вы получили свою первую работу? Почему ты получил эту работу?
• Что у вас взяли в долг и не вернули? Ты скучаешь по этому?
• Сколько лет людям, когда они идут в школу в вашей стране? Что ты об этом думаешь?
• Сколько лет людям, вступающим в брак в вашей стране? Что ты об этом думаешь?
• Когда кто-то уходит на пенсию в вашей культуре, как это выглядит сейчас?
• Как вы думаете, что самое важное из того, что вы сделали в своей жизни? Как вы думаете, почему это самое важное?
• Какое лучшее решение вы когда-либо принимали? Вы почти приняли другое решение? Как вы думаете, что бы произошло, если бы вы этого не сделали?
• Самый лучший совет, который вы когда-либо получали?
• В чем вы настолько ужасны, что полностью отказались от этого? Вы когда-нибудь попробуете это снова?
• В чем вы невероятно ужасны, но все равно делаете?
• Какого будущего в своей жизни ты с нетерпением ждешь?
• Какой случайный комплимент вам кто-то действительно запомнил?
• Какое самое старое имущество у вас сейчас? Почему он у тебя до сих пор?
• Если бы в вашем детстве был запах, как бы он пах?
• Вы помните какое-нибудь важное событие или ситуацию, о которых забыли все в вашей жизни? Что произошло и почему, как вы думаете, вы это запомнили?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли сказать себе, помоложе, одну вещь, что бы это было?
• Если бы вы могли вернуться и пережить один день своей жизни заново, но со всеми знаниями, которые у вас есть сейчас, какой день вы бы пережили заново и почему?
• Если бы ваша жизнь была фильмом, какого актера или актрису вы бы хотели сыграть и почему?
• Если бы вы могли всегда быть одним и тем же возрастом, какой бы это был возраст и почему?
• Каковы самые большие или самые распространенные заблуждения людей о вас? Почему?

Связь и почта

A1-A2 Темы обмена

• Вы когда-нибудь отправляли письма? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, отправка открыток — это продуманная идея или китч?
• Что вы думаете о смайликах? Когда (или почему нет) вы их используете?
• Вы покупаете в Интернете больше вещей, чтобы доставить их домой, чем 5 лет назад? Почему или почему нет?
• Зачем кому-то собирать марки? (Вы когда-нибудь встречали кого-нибудь, кто знает?)
• Вы получаете или получаете рождественские открытки? Почему? Что вы делаете с полученными?
• Как вы думаете, почему людям важно отправлять приглашения на определенные вечеринки (особенно на свадьбы) в печатном виде, а не в электронном виде?

Темы обмена B1-B2

• Какое самое лучшее письмо вы когда-либо получали по почте?
• Какая была первая посылка, которую вы помните, получив по почте?
• Почему (или почему нет) общественное почтовое отделение важно?
• Были ли у вас друзья по переписке в школе, церкви или на любом другом этапе вашей жизни?
• Почему некоторые люди до сих пор пишут открытки и письма?
• Каковы разные роли электронной почты и социальных сетей в вашей жизни? Чем они отличаются для вас?
• Вы предпочитаете телефонные звонки или текстовые сообщения, когда разговариваете с друзьями?
• Вы предпочитаете телефонные звонки или видеозвонки, когда разговариваете с семьей?
• Как вы думаете, искусство писать красивое письмо потеряно или однажды пропадет?

C1-C2 Темы обмена

• Как вы думаете, была ли глобальная популярность покупок в Интернете положительной или отрицательной для владельцев малого бизнеса?
• Как кто-то может использовать сотовые телефоны и мгновенное общение, чтобы быть токсичным? С тобой такое когда-нибудь случалось?
• Как вы думаете, каким будет будущее почтовой службы?
• Когда компания переходит на полностью электронную связь (то есть они больше не рассылают счета или уведомления по почте), кто, по вашему мнению, выигрывает больше всего: компания, клиент или окружающая среда?
• Как вы думаете, будущие историки будут цитировать твиты, как современные историки цитируют письма в качестве первоисточников?

Ежедневное расписание

Эта тема может показаться немного светской, но реальная причина для ее включения заключалась в том, чтобы дать начинающим языкам несколько интересных способов использовать словарный запас и грамматику, которые они изучают, и заставить продвинутых студентов освежить в памяти некоторые менее важные вещи. использовал повседневную лексику.

A1-A2 Темы обмена

• Какой нормальный день для взрослого человека в вашей культуре?
• Как выглядит твой обычный день?
• В какое время люди обычно просыпаются и ложатся спать?
• Ты работаешь по выходным? Нормально ли работать по выходным?
• Вы организованный человек? Почему или почему нет? Вы хотите это изменить?

Темы обмена B1-B2

• Какой график ценится в вашем обществе? (Рано утром, с 9 до 5, отдых, тяжелая работа и т. Д.)
• Вы ходили в школе в униформе? Обычны ли они там, где вы родом?
• Каков общий дресс-код для работы в офисе, где вы живете?
• Вы пьете напитки с кофеином, такие как кофе или чай, по утрам? Почему или почему нет?
• Ценится ли в вашей культуре рано вставать? Согласны ли вы, что люди, которые просыпаются раньше, работают более продуктивно или усерднее?
• Какое наибольшее количество людей вам приходилось представлять на работе или в школе? Как прошло?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли выбрать идеальный распорядок дня, во сколько бы вы встали или ложились спать? Как часто вы бы ели?

Семья

Хотя «семья» не всегда входит в список запретных тем для разговора, убедитесь, что собеседник заинтересован в них, прежде чем принимать решение потратить на это весь обменный чат.(Усыновленные, иммигрировавшие дети и многие другие люди могут найти некоторые вопросы болезненными, хотя я старался осознавать это, когда писал эти.)

A1-A2 Темы обмена

• Кто вам ближе всего в семье?
• Есть ли у вас дети или хотите ли вы их иметь? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, какой размер семьи идеальный?
• Как фамилии работают в вашей культуре? Если кто-то женат или родился ребенок, какие у него фамилии?

Темы обмена B1-B2

• Чем вы занимаетесь, когда собираетесь с семьей?
• Что было самым странным или самым крутым объектом в доме вашего детства? У него есть история?
• Какая ваша любимая семейная традиция? Это личное или культурное?
• Насколько важна семья для вашей страны или вашей культуры?
• Установлены ли в вашей культуре гендерные роли? Что ты о них думаешь?
• В вашей культуре нормально ли, что дети скрывают вещи от родителей? Что вы думаете об этом?
• Можете ли вы поделиться хорошей историей о своей жизни, которую рассказали вам родители?
• Можете ли вы поделиться хорошей историей о своей жизни, которую рассказали вам бабушка и дедушка или другие члены семьи?
• Могут ли друзья быть семьей или это две разные категории?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли вернуться и поговорить с одним предком, кто бы это был и почему?
• Если бы вам пришлось изменить свое имя, на какое бы вы его изменили и почему?
• Были бы вы друзьями-подростками со своими родителями, если бы вы все вместе ходили в среднюю школу и были одного возраста? Почему или почему нет?

Вакансии

Наши странные отношения с работой и работой охватывают разные культуры.Это отличный вариант для практики рассказывания историй и совершенствования вашей способности задавать хорошие уточняющие вопросы!

A1-A2 Темы языкового обмена

• Чем вы сейчас занимаетесь? Что вам нравится в нем?
• Что вам больше всего не нравится в вашей нынешней работе?
• Как ты думаешь, хорошо справляешься со своей работой? Почему или почему нет?

Темы языкового обмена B1-B2

• Какая была ваша первая работа?
• Какая у вас была самая интересная работа?
• Какая у тебя была самая худшая работа?
• Кем вы хотели быть в детстве? Почему?
• Удалось ли вам выбрать свой карьерный путь? Почему или почему нет?
• Какие рабочие места наиболее ценятся в вашем обществе? Почему?
• Какая важная работа не ценится в вашем обществе? Почему?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Если бы вы могли иметь любую работу в мире, какой бы она была и почему?
• Какая работа была бы для вас самой худшей?
• Если бы вы могли попробовать любую работу в течение одного дня без какой-либо подготовки, какую работу вы бы хотели попробовать?

Образование

Вопросы об образовании здесь представляют собой смесь личного и политического, и их, безусловно, можно разделить между двумя или более языками.Итак, еще раз — задавайте отличные уточняющие вопросы и наслаждайтесь этим!

A1-A2 Темы обмена

• Считаете ли вы высшее образование важным? Почему или почему нет?
• Вы хотите однажды вернуться в университет? Почему или почему нет?
• Сколько лет большинство людей ходят в школу в вашей стране?
• Какие предметы наиболее популярны для изучения в школе?
• Что школьники едят на обед?

Темы обмена B1-B2

• Какой ваш любимый предмет в школе? Почему?
• Какой предмет в школе вам не нравился больше всего? Почему?
• Кто был вашим любимым учителем в средней или старшей школе? Почему?
• Какой у вас был самый скучный урок?
• Какой самый удивительный класс вы когда-либо посещали?
• Как вы думаете, что ваша страна ценит в своих учениках? (Высокие результаты тестов, критическое мышление, практические навыки и т. Д.)
• Какова структура университета в вашей стране? У вас есть кредитная система, только фокус и т. Д.?
• Каковы средние школы в вашей стране? Какие школы существуют на этом уровне?
• Что вы посоветуете молодым людям, которые хотят поступить в университет в вашей стране?
• Как вы думаете, как лучше всего измерить, учатся ли студенты? Тесты, написание или что-то еще?
• Есть ли различия в том, кто может или не может учиться в университете в вашей стране?
• Вы когда-нибудь читали в школе или университете книгу, которая вам действительно понравилась? Что за книга?
• У вас была возможность посещать уроки рисования в средней школе? Почему или почему нет?
• Есть ли у студентов домашние задания, где вы? На что это похоже?
• Какое образование получили ваши бабушка и дедушка? Было ли это обычным для их поколения?
• Отмечается ли выпускной в вашей культуре? Если нет, то почему? Если да, то как выглядят торжества?

C1-C2 Темы обмена

• Какие классы вы хотели бы посещать?
• Если бы вы могли бесплатно поступить в отличный университет и получить любую работу после его окончания, вы бы вернулись и изучили что-нибудь еще? Почему или почему нет /
• Вы бы изменили свою образовательную направленность, если бы могли?
• Если бы вы могли изменить университетскую систему в своей стране, что бы вы изменили в первую очередь?
• Хотели бы вы когда-нибудь стать учителем? Какой предмет? А почему бы и нет?

Темы языкового обмена о … языках!

Всеми любимая тема! Было очень интересно писать эти вопросы, но если у вас есть другие идеи, оставьте их в комментариях ниже, чтобы я мог взглянуть и, надеюсь, расширить этот раздел.

A1-A2 Темы обмена

• На каких языках вы говорите или изучаете?
• Какой ваш любимый язык и почему?
• Какие языки вас вообще не интересуют?
• Что вы думаете о языках? (Эсперанто, клингон и т. Д.)
• Вы предпочитаете изучать несколько языков на более низких уровнях или меньшее количество языков на более высоких уровнях? Почему?
• Какой, по-вашему, самый красивый акцент в мире?
• Как вы думаете, какой акцент в мире самый привлекательный?
• Как вы думаете, что делает хорошим учителем языка?
• Как вы думаете, орфография важна? Почему или почему нет?
• Если школы в вашем районе могут преподавать только местный язык жестов или международный язык, как вы думаете, какой язык им следует преподавать и почему?

Темы обмена B1-B2

• На каких языках вы выросли?
• На каком языке (языках) говорили ваши предки? Вы говорите на нем / на них? Почему или почему нет?
• Какова роль словаря в обществе? У тебя есть любимый словарь?
• Какие языки вы хотите изучать?
• Какие ваши любимые слова или фразы на одном из ваших языков?
• Что самое сложное в языке, на котором вы сейчас говорите?
• Почему вы выбрали этот язык для изучения или изучения?
• Что мотивирует вас продолжать изучать и улучшать свой язык?
• Вы изучали языки в детстве в школе? На что это было похоже?
• Какой стереотип о языке, на котором мы говорим сейчас? Вы согласны с этим?
• Какой ваш самый любимый инструмент или ресурс для изучения языка?
• Что вы делаете, когда у вас совсем нет мотивации к учебе?
• Как вы думаете, насколько важны акценты?
• Можете ли вы рассказать о первом моменте, когда вы почувствовали, что делаете успехи в изучении целевого языка?
• Вы отождествляете себя со словами одноязычный, двуязычный, многоязычный или многоязычный? Почему или почему нет?
• Какой самый важный совет вы дадите всем, кто хочет выучить новый язык?
• Считаете ли вы, что все, говорящие на одном и том же втором языке (например, английском или французском), хорошо для общения или плохо для языкового разнообразия?

C1-C2 Темы обмена

• Хотели бы вы, чтобы во время изучения языка вы поступили иначе?
• Если бы вы внезапно могли свободно говорить на одном языке, что бы это было за язык?
• На каких языках вы хотите говорить?
• Считаете ли вы, что изучение языков действительно доступно для всех? Почему или почему нет?

Домашняя жизнь

Наши отношения с людьми, с которыми мы живем и где мы живем, — это не только уникальные межкультурные отношения, но и индивидуальные.Это отлично подходит для практики или повторного изучения словарного запаса новичков, особенно если вы подробно расскажете о конкретных объектах и ​​о том, как они используются.

A1-A2 Темы обмена

• Вы предпочитаете город или страну и почему?
• С кем ты живешь? Что самое сложное в этой аранжировке?
• Есть ли у вас домашние животные? Почему или почему нет?
• Какие домашние животные популярны в вашем районе?
• Каковы популярные имена домашних животных в вашей стране или регионе?
• Какая архитектура популярна в вашем регионе или городе? На что это похоже?
• Как выглядят дома в вашем регионе? Размер, спальни и т. Д.?
• Сколько людей обычно живут вместе в вашей культуре?
• Любишь убирать? Почему или почему нет?

Темы обмена B1-B2

• Вы много двигались? Почему или почему нет?
• Где ты вырос? На что это было похоже?
• Как ваш город изменился за последние 20 лет?
• Джентрификация — это проблема там, где вы живете? Как вы к нему относитесь?
• Если у вас есть домашние животные, как вы выбрали их имена? Если нет, каково ваше любимое имя питомца?
• Были ли у вас домашние животные? Почему или почему нет?
• Что обычно есть на кухнях в вашем регионе?
• Как обычно выглядят ванные комнаты в вашем регионе?
• Где живут пожилые люди в вашем районе? Что ты об этом думаешь?
• Многие ли люди владеют своими домами в вашем городе? Почему или почему нет?
• Насколько важен для вас дизайн интерьера вашего дома? Почему или почему нет?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы вы выбрали?
• Как бы выглядели квартира или дом вашей мечты?
• Если бы вы могли безопасно жить с любым животным любого вида, что бы это было за животное?

События и вечеринки

A1-A2 Вопросы языкового обмена

• Какие праздники в вашей культуре самые важные? Какие события, вечеринки или ужины люди должны отмечать?
• Какие продукты популярны на вечеринке?
• Как выглядит празднование дня рождения в вашей стране?
• Когда алкоголь уместно или неуместно употреблять на мероприятии или вечеринке?
• Если вас пригласили на вечеринку, которая начинается в 19:00, в какое время можно прийти?
• В пятницу вечером вы бы предпочли гулять с друзьями или отдыхать дома в одиночестве?

B1-B2 Вопросы языкового обмена

• Что делает вечеринку хорошей?
• Какая была лучшая вечеринка, на которой вы когда-либо были?
• Может ли свадьба быть скучной? Что сделает свадьбу веселой или скучной?
• Какая была самая ужасная вечеринка или мероприятие, на которое вы когда-либо были?
• Когда вы собираетесь вместе с небольшой группой друзей, чем вы на самом деле любите заниматься?
• Что является самым стрессовым в том, что люди приходят к вам домой, чтобы что-то отпраздновать?
• Какое самое лучшее мероприятие вы когда-либо организовывали?
• Как вы решаете, какой подарок принести на то или иное мероприятие?
• Какой праздник или мероприятие вы обязаны посетить, но всегда боитесь?
• В какой культуре самые крутые события? (Вечеринки, фестивали и т. Д.?)
• Если вы идете на вечеринку и не знаете там никого, кроме хозяина, каковы ваши стратегии по поиску друзей?

C1-C2 Вопросы языкового обмена

• Какие жизненные достижения или вехи больше всего отмечаются в вашей культуре? Какие жизненные достижения / вехи отмечены , а не , как вы хотели бы?
• Если бы у вас было 100 000 евро на самую лучшую вечеринку, как бы она выглядела?
• Если бы вам пришлось организовать вечеринку, но у вас был нулевой бюджет, как бы эта вечеринка выглядела?

Вежливость

Этот раздел был абсолютно вдохновлен всеми бестолками и гросеро, которые раньше сбивали меня с толку с друзьями из других стран.Опять же — если у вас есть какие-либо другие идеи о том, что еще можно было бы добавить в этот раздел, пожалуйста, оставьте вопросы в комментариях, чтобы их можно было добавить!

A1-A2 Темы языкового обмена

• Какие вежливые темы для разговоров с незнакомцами в вашей культуре?
• Вежливо ли разговаривать с кассиром, когда вы платите за еду в продуктовом магазине? Как вы думаете, почему это так? Что ты об этом думаешь?
• Представляют ли в вашей культуре черный, белый, красный, зеленый, синий, розовый, зеленый, желтый или фиолетовый цвета что-нибудь важное?

Темы языкового обмена B1-B2

• Можете ли вы привести хороший пример того, как в вашей стране следует вести себя с официантом или водителем такси? Что следует делать или избегать туристам, чтобы быть вежливыми?
• Что действительно волнует всех в вашей культуре, а вас совсем не волнует? (Пример: личное пространство, красота, социальные обязательства, политика и т. Д.)
• Что иногда делают иностранцы при посещении вашей страны?
• Кому вы даете советы в своей стране? Сколько? Почему или почему нет?
• Уместно ли трогать друзей или людей, с которыми вы разговариваете в вашей стране? Вы можете объяснить, когда и почему?
• Можете ли вы показать несколько примеров невербального языка тела из вашей культуры?
• Каких тем следует избегать при разговоре с людьми, которых вы не знаете в своей культуре?
• Какой грубый вопрос может вам задать кто-то из другой страны? Как вы ответите?
• Должен ли человек при планировании в группе ждать приглашения или пригласить себя?
• Как вы думаете, люди говорят что-то прямо в вашей культуре или очень косвенно? («Эта рубашка выглядит не очень хорошо» против «Я думаю, что другая рубашка могла бы быть лучше».) Как вы думаете, это важно?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Что вы хотели бы знать об изучении языка до того, как начали?
• Если бы у вас была машина времени, но вы могли бы использовать ее только один раз, какой язык вы бы хотели изучить?

История

A1-A2 Идеи для разговора

• Вам нравилось расти на уроке истории? Почему или почему нет?
• Считаете ли вы важным изучать историю? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, древняя история или современная история важнее? Почему?

B1-B2 Идеи для разговора

• Как вы думаете, какой период вашей культуры был наиболее интересным? Почему?
• Как вы думаете, какой период вашей культуры был самым скучным? Почему?
• Не желая учиться, вы бы предпочли проснуться и уметь читать на 10 исторических языках (латынь, древнегреческий, древнеанглийский, оганквитский, древнескандинавский и т. Д.) Или 1 говорить на наиболее распространенных сегодня языках (хинди, мандаринский, английский , Кантонский и т. Д.)? Почему?

C1-C2 Идеи для разговора

• Если бы вы могли встретить одну историческую фигуру, кто бы это был и почему?
• Если бы вы могли вернуться и увидеть одно событие, что бы вы увидели и почему?
• Если бы вы могли вернуться в прошлое и предотвратить одно-единственное событие, какое событие вы бы остановили и почему? Как бы вы это остановили?
• Вам разрешено совершить одно путешествие назад во времени для одного из этих путешествий, но вас предупреждают, что из-за эффекта бабочки вы можете изменить всю историю человечества.Вы рискуете? Что вы делаете, чтобы не навредить истории?

Друзья и знакомства

Кого мы знаем вне наших семей? И насколько эти люди важны для нас?

A1-A2 Темы обмена

• Что вы любите делать, когда гуляете с друзьями?
• Какие качества личности наиболее важны в новом друге? А как насчет романтического партнера?
• Нормально ли в вашей стране иметь друзей и знакомых из разных религий или политиков? Почему или почему нет?
• Как вы встречаетесь с незнакомцами в вашей культуре? Как ты здороваешься с друзьями?
• Насколько важно сообщество в вашей культуре?
• Какие качества вы цените в друге?
• В какую группу друзей вы играете?

Темы обмена B1-B2

• Кто был вашей первой знаменитостью, фильмом или телесериалом?
• Можете ли вы дать совет, как флиртовать с представителем вашей культуры?
• Что такое свидания в вашей культуре?
• Если кто-то переезжает в вашу страну или город, как им найти новых друзей?
• Какое самое лучшее свидание у вас было?
• Какое было самое худшее свидание в вашей жизни?
• Какие случайные вечеринки у вас проводятся в вашей стране? (Ужины, дни рождения и т. Д.) На что они похожи?
• Как выглядят свадьбы в вашей культуре?
• Какая была лучшая вечеринка, на которой вы когда-либо были?
• Как люди должны одеваться, когда идут на свадьбу в вашей стране?
• Как люди должны одеваться, когда идут к другу на непринужденный вечер?
• С кем вы дружите дольше всех? Вы оба изменились или нет?

C1-C2 Темы обмена

• Есть ли кто-нибудь, кого больше нет в вашей жизни, с кем вы хотели бы восстановить связь? Почему?
• Есть ли кто-нибудь, кого вы хотели бы встретить раньше в жизни? Или никогда не встречались?

Продукты питания

Еда часто преподается на более низком уровне владения языком.Но знаете ли вы, как называть травы, объяснять инструкции по приготовлению или критиковать блюдо? Надеюсь, вы сможете по-настоящему расширить эти вопросы и свои ответы!

A1-A2 Вопросы языкового обмена

• Какое ваше любимое блюдо?
• Какая твоя любимая кухня?
• Какое важное культурное блюдо стоит попробовать каждому, посещая ваш регион или город?
• Какая еда популярна там, где вы живете?
• Есть ли у кого-нибудь в вашей семье особое блюдо, которое они всегда готовят? Что это?
• Какая самая худшая еда из вашей культуры?
• Какую пищу вы едите больше всего? Почему?
• Что люди вашей культуры обычно думают о «иностранной» кухне? Действительно ли популярны какие-либо иностранные продукты? (Американцы едят в мексиканских ресторанах; немцы едят разные турецкие блюда.)
• Есть ли у вас ограничения в еде? (Моральные, аллергические, религиозные и т. Д.) Что вам нужно делать в повседневной жизни, чтобы так питаться?

B1-B2 Вопросы языкового обмена

• Какой ресторан был самым интересным из тех, в которых вы когда-либо были?
• Каковы ваши первые воспоминания о «чужой» еде? Что это было, почему вы попробовали и что подумали?
• Какая ваша любимая еда в детстве? Как ты к этому относишься сейчас?
• Какую самую интересную еду вы когда-либо ели?
• Какую самую острую пищу вы когда-либо ели? Как прошло?
• Какую еду вы действительно хотите попробовать, чего еще не пробовали?
• Какую еду сделали ваши родители, которую вы ненавидели в детстве?
• Вы вегетарианец или веган? Почему или почему нет?
• Когда вы идете поесть с группой людей, кто платит? Как это решено?
• Как ты думаешь, ты хорошо готовишь?
• Какой самый лучший комплимент вы когда-либо получали за приготовление еды?
• Если вы едите в ресторане и еда ужасная, что вы делаете?
• Есть ли в вашей культуре какой-нибудь особенный напиток, который, по вашему мнению, стоит попробовать всем, если они приедут?
• Какой напиток наиболее распространен в вашей культуре? Чай, кофе или что-то еще? Вам нравится это? Почему или почему нет?
• Какова культура употребления алкоголя в вашей культуре? Рекомендуется ли это для деловых встреч? Это нормально давать детям? Это незаконно? Объясните и поговорите о том, что вы думаете.

C1-C2 Вопросы языкового обмена

• Если бы вы были фруктом или овощем, каким фруктом или овощем вы были бы?
• Если бы кофеин стал незаконным, что бы вы сделали? На что бы вы пошли, чтобы продолжать его использовать?
• Если бы вы могли есть только одну пищу до конца своей жизни, что бы это была за еда?

Темы языкового обмена о религии и политике

Религия и политика

Я попытался сделать эти вопросы меньше о личности и больше об обществе в целом.Но если вам или вашему партнеру это не нравится, вы можете пропустить этот раздел тем.

A1-A2 Темы обмена

• Как работает ваш город или город? (Мэр, совет, сельское собрание и т. Д.)
• Как люди одеваются на религиозную службу?
• Вы голосуете? Как и где вы голосуете?
• Каковы языковые законы в том месте, где вы живете? Чему учат, о чем говорят в правительстве или что используется в бизнесе?

Темы обмена B1-B2

• Какая религия наиболее распространена там, где вы живете?
• Считается ли религия важной для повседневной жизни там, где вы живете?
• Каковы отношения между религией и правительством страны, в которой вы живете?
• Есть ли сейчас какие-то серьезные проблемы в вашем районе или городе? Кто они такие?
• Как вы думаете, какая сейчас самая большая проблема для всего человечества?
• Какой закон, по вашему мнению, сейчас самый вредный в вашей стране? Почему?
• Что в настоящее время разрешено законом в месте вашего проживания, но, по вашему мнению, не станет через 20 лет?
• Какое было самое большое политическое изменение в вашей жизни?
• Однажды утром вы просыпаетесь в лице Джеффа Безоса, самого богатого человека в мире, который зарабатывает около 8 961 187 долларов в час и имеет 196 миллиардов (миллион миллионов) долларов.У вас есть 24 часа на то, чтобы делать все, что вы хотите, и Джефф не обратит это на следующий день, но вы не можете позволить, чтобы это было прослежено до вас. Что вы делаете?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли изменить один закон в своей стране, что бы это было и почему?
• Если бы вы могли сделать один международный закон, который должна соблюдать каждая страна, что бы это было и почему?

Праздники

Время ностальгии! Развлекайтесь, объясняя это тому, кто, возможно, никогда о них не слышал.

A1-A2 Темы обмена

• Ваш любимый праздник? Почему?
• Какой твой нелюбимый праздник? Почему?
• Какой праздник является самым важным в вашей культуре? Почему?
• Как отмечают день рождения в вашей культуре?
• Есть ли какой-нибудь праздник, который является местным для вас, и который никто не отмечает?
• Какие фестивали существуют в вашей культуре? Подходят ли они к какому-либо празднику, сезону или случаю?
• Когда кто-то идет на вечеринку в вашем городе, какую песню все знают слова?
• Вы предпочитаете получать подарки или дарить подарки? Почему?

Темы обмена B1-B2

• Какие государственные праздники / государственные праздники у вас в стране? Как вы думаете, они важны?
• Есть ли праздник, который вы отмечаете, когда дарите подарки? На что похоже дарение подарков? (Если нет, то почему?)
• Какой лучший подарок ты когда-либо получал?
• Какой самый худший подарок, который ты когда-либо получал?
• Что вы делаете с подарками, которые вам не нужны? Почему?
• Есть ли в вашей культуре какие-нибудь непопулярные или противоречивые праздники? Какие они и почему?
• Есть ли какие-то особые блюда, которые вы любите, но которые едят только на один праздник или торжество?
• Если вы идете к кому-нибудь на ужин, стоит ли вам что-нибудь принести с собой? Как вы решаете, что брать с собой?
• Какие свадебные подарки обычно бывают взрослым?
• Какие подарки вы дарите на день рождения? Как выбрать один?
• Что может быть примером действительно плохого подарка?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли начать свой отпуск, что бы это было?

Мифы и паранормальные явления

Погрузитесь в действительно культурно значимую лексику и грамматику C-уровня.Из-за сложного словарного запаса ни один из этих вопросов не подходит для учащихся A-level, но если вам не терпится поговорить об этом, надеюсь, вы можете использовать это как вдохновение для улучшения изучаемого языка!

Темы обмена B1-B2

• У вас есть талисман на удачу? Что это такое и почему? А почему бы и нет?
• Тебе в чем-нибудь везет? Ты веришь в удачу?
• Какая теория заговора, по вашему мнению, может быть правдой?
• Какая из известных вам наихудших, наименее вероятных или наиболее вредных теорий заговора?
• Вы верите в призраков? Почему или почему нет?
• Вы верите в инопланетян? Почему или почему нет?
• В каких культурах самые крутые мифы? Почему?
• В какой книге, фильме, игре или сериале есть вымышленная вселенная, в которой вам больше всего хотелось бы жить? Почему?
• Если бы у вас был знакомый (духовное животное или волшебное существо, которое каким-то образом связано с вами), что бы это было и как бы оно действовало?
• Вы попадаете в последнюю прочитанную вами фэнтезийную или научно-фантастическую книгу / фильм / сериал / игру.Вы собираетесь выжить? Как будет выглядеть твоя жизнь?
• Вы когда-нибудь ходили к экстрасенсу, пробовали карты Таро или читали по ладони? Если да, то как это было? Если нет, то вам это интересно?
• Считаете ли вы, что ритуалы, такие как доски для уиджи или сеансы, опасны? Почему или почему нет?
• Вы когда-нибудь видели что-то сверхъестественное? (Снежный человек, ангел, НЛО и т. Д.?)
• Как вы думаете, когда-нибудь путешествие во времени станет возможным? Почему или почему нет?
• Ваша культура верит в ведьм? Каковы исторические и текущие мнения?

C1-C2 Темы обмена

• Есть ли в вашей культуре мифические существа? (Феи, драконы, Бигфут, Человек-мотылек и т. Д.?)
• Вы встречаетесь с прямо противоположной версией себя.На что бы они были похожи?
• Если бы вы могли повысить уровень своей жизни в видеоигре, какую способность вы бы повысили дальше? (Здоровье, интеллект, скорость, сила и т. Д.)
• Время остановилось для всех в мире, кроме вас, на 24 часа. Что бы вы сделали?
• Если бы вы могли прекрасно общаться со всеми животными, что бы вы сделали с этой силой?
• Если бы вы могли обменять один год своей жизни на миллион долларов, сколько лет своей жизни вы бы продали?
• Вы выпили волшебное зелье, от которого больше никогда не придется спать.Что бы вы делали с дополнительным временем каждую ночь?
• У вас есть миф или сказка, которые вам действительно нравятся? Вы можете это сказать?
• Если бы у вас могла быть одна сверхдержава, что бы это было и почему?
• Если бы у вас была одна магическая сила , что бы это было?
• Какая мощность будет наихудшей и почему?
• Если инопланетяне существуют, как вы думаете, как они выглядят?

Развлечения и хобби

В связи с тем, что рабочий день становится все длиннее и длиннее, есть ли у людей хобби?

A1-A2 Вопросы языкового обмена

• Чем люди занимаются на улице в хороший день?
• Что делают люди, когда на улице плохая погода?
• Любишь читать? Почему или почему нет?
• Когда вы смотрите телевизор, вы предпочитаете фильмы или сериалы? Почему?
• Вы предпочитаете смотреть или заниматься спортом? Или ни то, ни другое? Почему?
• Соревнования по видеоиграм — самая быстрорастущая категория спорта в мире.Как вы думаете, это спорт? Почему или почему нет?
• В какие популярные игры в вашей стране играют маленькие дети?
• Есть ли какие-нибудь сезонные мероприятия, популярные в вашем регионе в определенное время года?

B1-B2 Вопросы языкового обмена

• Были ли у поколения ваших родителей увлечения, которых нет у вашего поколения?
• Каким первым хобби или интересом вы запомнились в детстве?
• Какого телеканала не существует, но он должен существовать?
• Вы играете в настольные игры? Если да, то что вам больше всего нравится? Если нет, то почему?
• Вы когда-нибудь собирали что-нибудь?
• Видеоигры, социальные сети и просмотр ТВ невероятно увлекательны.Как вы думаете, они должны быть с предупреждениями или постановлением правительства? Почему или почему нет?
• Если бы вам пришлось на один сезон пойти на реалити-шоу, какое телешоу вы бы выбрали и почему?
• Тебе не безразлично соперничество между спортивными командами? Или есть в вашем районе?
• Чем занимаются дети в вашем регионе во время школьных каникул? У тебя остались хорошие воспоминания?
• Как вы думаете, изучение языков — это веселое хобби или рутинная работа, которую вы должны выполнить, чтобы говорить на нем?
• Если бы время и деньги не были проблемой, какое хобби вы бы выбрали, которым не можете заниматься прямо сейчас?
• Что вы думаете о «культуре суеты», то есть: иметь хобби только в том случае, если на них можно зарабатывать деньги?

C1-C2 Вопросы языкового обмена

• Переодевание персонажа из любимой видеоигры, фильма или комикса («косплей») становится все более популярным среди взрослых, которые посещают собрания представителей СМИ.Что вы думаете об этом явлении? Кого бы вы хотели нарядить, как если бы вы пошли на фан-конвенцию?
• Если бы вы могли обмануть в настольной игре, чтобы гарантировать, что вы выиграете и вас не поймают, вы бы обманули? Почему или почему нет?

Спорт и туризм

Что касается темы языкового обмена, пожалуйста, учитывайте различные физические возможности вашего партнера. Мы включили вопросы для изучающих язык, которые передвигаются на инвалидных колясках, имеют травмы или имеют какую-либо инвалидность — но лучше не предполагать, что каждый может делать что-то так же легко, как и вы!

A1-A2 Темы языкового обмена

• Чем занимаются люди за пределами того места, где вы живете?
• Насколько важен для тебя спорт? Почему или почему нет?
• Какое у вас любимое время года для прогулок на свежем воздухе? Что вы делаете?
• Какие виды спорта или команды наиболее важны в вашей стране? Что вы о них думаете?
• Ты смотришь Олимпийские игры? Почему или почему нет?
• Доступны ли парки и пляжи, где вы живете, для инвалидов-колясочников? Что ты об этом думаешь?
• Вы когда-нибудь занимались спортом? Во что вы играли и как это повлияло на вас?
• О каком виде спорта вы ненавидите слышать? Почему?
• Автогонки — это спорт? (Наскар; Гран-при и т. Д.) Почему или почему нет?
• Танцы или черлидинг — спорт? Почему или почему нет?
• Ты умеешь плавать? Если нет, то почему? Если да, то когда вы узнали?
• Насколько популярны закрытые тренажерные залы там, где вы живете? Что вы о них думаете?
• Вы регулярно занимаетесь спортом? Что ты делаешь или почему нет?
• Вы предпочитаете спокойные упражнения, такие как йога и ходьба, или более сложные упражнения, такие как бег или поднятие тяжестей? Почему?

Темы языкового обмена B1-B2

• Какие виды животных или растений существуют в вашем регионе и являются уникальными для вашего региона? Вы можете их описать?
• Вы когда-нибудь ходили в поход? Как это было или почему ты не ушел?
• Вы когда-нибудь спали на улице? Где это было и на что было похоже?
• У вас есть парки там, где вы живете? На что они похожи?
• Что вы слушаете, когда тренируетесь? Почему?
• Какие животные, растения или погодные условия наиболее опасны рядом с вашим местом проживания? Это вообще влияет на вашу жизнь?
• Какие виды спорта были популярны в вашей школе?
• Как вы думаете, охота — это спорт? Как вы думаете, это морально? Почему или почему нет?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Если бы вы внезапно смогли добиться успеха в одном виде спорта, какой вид спорта вы бы выбрали и почему?
• Если бы вы могли встретить одну икону спорта, кого бы вы выбрали и почему?
• Считаете ли вы, что использование стероидов или других наркотиков должно быть разрешено на спортивных соревнованиях? Почему или почему нет?
• Какие навыки на открытом воздухе, по вашему мнению, наиболее полезны? (Разведение костров, строительство убежищ, добыча пищи и т. Д.) Вы умеете это делать? Вы знаете кого-нибудь, кто знает?

Здоровье и здравоохранение

Здоровье не только личное, но и политическое. Помните, что нельзя задавать слишком прямые вопросы о здоровье других людей, если они сами не предоставят эту информацию.

A1-A2 Темы языкового обмена

• Как найти врача в вашей стране? Как они записываются на прием?
• Что вы думаете об использовании таких вещей, как магниты или кристаллы, в исцелении?
• Когда кто-то идет к врачу в вашем районе, кто оплачивает визит?
• Делаете ли вы что-нибудь в повседневной жизни, чтобы оставаться здоровым? Что и почему, а почему нет?
• Каков ваш распорядок дня перед сном?
• Как вы думаете, насколько хороша система здравоохранения в вашей стране? Почему вы так думаете?

Темы языкового обмена B1-B2

• Какая подготовка врачей необходима в вашей стране? Кто платит за это обучение?
• Что вы думаете об использовании антибиотиков в вашем обществе?
• Легко ли стать врачом или медсестрой в вашей стране? Что ты об этом думаешь?
• Какова политика вашей страны в отношении употребления марихуаны? Что ты об этом думаешь?
• Каким вы видите будущее здравоохранения в вашей стране?
• Какие проблемы в сфере здравоохранения существуют в вашей стране?
• Что вы думаете об алкоголе? Ты пьешь?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Если бы вы могли что-то изменить в системе здравоохранения своей страны, какое одно правило вы бы сделали?
• Если бы вы могли изменить законы вашей страны о наркотиках, что бы вы изменили и почему? Или почему бы тебе не изменить это?

Климат, география и городская жизнь

Изучение языков часто фокусируется на культурах.Но как насчет тех мест, где мы живем? Как они выглядят и как нам выжить в них?

A1-A2 Темы обмена

• Есть ли чем-нибудь на открытом воздухе для туристов, посещающих ваш регион?
• Какой город рядом с вами самый большой? На что похожи здания или архитектура?
• Какой вид транспорта наиболее и наименее популярен там, где вы живете?
• Какой ваш любимый и нелюбимый вид транспорта?
• Какое время года вам больше всего нравится, а почему — нет, и почему?
• Чем лучше всего заниматься в самые холодные дни по месту жительства?
• Чем лучше всего заниматься в самые жаркие дни в месте проживания?

Темы обмена B1-B2

• Какова местность в том месте, где вы живете? (Пустыни, равнины, леса, горы и т. Д.)
• Какая у вас непогода? (Метели, грозы, муссоны, смерчи и т. Д.)
• Доступны ли в вашем городе общественные здания, рестораны, общественный транспорт и парки для инвалидных колясок? Что Вы думаете об этом?
• Если бы вы могли переименовать улицу, на которой живете, во что бы вы ее переименовали и почему?
• Ваш регион известен чем-нибудь важным?
• Какой ваш любимый климатический тип для посещения? Почему? (Пустынные, тропические, субарктические и т. Д.)
• Есть ли какое-нибудь природное явление, которое вы еще не видели, но хотели бы увидеть? (Снег, северное сияние, океан, тропический лес, горы, Арктика и т. Д.)
• Какая была самая большая катастрофа в вашем регионе за всю вашу жизнь? Что ты помнишь?
• Каково популярное отношение к пластиковым пакетам или стаканчикам в вашем регионе?
• Какова система мусора или переработки мусора там, где вы живете? Что вы думаете об этом?
• Если бы вы могли спроектировать свой идеальный город, как бы он выглядел? (Опишите жилье, транспорт, зеленые насаждения, магазины, промышленность и все остальное)
• Как вы думаете, в каком возрасте детей следует рассказывать об изменении климата и почему?
• Какой у вас был самый холодный период? Где ты был и что происходило?
• Если микронация сильно пострадает от изменения климата, как вы думаете, более крупные правительства, которые внесли свой вклад в изменение климата (США, Китай, ЕС), несут какую-либо ответственность перед этой меньшей страной? Если да, что им делать? Если нет, то почему?

C1-C2 Темы обмена

• Какие проблемы городского планирования существуют в вашем городе или регионе? Каковы причины и решения?
• Изменился ли климат в вашем районе за последние 10 лет? Если да, то как?
• Как вы думаете, что самое страшное в изменении климата?
• Если бы вы могли применить только один закон, чтобы остановить изменение климата, что бы это был за закон и почему?

Путешествия и туризм

Моей целью было сделать эти вопросы максимально инклюзивными.Помните, что не следует думать, что паспорт вашего партнера по языку имеет такую ​​же доступность, что и ваш, или что он путешествовал так же часто, как и вы.

A1-A2 Темы обмена

• Какие места вы бы порекомендовали туристам посетить в вашем городе?
• Какие места вы бы порекомендовали туристам посетить в вашей стране?
• Какое ваше любимое место вы посетили?
• Есть ли в мире места, которые важны для вашей семьи? (Город, в котором выросли ваши бабушка и дедушка, любимый пляж, кладбище или церковь и т. Д.)
• Какой вид транспорта вам нравится больше всего? Почему?
• Какую страну вы можете назвать, но кроме названия почти ничего не знаете? (Может ли кто-нибудь еще в группе научить вас чему-нибудь об этом?)

Темы обмена B1-B2

• Как путешествие рассматривается в вашей культуре? Как вы думаете, почему это так?
• Когда вы едете в новое место, вы предпочитаете города или деревню?
• Вы ходите в музеи? Почему или почему нет?
• Что было самым потерянным в вашей жизни? Что случилось и как вы вернулись?
• Что вы думаете о AirBNB, который превращает многоквартирные дома в отели и жилье? Повлияло ли это на какой-либо город или место в вашей жизни?
• Что вы думаете о словосочетании «открытые границы»? Что это значит для вас и как вы к этому относитесь?
• Опишите вашу первую памятную встречу с другой культурой.

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли посетить одну планету, какую бы планету вы посетили?

Мода и стиль

Эта категория тем для языкового обмена не только для модниц! Множество ностальгических, политических и культурных вопросов для всех.

A1-A2 Темы разговора по обмену

• Что вы обычно носите каждый день?
• Что вам больше всего нравится в шкафу?
• Как вам нравится носить волосы или волосы на лице? Почему?
• Как вы думаете, шоппинг — это развлечение или рутинная работа?
• У какой знаменитости самые плохие фанаты?

Темы разговора B1-B2

• Проверяете ли вы этикетку на предмет этических наклеек? (Без жестокости, Сделано в Америке и т. Д.) Почему или почему нет?
• У тебя есть определенный стиль?
• Что обычно носят люди рядом с вами, когда идут на пляж? Существуют ли какие-либо законы о том, что можно, а что нельзя носить там, где вы живете?
• Какая тенденция популярна сейчас, но станет самой неприятной через 5 лет?
• Считаете ли вы справедливым, что работодатели предписывают носить униформу, если их работники должны за нее платить? Зачем или зачем?
• Какую худшую модную тенденцию вы видели в своей жизни?
• Какой модный тренд из истории или вашей жизни вы бы хотели, чтобы он вернулся?
• Какую одежду в шкафу вы почти никогда не носите (или никогда не надевали)? Почему?
• Что ты думаешь о макияже?
• Какая самая лучшая пара обуви у вас когда-либо была? Что сделало их «лучшими»?
• Когда вы учились в старшей школе, какой был самый крутой аксессуар, который может быть у кого-то?
• Можете ли вы назвать хотя бы один традиционный предмет одежды из вашей культуры? Как вы к этому относитесь?
• Вы когда-нибудь ужасно постриглись? Как это выглядело?
• Что в вашей культуре думают о бритье?
• Какое популярное место для покупки одежды в вашем районе? На что это похоже? Что они продают?
• Какие модные бренды или дизайнеры вам действительно нравятся? Какая у них одежда?

C1-C2 Темы обмена разговорами

• Если бы вам приходилось носить одну и ту же одежду каждый день, что бы это было?
• Если бы у вас были бесконечные деньги только на покупку одежды, аксессуаров или товаров для ухода, как бы вы оделись?
• Что вы думаете о тестировании на животных? Зачем это нужно или какие есть альтернативы?
• Есть ли у вас изделия из кожи, шерсти или других частей животных? Почему или почему нет?
• Если бы вы могли изменить волосы на один день, а после этого они вернутся в нормальное состояние, какая у вас была бы прическа?

Искусство и музыка

Используете ли вы музыку в процессе изучения языка? Вы знаете историю изучаемого языка? Необязательно быть профессиональным художником, чтобы получать удовольствие от этих вопросов!

A1-A2 Темы языкового обмена

• У вас дома есть предметы искусства? Если да, расскажите о своем любимом произведении.Если нет, то почему?
• Какой ваш любимый музыкальный жанр?
• Какой жанр музыки ты ненавидишь и почему?
• Что вы думаете о современном искусстве и почему? (Примеры: Джексон Поллак, Хуан Мирро)
• Какие артисты пишут музыку на вашем языке, которых вы хотите порекомендовать своему партнеру по обмену?

Темы языкового обмена B1-B2

• Вы когда-нибудь играли на каких-нибудь инструментах в детстве?
• Вы когда-нибудь встречали или видели знаменитость? Какова была ваша реакция?
• Изменились ли твои музыкальные вкусы со школы? Как? Почему или почему нет?
• Какой альбом ты слушал больше всего в жизни? Почему именно этот? (Если у вас нет определенного альбома, как насчет конкретного исполнителя?)
• Вы когда-нибудь занимались караоке? Почему и есть ли у вас какие-нибудь хорошие истории? А почему бы и нет?
• Какие 5 самых популярных песен на свадьбе в вашей культуре?
• Какой твой любимый стиль в искусстве и почему?
• Какой музыкант оказал наибольшее влияние на вашу жизнь?
• Кто был самой популярной группой, когда вы учились в старшей школе, и как вы к ним относились?
• Какая песня, которую сыграли ваши родители, заставляет вас думать о них? Вы можете немного об этом поговорить?
• Любите заниматься изобразительным искусством? Если да, то что вам в нем нравится? Если нет, то когда это вам перестало нравиться?
• Кто, по вашему мнению, является самым важным визуальным художником (художник, скульптор, архитектор, дизайнер и т. Д.) Во все времена? Почему?
• Как вы думаете, мода — это искусство? Почему или почему нет? Или при каких обстоятельствах?
• Что вы думаете о сложном нейл-арте? (Погуглите, если вам нужны картинки.)
• Это искусство макияжа? Когда или когда нет, и где эта линия?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Если бы вы могли освоить один музыкальный инструмент, что бы вы выбрали и почему?
• Если бы вы могли выбрать одну известную картину и повесить ее у себя дома, что бы вы выбрали?
• Если бы вы могли встретить одного музыканта, с кем бы вы познакомились и почему?
• Если бы вы могли слушать только один альбом до конца своей жизни, что бы это был за альбом?
• Если бы ваша жизнь была картиной, как бы вы назвали ее?
• Если бы ваша жизнь была музыкальным альбомом, как бы вы назвали его?

Книги и литература

Это еще один отличный список тем, который поможет вам давать и получать отличные рекомендации, а также углублять ваше понимание других культур.

A1-A2 Темы обмена

• Любишь читать? Почему или почему нет?
• Какой ваш любимый книжный жанр?
• Вы предпочитаете бумажные, цифровые или аудиокниги при чтении на другом языке? Почему?
• Любите стихи? Вы часто его читаете?
• Какое ваше любимое стихотворение и почему? Если у вас его нет, как насчет ваших любимых текстов песен?
• Как вы думаете, тексты песен могут быть стихами? В каких условиях?

Темы обмена B1-B2

• Кто самый важный писатель из вашего региона, культуры или страны? Почему?
• С каким книжным героем у вас больше всего общего и почему?
• Какую книгу на вашем языке, по вашему мнению, должен прочитать каждый?
• Какую книгу вашей культуры или страны чаще всего читают студенты?
• Какую книгу вы прочитали последней и рекомендуете ли вы ее?
• Какая ваша любимая книга в детстве? Почему?
• Какая была первая книга, которую вы когда-либо читали или читали вам?
• Вы когда-нибудь писали книгу или хотели ее написать?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы могли прочитать только одну книгу до конца своей жизни, что бы это была за книга?
• Если бы вы могли встретить одного писателя, кто бы это был и почему?
• Если бы вы могли попасть в любую книжную вселенную (Хогвартс, Голодные игры, Шир и т. Д.), Куда бы вы пошли и почему?
• Если бы вы могли пообедать с любым персонажем из любой книги, кто бы это был и почему?

Фильмы и шоу

Вероятно, это самая любимая часть этого списка.Помните: не портите партнеру новое шоу, если он его не видел!

A1-A2 Темы разговора по обмену

• Какой ваш любимый сериал на все времена? Или топ-5?
• Какой фильм, по вашему мнению, переоценен?
• Какое телешоу, по вашему мнению, переоценено?
• Какой фильм о вашей культуре или языке, по вашему мнению, должен посмотреть каждый?
• Когда вы используете субтитры? Каковы ваши предпочтения и от чего они зависят?
• Вы любите смотреть фильмы на языках, которые вы не понимаете или не изучаете? Почему или почему нет?

Темы разговора B1-B2

• Были ли у вас увлечения в детстве фильмами или сериалами? Вы помните свой первый?
• Какой фильм или сериал вы смотрели недавно? Вы бы порекомендовали это?
• Какой фильм вы смотрели больше всего в жизни?
• Какое у вас было любимое шоу или фильм в детстве? Почему?
• Чувствуете ли вы себя представленным в популярных фильмах или шоу? Почему или почему нет?
• Какое худшее клише в фильмах или на телевидении вы ненавидите?
• Какой ваш любимый фильм или сериал вы смотрели на языке, на котором мы сейчас говорим?
• Как вы думаете, в какой стране снимают лучшие фильмы и сериалы? Почему?
• Вы предпочитаете субтитры или дублирование? Когда вы их используете?
• Вы бы предпочли никогда больше не смотреть фильм или сериал или никогда больше не читать книгу? Почему?

C1-C2 Темы обмена разговорами

• Если бы вы могли пообедать с одним персонажем из любого телешоу или фильма, кто бы это был и почему?

Растения и животные

Изучающие языки склонны любить людей, но как насчет всех других видов, с которыми мы сосуществуем?

A1-A2 Темы обмена

• Есть ли в вашем доме сад, терраса или двор? Как это выглядит или почему нет?
• У вас дома есть растения? Почему или почему нет?
• Какие, по вашему мнению, самые милые и уродливые животные в мире?
• Много ли у вас диких животных? Что самое интересное и самое страшное видеть в одиночестве?
• Какие ваши любимые местные фрукты и овощи? Для каких рецептов они используются в вашем регионе?
• Есть ли у вас там, где вы живете, ядовитые растения или ядовитые животные? Вы делаете что-нибудь, чтобы их избежать?

Темы обмена B1-B2

• Какие растения или сады популярны там, где вы живете? Вы можете их описать?
• У вас есть зеленый палец (талант выращивать растения) или черный палец? Как вы думаете, в чем разница?
• Есть ли у вас какие-либо определенные фрукты, овощи, травы или растения, полезные для здоровья?
• Каких животных вы боитесь?
• Какие виды животных уникальны для вашего региона?
• Есть ли какие-нибудь растения, имеющие значение для вашей культуры или региона? Какие они и почему?
• Как ваша культура относится к поеданию животных? Согласны ли вы с этим?
• Вы когда-нибудь выращивали себе еду? Это обычное дело там, где вы живете?
• Какой овощ, по-вашему, самый отвратительный? Почему?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы вы были цветком, каким бы цветком вы были? Почему?
• Если бы вы были животным, каким бы животным вы были? Почему?
• Если бы вы могли иметь в качестве домашнего питомца любое животное (и чтобы оно было безопасно как для вас, так и для животного), какое животное вы бы выбрали?

Интернет

Поскольку вы читаете это в Интернете, у вас почти наверняка есть некоторые мнения о киберпространстве…

A1-A2 Темы языкового обмена

• Какое ваше любимое приложение?
• Как вы думаете, Википедия — надежный источник? Почему или почему нет?
• Некоторые платформы социальных сетей более токсичны, чем другие? Почему или почему нет?
• Вы подписаны на блоггеров или влогеров? Почему или почему нет? Если да, то кто?
• Чемпионаты по видеоиграм сейчас являются самыми популярными спортивными событиями на планете.Вы их считаете спортивными?

Темы языкового обмена B1-B2

• Какое ваше первое воспоминание об Интернете?
• Какую платформу социальных сетей вы использовали в первую очередь? Ты все еще им пользуешься?
• Если бы вы могли добавить одно правило, которому все должны следовать при использовании Интернета, какое это было бы правило?
• Не могли бы вы выключить свой телефон на 24 часа, не беспокоясь? Что ты об этом думаешь?
• Что больше всего раздражает в смартфонах?
• Как вы думаете, социальные сети — это хорошо или плохо для политики? Почему?
• Несут ли социальные сети какую-либо ответственность за политические кампании, протесты или даже насильственные действия, организованные с использованием этих сетей? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, ваши отношения с телефоном здоровы? Почему или почему нет?
• Могут ли люди, которых вы знаете по Интернету, быть настоящими друзьями, или дружба в сети — это не настоящая дружба?
• Вы когда-нибудь встречали кого-нибудь из Интернета в реальной жизни? На что это было похоже?
• Вы защищаете свои данные в Интернете? Если да, то как? Если нет, то почему?
• Открывает ли изучение новых языков новые части Интернета?
• Вы когда-нибудь пробовали онлайн-знакомства? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, Интернет должен быть правом человека? Почему или почему нет?
• У вас когда-нибудь был блог или видеоблог? Если да, то о чем? Если нет, хотели бы вы однажды?
• Что самое опасное в Интернете? Делаете ли вы что-нибудь, чтобы этого избежать или защитить себя?
• Кто такие «невоспетые герои» Интернета?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Если бы вы руководили Facebook, какую политику вы бы изменили?
• Кто должен нести ответственность за фейковые новости? Как вы это делаете?

Технологии

Поскольку вы читаете это в Интернете, у вас почти наверняка есть некоторые мнения о киберпространстве…

A1-A2 Темы языкового обмена

• На какую технологию вы больше всего полагаетесь и почему?
• Какой технический продукт на рынке наиболее переоценен? Как вы думаете, почему он существует?
• Как вы думаете, умные дома (где компьютеры контролируют все, от холодильников до температуры) — хорошая идея? Почему или почему нет?
• Балуют ли технологии современного человека? Почему или почему нет?
• Вы когда-нибудь хотели, чтобы вы могли «отключиться от сети» и прожить жизнь без каких-либо технологий? Почему или почему нет?

Темы языкового обмена B1-B2

• Вы боитесь автоматизации в своей отрасли? Почему или почему нет?
• Каким технологическим навыкам следует обучать детей младшего школьного возраста? (Начальная школа / классы 1–6) А как насчет средней школы? (7-9 классы) А как насчет подростков? (Средняя школа / классы 10-13)
• Что должен делать или иметь робот с искусственным интеллектом, чтобы робот считался юридическим лицом с правами? Или это невозможно?
• В каком возрасте детям разрешается пользоваться экранами и / или компьютерами? Почему вы в это верите?
• Верят ли люди в науку больше или меньше, чем 50 лет назад? Что ты об этом думаешь?

C1-C2 Темы языкового обмена

• Представляет ли искусственный интеллект угрозу безопасности человека? Почему или почему нет?
• Если бы вы были в чужом городе и ваш телефон перестал работать, как бы вы вернулись домой?
• Следует ли разрешить политикам, не знающим, как решать проблемы на собственном компьютере, регулирование технологий? Почему или почему нет?
• Показывали ли нам технологические компании вроде Google, Microsoft или Facebook, что им можно доверять? Если да, то как и что нужно сделать для защиты их автономии? Если нет, то почему и кто должен их регулировать?

Космос и физика

Темы языкового обмена по естествознанию почти всегда зарезервированы для студентов уровня B2 +.Мы добавили некоторые из них для учащихся A-level, но не расстраивайтесь, если они окажутся слишком сложными! Они созданы для того, чтобы стать проблемой.

A1-A2 Темы обмена

• Вам нравятся научно-фантастические фильмы, книги или телешоу? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, Плутон — это планета? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, как выглядят инопланетяне? (Опишите, как вы думаете, как они выглядят.)
• Есть ли у вашего правительства космическая программа? Что об этом думают люди?
• Как вы думаете, насколько важны курсы естествознания и математики в школе по сравнению с литературой, технологиями, искусством, историей или чем-либо еще?
• Вам интересно узнать о жизни на других планетах? Почему или почему нет?

Темы обмена B1-B2

• Представьте, что вы ученый, который только что открыл новую планету и теперь может назвать ее.Как вы его назовете?
• Как вы думаете, почему в школах или в средствах массовой информации ученых часто называют глупыми или слабыми?
• Многие страны тратят миллиарды долларов в год на космические исследования. Как вы думаете, это хорошее использование денег? Почему или почему нет?
• Как вы думаете, что больше всего раздражает космонавтов в жизни в невесомости? (Еда, гигиена, распорядок дня…)
• Как вы думаете, почему некоторые люди до сих пор думают, что Земля плоская или что мы никогда не приземлялись на Луну?
• Космический туризм может стать реальностью в наши дни.(Отпуск в невесомости; курорт на Луне; поездка на Марс.) Хотели бы вы поучаствовать в этом? Почему или почему нет?
• Американский миллиардер Илон Маск хочет основать человеческую колонию на Марсе, где, по его словам, правительства Земли не будут иметь никакого контроля. Что вы думаете?

C1-C2 Темы обмена

• Мы ничего не знаем о том, что случилось бы с человеческим младенцем, зачатым и рожденным в космосе. Как вы думаете, должны ли ученые иметь возможность экспериментировать, чтобы увидеть, что происходит? Почему или почему нет?
• Космический мусор — растущая проблема астрономии, проводимой с Земли.Считаете ли вы, что использование корпоративных спутников для таких вещей, как мобильные телефоны и GPS, настолько важно, что однажды мы не сможем увидеть звезды?
• Пока вы читаете это, Земля в настоящее время излучает свет и звуки в космос, чтобы все знали, где мы находимся. Как вы думаете, это хорошая или плохая идея?
• Как вы думаете, почему мы так и не нашли убедительных доказательств существования инопланетной жизни?
• Если бы вы объясняли инопланетянам человеческую жизнь, что, по вашему мнению, было бы сложнее всего объяснить?
• Если бы люди нашли доказательства существования бактерий или растений на планете, имели бы мы право переехать на эту планету и объявить ее своей? А если бы мы нашли животную жизнь? А если бы мы нашли разумную жизнь? Где провести черту, если она у вас есть?
• Если бы вы могли путешествовать во времени, но могли бы ехать только один день, что бы вы делали и куда бы пошли?
• Световое загрязнение из больших городов может означать, что астрономия (с Земли) станет невозможной через несколько лет.Вы бы хотели, чтобы в вашем городе был комендантский час в полночь, чтобы люди могли продолжать изучать космос? Почему или почему нет?

Уход за собой и рост

Завершая этот список, давайте с оптимизмом посмотрим в будущее.

A1-A2 Темы обмена

• Что вы делаете каждый день, что делает вас по-настоящему счастливым?
• Назовите что-нибудь приятное, что случилось с вами сегодня.
• Вы на кого равняетесь? Кого и почему? А почему бы и нет?
• Что делает хороший образец для подражания?
• Вам нравятся книги в жанрах самопомощи? Почему или почему нет? Какие книги вам особенно нравятся или не нравятся?
• Какая у вас хорошая привычка?
• Какая у вас плохая привычка?
• Чем вы больше всего гордитесь в своей жизни?

Темы обмена B1-B2

• Как вы определяете «заботу о себе»?
• Какую роль в вашей жизни играет забота о себе?
• Что люди вашей культуры думают о терапии? Ты согласен?
• Над какими целями вы сейчас работаете? Почему?
• Вы когда-нибудь раньше медитировали? Если да, то каков был ваш опыт? Если нет, то почему?
• Что нужно положить в аптечку первой помощи для психического здоровья?
• В вашей культуре вежливо говорить о своих победах или о гордости? Как можно сделать это вежливо?
• Умеешь ли ты принимать комплименты?
• Кто те люди, которые научили вас больше всего в жизни?
• Как следует измерять успех? Так вы сейчас оцениваете свой успех?
• Чего вы больше всего ждете в будущем?
• Какое ваше самое большое достижение за последний год?
• Где ты видишь себя через год?
• Где ты видишь себя через 5 лет?
• В каких сферах вашей жизни вы больше всего надеетесь на будущее? На какие области вашей жизни вы меньше всего надеетесь в будущем?

C1-C2 Темы обмена

• Если бы у вас был дополнительный свободный час каждый день, что бы вы делали?
• Если бы деньги не были проблемой, как бы вы проводили время?

Бонус: советы по языковому обмену

Честно говоря, этот список изменит способ языкового обмена.Но помимо использования этого меню, вот самые важные уроки, которые я извлек за два года потрясающих (и ужасных) языковых обменов.

1. Спросите много людей, но убедитесь, что вы их проверяете. Многие люди, которых вы спрашиваете, просто не отвечают, у них нет согласованного расписания или у них не будет общего с вами. После этого многие люди уйдут или просто не подходят. Так что спросите как можно больше людей, но убедитесь, что вы хотите поговорить на одни и те же темы языкового обмена, и составьте расписание, которое хорошо сочетается друг с другом.
2. Не терпите плохого собеседника. Кто-то сбивается на свидания или всегда опаздывает? Кто-то делал неудобные комментарии? Или у вас просто нет ничего общего, и проводить время вместе — все равно что рвать зубы ?? Если вы не любите своего партнера по языковому обмену, вам не обязательно оставаться с ним. Еще одна причина, по которой спросить много людей — отличная идея!
3. Проведите каждый урок 50/50 между вашими языками. Проведение дня 1 на языке 1 и дня 2 на языке 2 может быть очень неприятным, если расписание меняется или кто-то не появляется.На полпути языкового обмена просто улыбнитесь и объявите, что пора переключиться на другой язык. Поначалу это может показаться неловким, но очень скоро это станет нормальным! (И так все равно намного, намного лучше.)
4. Не забывайте о носителях языка. Большинство людей хотят поменять разговор на своем родном языке на разговор с носителем их целевого языка. Но продвинутые изучающие язык могут иметь более глубокое лингвистическое понимание этого языка, чем его носители, и заведение друзей, которые изучают тот же язык, что и вы, на том же уровне, может означать, что больше времени будет говорить на этом языке.Так что не сбрасывайте со счетов однокурсников!
5. Сообщите о исправлениях. Мне нравится получать письменные исправления, если один из моих партнеров замечает ошибку или знает слово, которое я ищу. Вы предпочитаете просто стараться изо всех сил без исправлений? Или работать ТОЛЬКО с людьми, которые будут делать вам заметки? Или боитесь разрушить самооценку? Если это важно для вас, обязательно общайтесь!
6. Задавайте интересные дополнительные вопросы. «Почему это?» «Как ты себя чувствуешь?» Если кто-то стесняется вдаваться в подробности любого из этих вопросов, задавая им вопросы, вы можете сделать ваш разговор более глубоким и продолжительным.
7. Рассмотрим книжный клуб по языковому обмену или киноклуб. Еще один способ сделать ваш языковой обмен более интересным — это использовать расширение для совместного просмотра Netflix на ваших целевых языках или совместное чтение одной и той же книги и совместное обсуждение. Я сделал и то, и другое, но вам, , на самом деле нужен надежный приятель — так что убедитесь, что вы найдете кого-то столь же преданного делу, как и вы! (Это также лучше всего работает с теми, кто изучает тот же язык, что и вы, когда вы оба на уровнях B2-C2.)

Есть ли у вас какие-либо вопросы или темы языкового обмена, которые, по вашему мнению, должны быть включены в этот список? Дайте мне знать в комментариях, чтобы я подумал о том, чтобы добавить их и сделать этот список поистине неисчерпаемым!

12 тем разговора для начинающих студентов ESL

Вам необходимо сосредоточиться на темах, которые начинающие студенты ESL будут использовать в повседневных ситуациях. Изучение английского языка — это сложное путешествие, и очень важно дать вашим ученикам хороший старт, иначе вы потеряете их навсегда.

Обучение их английскому языку, необходимому для выживания и процветания, является ключом к укреплению их уверенности. Мы составили список наиболее распространенных тем для начинающих студентов ESL.

1. Введение

Это кажется очевидным, но это часто упускается из виду, и этого не должно быть. Знакомство необходимо для создания положительного первого впечатления.

Приятно познакомиться — Приятно познакомиться.

Рукопожатие vs.лук

Вы должны научить и практиковать, как правильно пожимать руки.

Ты откуда?

Где ты живешь?

Что привело вас сюда?

Часто забывают

Язык тела. Он играет такую ​​важную роль в формировании нашего мнения о людях. Они могут показаться грубыми, высокомерными, снобистскими, бескорыстными … просто по тому, как они стоят.

Не забывайте учить неуместным вопросам.

Сколько тебе лет?

Вы женаты?

Сколько вы зарабатываете?

* Держитесь подальше от политики, религии и личных вопросов

2.Говоря об интересах

Какие у тебя хобби? (Этот сводит меня с ума!)

Как носитель языка, я не припомню, чтобы когда-либо задавал этот вопрос НИКОМУ!

Итак, чем вы занимаетесь?

Как провести выходные?

Чем вы обычно занимаетесь по выходным?

Поощрение учеников заполнить тишину вопросами или выражениями, которые на самом деле не используются естественным образом, никоим образом не поможет им. Если они используют неестественные вопросы или выражения, скажите им.

3. Составление планов / планирование

Есть и другие темы, которые можно было бы назвать более важными. Однако словарный запас, выражения и навыки в рамках этой темы — вот что делает ее такой важной.

Дни недели

Время

Предлоги места (впереди, сзади, рядом и т. Д.)

А для более сильных учеников преодоление основных сложностей — важный и интересный навык для реализации.

т.е. извините, я занята в (6:00). Как насчет 6:30?

4. Погода

На самом деле, разговоры о погоде могут быть самой распространенной темой для светских бесед. Хотя многие выражения или идиомы для светской беседы относятся к более высокому уровню, их нужно начинать с основ.

Прекрасный день, не правда ли?

Какой прекрасный день?
Ужасная погода, не правда ли?

Как насчет этой погоды?

Какой ужасный день застрять внутри.

5. Домашние животные, животные и природа

Конечно, не у всех есть домашние животные, но нас окружают домашние животные, животные и природа. Они также хорошо поддаются прилагательным (думаю… короткий, милый, маленький, большой…)

У вас есть домашнее животное?

Как это выглядит?

Какие животные тебе нравятся?
Вы живете в деревне или городе?

6. Распорядок дня

Каждый день в некотором роде рутина.Мы просыпаемся, встаем, чистим зубы, принимаем душ, пьем кофе… вы поняли.

Какой у тебя распорядок дня?
Вы каждый день едете на работу?

В какое время вы обычно просыпаетесь?

Что вы обычно едите на завтрак?

Во сколько ты ложишься спать?

7. Школа и работа

Разговоры о школе и работе на самом деле являются продолжением нашего распорядка дня. Они являются частью повседневной жизни большинства людей.

Чем вы занимаетесь?

Что вам нравится в вашей работе?

Чем вы занимаетесь каждый день на работе / в школе?

Нравится ли вам ваших коллег?

Какой ваш любимый предмет / вещь для изучения?

8. Кино и телевидение

Большинство людей смотрят телевизор. Новости, любимые телешоу, Netflix, Amazon… список можно продолжить. Независимо от того, из какой страны ваши ученики, велика вероятность, что они смотрят хоть какой-то телевизор или иногда фильм.

Какой ваш самый любимый фильм?

Как часто вы ходите в кино?
Кто ваш любимый актер или актриса?

Какие фильмы тебе нравятся?

Когда вы в последний раз ходили в кино?

9. Сезоны

Одна вещь, которая объединяет все страны мира, — это времена года. Не в каждой стране есть ужасные дожди или снегопады, но в каждой стране бывают разные времена года.

Какое ваше любимое время года?

Чем можно заняться летом, осенью, зимой, весной?

Какая погода бывает в каждый сезон?

Какая погода вам нравится больше всего?

Какие блюда популярны в каждое время года?

10 Разговор о еде

Отличная тема, которая является частью нашей повседневной жизни. Еда — это также тема, которую можно расширить и на многие другие темы.Страны, национальности, имена, а также основные и начальные структуры предложений.

Какое твое любимое блюдо?

Любишь готовить?

Здорово ли ты поесть?

Любишь сладкое?

Как часто вы ходите куда-нибудь поесть?

11. Друзья и семья

Еще одна тема, которая является отличным способом попрактиковаться в использовании прилагательных и описать базовую внешность.

Кто ваш лучший друг?
Чем вы любите заниматься с друзьями?

Где вы любите проводить время с друзьями?
Есть ли у вас братья или сестры?
На кого вы больше всего похожи в своей семье?

12.Спорт и развлечения

Что-то вроде расширения интересов, но отличная тема для использования прилагательных, наречий манеры, наречий частоты, симпатий и антипатий…

Нравится ли вам (футбол / американский футбол)?

Какие виды спорта ты любишь смотреть?

Какими видами спорта ты любишь заниматься?

Как часто вы играете (футбол / футбол)?

Как долго ты играешь на пианино?

Получите полные загружаемые планы уроков, рабочие листы, цифровые карточки и многое другое, когда вы зарегистрируетесь: www.pocketpassport.com

.